資源簡介

課題 二氧化碳制取的研究 課型 新授課 課時
教學目標 知識目標 1．了解實驗室制取二氧化碳的藥品及反應原理2．初步學會實驗室制取二氧化碳裝置的確定、收集及檢驗方法3．了解實驗室制取氣體的思路和方法
能力目標 探究實驗室制取二氧化碳的裝置和藥品并利用設計的裝置制 取二氧化碳通過探究活動過程，體驗化學實驗方法的科學性，了解實驗室 制取氣體的思路和方法
情感目標 1．豐富學生的科學體驗，激發學生探究的興趣和學習化學的動機2．培養學生善于合作，勤于思考嚴謹求實勇于創新大膽實踐的科 學精神。
教學重點 實驗室制取二氧化碳的原理、裝置設計及制取方法。
教學難點 實驗室制取二氧化碳裝置設計思路；知識技能與過程方法的有機結合
教學方法 問題引領，自主探究 教學用具 固液不加熱型發生裝置、向上排空氣法收集裝置、多媒體
教學過程
教學內容 補充
導入新課：請你列舉出你所知道的能生成二氧化碳氣體的反應，討論這些反應能否用于實驗室制取二氧化碳氣體，并說明理由。推進新課：一、二氧化碳氣體制取的藥品選取【回顧】實驗室制取氧氣的方法 【思考】（1）在你所列舉的制取二氧化碳的方法中哪些方法可以用在實驗室中制取二氧化碳呢 (2)下述三種藥品中，哪一個比較適合于實驗室制取二氧化碳氣體？為什么？ A碳酸鈉與稀鹽酸 B石灰石與稀硫酸 C石灰石與稀鹽酸【講解】在實驗室制取一種氣體時要研究制取該氣體的反應原理，即通過什么樣的反應來制取這種氣體，要綜合考慮實驗室條件，反應速度，產生的氣體是否純凈，是否易提純易分離，操作是否簡單等因素。二、氣體裝置的選擇【回顧】（1）實驗室獲取氧氣的反應原理： A B C D E（2）實驗室用加熱KＭnO4 或 KＣlO3 與 MnO2的方法制O2應選擇的發生裝置為_________,用雙氧水與二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣的發生裝置為 ________ 收集氧氣可用裝置________，因為____________________。也可用裝置________， 因為________________________ 。【討論】(1)實驗室制取氣體的裝置由哪幾部分組成？ (2)確定氣體發生裝置時應考慮哪些因素？ (3)收集氣體一般有哪些方法 確定收集裝置時應 考慮哪些因素 【設計】從提供的儀器中選取適當的儀器進行搭配，先畫出簡圖，然后小組合作，組裝裝置。【交流】展示幾組有代表性的制取與收集裝置，評價優缺點，點撥指導其組裝要點。 三、二氧化碳氣體驗證、驗滿【思考】(1)如何檢驗生成的氣體是二氧化碳？ (2)怎樣檢驗瓶內二氧化碳已經收集滿了？【點撥】檢驗方法是將該氣體通入澄清石灰水中，若變渾 濁，則證明是二氧化碳； 驗滿方法是用燃著的木條放在瓶口,如果火焰熄 滅則滿。四、實驗室中氣體制取的一般思路：（1）選擇適當的反應，包括反應物和反應條件； （2）選擇合適的實驗裝置； （3）驗證所制得的氣體。【討論】實驗室制取二氧化碳的步驟有哪些？【歸納】實驗室制取二氧化碳的一般步驟：1．連接儀器；2．檢查器密性；3．裝入大理石或石灰石；4．加入稀鹽酸；5．驗證是二氧化碳氣體；6．收集二氧化碳氣體、并驗滿。
習題設置 教材P116頁2、3
板書設計 課題2 二氧化碳制取的研究　　　　　　　　　 藥品：石灰石和稀鹽酸 藥品及反應原理　　　　　　　　　　 原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OCO2 發生裝置：固液常溫型的 反應裝置制 收集方法：向上排氣法取　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　CO2的驗證：澄清的石灰水　　氣體的檢驗　　　　　　　　　 CO2的驗滿：燃著的木條放在瓶口實驗室制取二氧化碳的一般步驟： 實驗室制取氣體的一般思路：1、 2、 3、
教學反思
組長簽字 包租領導簽字 教導主任簽字
①
②

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