資源簡介

課題 《第一節 認識我們身邊的植物和動物》教案
教學目標 知識目標:啟發學生對植物進行簡單分類，知道生物的多樣性及與環境的相關性。能力目標:通過要求學生對植物進行簡單的分類，培養學生的分析能力和創造性思維能力。情感目標:通過觀察和分析，鼓勵學生發現門題、提出可題，培養學生學習的主動性，鼓勵學生積極向上、樂于求索的精神。
教學重點 在課堂討論中培養學生發現、分析問題的能力與合作交流的意識
教學難點 在課堂討論中培養學生發現、分析問題的能力與合作交流的意識
教學方法 討論法、談話法、學生自主探究
教學準備 PPT
教學過程 教師活動設計 學生活動設計 設計意圖 時間安排
【導入】各小組匯報本組的觀察成果。每個小組匯報自己觀察到了那些動植物，并簡單描述重點觀察對象的形態特征和生活環境。【講述】大自然中花草樹木的種類多得數不清。在植物大家族中有的植物色彩艷麗，非常漂亮！有的植物香氣幽雅，比如蘭花，它的香氣陣陣飄來讓人心情舒暢。有的植物看起來相貌普通卻有著特殊的功用，就像蘆薈，它雖然沒有絢麗的外表，可卻有治病保健的作用，還可以美容呢！有的植物非常有趣，有種植物叫含羞草，一碰它的葉子，它就會把葉片合起來。多有趣！植物世界的奧秘多的數不清，全世界現在已知的高等植物有28萬多種，科學家估計還有近兩萬種植物沒有被發現。中國已知的高等植物就有3萬多種。今天就來了解我們身邊的植物有什么特點。啟發學生對植物進行簡單分類，知道生物的多樣性及與環境的相關性。【提問】在對校園內各種植物的觀察和比較中，你初步能得出聲么結論？（植物具有多樣性的特點）1.想一想，大家通過調查了解，我們周圍植物的葉片都有什么形狀的，并舉例。（總結：一般根據葉片長與寬比例的不同，可分為幾種基本類型，卵形、針形、線形、披針形、橢圓形等。）2.現在是夏天，正是百花盛開的季節，想一想我們身邊的植物有哪些是開花的，花朵是什么顏色的，是什么形狀的，并舉例。（總結：花的顏色以紅、黃、藍、白等色為主。形狀有筒狀、漏斗狀、鐘狀、輻射狀、蝶形、唇形、舌狀、十字形等。）3.我們學校不光有鮮艷的花朵，還有很多樹木，這些樹木哪些是高大的喬木，哪些是低矮的灌木？（總結：喬木主要有楊樹、柳樹、槐樹、松樹等，灌木主要有黃楊及各種花木。）4.以上我們是從外觀的角度來分析植物，進行簡單的分類。下面我們從另外一個角度，植物的生活環境方面來認識植物。學校及我們的家庭周圍有的植物，從它們生長需要光照的要求上來劃分，有幾種類型，舉例。（總結：對光照強度的要求可分為陽性植物、陰性植物、耐陰植物。）從對水分的要求角度來劃分，我們身邊的植物可以分為哪些類型，舉例。植物有的需要在水中才能生存，稱為水生植物，有些在陸地上生長，稱為陸生植物。而水生、陸生植物又有不同的種類。想一想，可以怎樣詳細劃分。（總結：水生植物可以按植物在水中的生活的深淺不同來劃分；陸生植物可以按植物生長環境對水的要求劃分為濕生植物、中生植物、旱生植物。） 聆聽 交流 討論學生想象談話中提到的植物品種，同時想一想還有哪些植物是這樣的。小組討論、交流記憶小組討論 交流記憶 小組討論 交流記憶舉例回答，討論交流 小組成果展示，相互補充，學習培養學生分析問題的能力，合作討論的意識。培養學生的觀察能力訓練學生回答問題的信心培養學生分析問題的能力培養學生靈活運用觀察方法、觀察角度的能力培養全面考慮問題的能力 10-15min20—25min
課后反思 通過我們先期調查，課堂討論，學生對身邊的動植物有了一個較深刻的了解。我們的周圍只是一個很小的植物環境，我們還會接觸到外面的大大的世界，那里有更加精彩的知識迎接著我們！
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