資源簡介

課 題 課題2 二氧化碳的制取研究 課時安排 1 第1 課時
教學目標 知道為什么實驗室制取二氧化碳的藥品選用的是石灰石和稀鹽酸。掌握制取二氧化碳的裝置特點
教學重點 制取二氧化碳裝置的選擇
教學難點 制取二氧化碳
課前準備 準備p114的裝置
教學環節 內容 設計意圖
導入新課 我們已經學習過氧氣的實驗室制法。請回憶，實驗室制取氧氣的方法有哪幾種？二氧化碳也是一種與人類生產、生活有密切關系的氣體，那么實驗室如何制取二氧化碳呢？這將是我們這節課要重點研究的內容。一、藥品及原理在實驗室里，二氧化碳的制取常用稀鹽酸與大理石或石灰石原理：CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO↑
教學環節 內容 設計意圖
講授新課 【思考1】為什么不選稀硫酸，而選擇稀鹽酸呢【分析】稀硫酸和大理石反應生成的CaSO4微溶于水，它覆蓋在未反應完的大理石表面，阻止了反應的繼續進行。【思考2】如果用濃鹽酸代替稀鹽酸可不可以？【分析】不行，因為濃鹽酸易揮發，使制得的二氧化碳氣體中含有較多的氯化氫(HCl)氣體，導致CO2不純?！舅伎?】為什么不選擇碳酸鈉粉末、碳酸鈣粉末呢？【分析】粉末和稀鹽酸反應速度太快、不易控制，而大理石和稀鹽酸反應速度適宜、平穩。二、實驗裝置 （一）實驗室里制取氣體的裝置的確定。①制取氣體的裝置包括發生裝置和收集裝置兩部分。②發生裝置主要考慮反應物狀態和反應條件。 發生裝置：1.固固加熱型 2.固液不加熱型
教學環節 內容 設計意圖
③收集裝置考慮氣體的密度和溶解性。收集裝置：1.向上排空氣法 2.向下排空氣法3.排水法（二）制取二氧化碳的裝置：【分析】稀鹽酸（固體）、大理石（液體）條件（常溫），發生裝置應用固液不加熱型。【分析】二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，應選擇向上排空氣法。右圖是實驗室制取二氧化碳的一種常見發生裝置裝置特點是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發生反應；關閉彈簧夾后，鹽酸被反應產生的CO2氣體壓回長頸漏斗，與大理石分離，停止反應。用該裝置制備CO2可起到節約藥品和取用方便的效果。反應隨時發生，也可以使反應隨時停止，非常方便。三、實驗室制取CO2的步驟 1.檢查裝置氣密性 2.加入藥品（先固后液） 3.收集氣體四、驗證CO2的方法
教學環節 教學內容 設計意圖
課堂小結 1、驗滿：將燃著的木條伸到集氣瓶口， 木條熄滅，說明已滿。2、檢驗方法：將產生的氣體通入澄清的石 灰水，石灰水變渾濁，證明 生成的氣體是CO2。 這節課我們學習了實驗室如何制取二氧化碳，重點掌握如何確定制取氣體的裝置。
板書設計 課題2二氧化碳的制取研究 一、藥品及原理 二、裝置的確定 三、制取步驟 四、氣體檢驗
教學隨筆或教學反思

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