資源簡介 題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。修飾通訊稿教學設計教材分析本節(jié)課承接著word文檔中文字的修飾教學,在完成創(chuàng)建文稿的基礎上對學生進行的教學。對后面學習有著重要的作用。因此,有效地完成本節(jié)的內容是十分有必要的。學情分析農村學生對一切新生事物都很好奇、都感興趣。由于農村條件的限制,學生平時很難有操作電腦的機會,所以他們對信息技術課的熱情相比其它課要高很多,在課堂上表現(xiàn)得更好動,更活躍。一方面為課堂知識的掌握和傳授帶來了積極的作用,為課堂帶了活力;另一方面又增加了課堂上的管理難度。由于日常練習條件的限制,學生對以前學習過的word文檔中關于文字修飾的知識肯定會有所遺忘,所以對本節(jié)文字的修飾的教學帶來了一定的困難。教學目標:(1)知識與技能:①了解各種字體、字號、字形和顏色及不同體、字號、字形和顏色的區(qū)別,理解它們的作用②掌握改變體、字號、字形和顏色設置對齊方式的方法、(2)過程與方法:培養(yǎng)學生獨立思考與探究,學會對同一種效果進行 “一題多解”的能力(3)情感、態(tài)度與價值觀:通過學習和實際操作,培養(yǎng)學生的實踐能力,創(chuàng)新能力,分析和解決問題的能力,提高學生對信息的處理能力。教學重難點:教學重點:理解各種字體、字號、字形和顏色及不同體、字號、字形和顏色的區(qū)別,設置文字格式的具體方法。教學難點:如何通過對文字修飾的操作,美觀、協(xié)調的表達自己的審美意識,知道在不同的場合通過相應的技術處理,得體的表達自己的思想。教學過程一、導入利用幻燈片展示下面一組文字,讓同學們找出它們的不同之處有的字體、有的字號不一樣;有的字形、有的顏色不一樣;有的字有下劃線,還有的字是斜的,有的字間距比較寬、也有的字有邊框和底紋。二、新授1、小組合作,自學,討論,交流,協(xié)作;教師巡視輔導。我們仍然分小組自學,請按照書上的講解和要求進行操作,各小組長、小高手要發(fā)揮作用,使全體小組成員共同前進,人人都能掌握修飾方法,遇到實在不能解決的問題可以向老師求助。2、部分學生演示文字修飾方法。字號(號數(shù)和點數(shù)的區(qū)別)、字體、字形、顏色、底紋三、教師總結1、設置字體、字號、顏色、加粗、傾斜、下劃線的方法① 格式工具欄② 格式菜單→字體命令2、設置字符邊框和底紋的方法格式菜單→邊框和底紋命令設置對齊方式課堂小結:①改變文字的字體②改變文字的字號③改變文字的顏色④添加字形(下劃線、加粗、傾斜)⑤設置文字的對齊方式題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。字體字號顏色加粗下劃線傾斜設置字體設置字形設置字號顏色、下劃線添加文字效果設置方框邊框標簽選擇邊框應用范圍選擇邊框顏色選擇線型及線型寬度(共12張PPT)修飾通訊稿授課教師:1、設置文字的顏色怎樣使你輸入的文字像我們穿的衣服一樣變得五顏六色?方法一:步驟1).將目標文字定義為塊;2).單擊工具欄中的“字體顏色”按鈕;3).在彈出的顏色盒中選擇相應的顏色,文字就被修飾為。方法二:將要改變顏色的文字選中→單擊格式菜單字體命令→單擊字體選項→單擊顏色列表下拉按鈕,選擇相應的顏色確定即可2、設置字體和字號設置字體和字號:字體:指的是文字的不同形體。我們一般在文章常用的漢字字體有宋體、仿宋體、楷體、黑體、隸書等。字號:用來區(qū)別文字的大小。用數(shù)字表示,以“點”為單位,點數(shù)越多,字就越大,點數(shù)越小,字就越小。在Word中,有兩套表示文字大小的方法,一種以“號”為位,如:初號,三號等;另一種以“磅”為單位,磅數(shù)越大文字越大。輸入文章時,根據(jù)需要確定文字的字體和字號。3、改變字體和字號方法一:格式工具欄→字體、字號列表下拉按鈕方法二:格式菜單→字體命令方法三:選中→字體命令4、設置加粗、傾斜、下劃線方法一:格式工具欄→加粗、傾斜、下劃線按鈕方法二:格式菜單→字體命令方法三:選中→字體命令5、設置字符邊框和底紋方法:格式菜單→邊框和底紋命令如何設置邊框?如何設置底紋?邊框標簽設置方框選擇線型及線型寬度選擇邊框顏色選擇邊框應用范圍練習下一張底紋標簽填充色彩圖案色彩占白分比底紋應用范圍下一張6、設置對齊方式方法:選中—單擊對齊方式左對齊 居中 右對齊 兩端對齊1設置文字的顏色2設置文字字體、字號3設置文字字形加粗、傾斜、下劃線、字符底紋4設置對齊方式小結:通過這一節(jié)的實踐學習,我們學習設置字體的顏色,字體和字號,加粗、傾斜、加下劃線,加邊框,加底紋,等特殊效果,這些操作都在格式菜單或者工具中有相應的命令和按鈕,我們先選定所要修飾的文字,再進行相應的操作即可。這些操作是word文檔中最基本的操作,同學們一定要掌握。下一張五、作業(yè)課本第10頁,練習2。修飾通訊稿1、文字顏色的設置2、設置字體和字號3、設置文字字形(加粗、傾斜、下畫線)4、設置對齊方式詠柳賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 修飾通訊稿教案.doc 修飾通訊稿課件.pptx 詠柳.docx 題西林壁.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫