資源簡介

《燃燒和滅火》教學設計
一、教學目標
1、知識與技能：
1 認識燃燒的條件和滅火的原理；
2 ②了解易燃物和易爆物的安全知識。
2、過程與方法：
通過活動與探究，學習對獲得的事實進行分析得出結論的科學方法。
3、情感態度與價值觀：
①燃燒可造福人類，又會給人類帶來災害的事實，學會用辨證的觀點看問題；
②通過認識燃燒條件和滅火原理，懂得一切事物均有規律，認識規律，掌握規律，可以使事物按照預定的方向發展，避開災害，造福人類；
③通過安全知識的學習，增強安全意識。
二、教學的重點和難點
1、重點：
燃燒的條件和滅火的方法。
2、難點：
①燃燒條件與滅火原理的應用
②探究方案的設計與實施
三、教學用品：
ＰＰＴ課件，燒杯，白磷，紅磷，薄銅片，氧氣，水。
四、教學過程
1、燃燒的定義及特征
引入新課
教師：創設情景通過課件展示7幅與火有關的圖片。
教師引導：火是人類文明的搖籃。火給我們帶來了美好的生活，使用不當也會給人類帶來巨大的損失和災難。了解火，用好火顯得特別重要。這就是我們要研究的課題《燃燒與滅火》
學生觀看后思考并回答
通過創設情景使學生回顧燃燒的“功”和“過”，并由此進一步體會“科學是把雙刃劍”，只有掌握其規律，才能趨利避害，也激發起學生探究燃燒本質與燃燒條件的興趣。
復習回顧交流
教師 ：布置任務同學們找到了哪些燃燒事例？請與大家交流。
提問：根據以上事例，同學們能否歸納和描述什么是燃燒？燃燒具有什么特征？
學生：交流匯報，思考并回答。
讓學生自己根據自己的生活經驗與已有的知識體系對燃燒進行從感性到理性的再認識。
2、實驗探究總結交流燃燒的條件
教師：提問：燃燒究竟需要什么樣的條件呢？請根據自己對燃燒的了解，做出一些猜想。
同學們根據以上猜想通過自己10分鐘的探究活動尋找物質燃燒的條件。并將結論填寫在學案上。
點評：學生探究報告，介紹著火點，小結：燃燒的條件
學生：思考并回答，再提出假設、設計方案、實驗驗證并得出結論，交流匯報與討論。
創設情景，讓學生自己用探究學習的方式去研究物質燃燒所需要的條件。
課堂練習：請同學們認真讀圖完成課堂練習，思考并回答
教師引導學生思考并回答
創設情景，讓學生根據物質燃燒所需要的條件解決實際問題。
教師演示實驗《水火相容》
教師：演示實驗白磷在水中的燃燒，分析小結
學生：觀看并思考
創設問題情景，讓學生在碰撞中激發思維的火花
課堂練習：請同學們認真讀圖完成課堂練習，思考并回答
創設問題情景，讓學生利用所學的新知解決實際問題。
3、滅火的原理與方法
教師：演示實驗多次點燃一支蠟燭，請同學們用不同的方法熄滅。
學生代表上講臺演示其余同學觀察并思考
讓學生自己根據自己的生活經驗與已有的知識體系對滅火的原理進行從感性到理性的再認識
通過PPT課件展示4幅與滅火有關的圖片。
學生：觀看并思考
充分利用學生已有的生活經驗與感性認識，總結滅火的一般原理與基本方法。
教師：請同學們認真讀圖完成課堂練習
學生：思考并回答
創設問題情景，讓學生利用所學的新知識解決實際問題。
師生小結：
（1）燃燒的定義
（2）燃燒的條件
（3）滅火的原理與方法
通過師生共同回顧與總結，明確燃燒的條件與滅火的原理及方法。
播放錄像：《不同材料引起的火災和自救》。引入為了預防森林火災，我國頒布了《中華人民共和國森林法》，請看這方面的法規，明確森林防火的重要性，增強森林防火意識。
多媒體圖片展示：
《中華人民共和國森林法》第二十一條 地方各級人民政府應當切實做好森林火災的預防和撲救工作：（一）規定森林防火期，在森林防火期內，禁止在林區野外用火；因特殊情況需要用火的，必須經過縣級人民政府或者縣級人民政府授權的機關批準；（二）在林區設置防火設施；（三）發生森林火災，必須立即組織當地軍民和有關部門撲救；（四）因撲救森林火災負傷、致殘、犧牲的，國家職工由所在單位給予醫療、撫恤；非國家職工由起火單位按照國務院有關主管部門的規定給予醫療、撫恤，起火單位對起火沒有責任或者確實無力負擔的，由當地人民政府給予醫療、撫恤。
師生一起莊重承諾：珍愛生命、防止火災、學會自救、遠離傷害
課堂小結：
創設問題情景，讓學生鞏固新知識并利用所學的知識解決實際問題。
課堂作業：附：
五、教學反思：
燃燒是學生非常熟悉的一種化學現象，在日常生活中多有涉及。這是一個好事，因為學習自己熟悉的東西總是比較容易的。但是固有的知識經驗有時也會影響我們應該達到的學習效果，先入為主的思想會使學生喪失學習興趣，怎樣揚長避短，既能利用已有的經驗，又能激發學生的好奇心，使學生產生積極的求學欲望，這是本節課的一個技術難題。
六、板書設計：
燃燒和滅火
一、燃燒的定義：燃燒是可燃物與氧氣發生的一種發光、發熱的劇烈的氧化反應
二、物質燃燒需要三個缺一不可的條件：
（1）可燃物；
（2）達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）；
（3）氧氣（或空氣）
三、滅火的方法和原理
（一）你所知道的滅火的方法有:清除可燃物或使可燃物跟其他物品隔離、隔絕氧氣（或空氣）、使溫度降低到著火點以下
(二)滅火的原理
（1）清除可燃物或使可燃物跟其他物品隔離；
（2）隔絕氧氣（或空氣）；
（3）使溫度降低到著火點以下。
附：
一、課堂練習
1.酒精燈火焰上加熱鐵絲，鐵絲不能燃燒。如將在酒精燈火焰上灼熱后的鐵絲，
立即插到盛有氧氣的集氣瓶中卻能燃燒，其可能的原因是
。
2.加油站必須貼的標志是 。
3.木材起火可以用水撲滅，油起火卻不能用水撲滅。為什么？
。
4.發生下列情況時，你會采用什么方法滅火？
①家用電器線路短路而發生火災 。
②炒菜鍋中食油起火 。
③在實驗室不慎碰翻酒精燈，酒精在桌面上起火 。
5.談談你將如何為你居住地區的防火、防爆做些有益的工作。

展開更多......

收起↑