資源簡介

教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊實驗教學(xué)計劃
五年級上冊 執(zhí)教者： 2021—2022學(xué)年第一學(xué)期
月 日 周次 課題 實驗類型 實 驗 內(nèi) 容 需 要 儀 器
9 13 3 光是怎樣傳播的 分組實驗 能用實驗中的現(xiàn)象分析得出光是沿直線傳播的。 卡紙、夾子、手電筒。
9 16 3 光的傳播會遇到阻礙嗎 分組實驗 探究認識在空氣中直線傳播的光遇到不同物體時，會發(fā)生通過、部分通過和不通過等現(xiàn)象。 手電筒、玻璃、A4紙、書、塑料杯。
9 23 4 光的傳播方向會發(fā)生改變嗎 分組實驗 認識光從一種介質(zhì)斜射進入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折的現(xiàn)象。 玻璃杯、激光筆、鉛筆、水。
9 27 5 認識棱鏡 分組探究實驗 探究認識通過三棱鏡實驗可以發(fā)現(xiàn)白光可以折射出各種不同顏色的光。 三棱鏡，手電筒。
10 25 9 火山噴發(fā)的成因及作用 演示實驗 探究認識火山噴發(fā)的現(xiàn)象及原因。 土豆泥、番茄醬、不銹鋼小盆、酒精燈、火柴。
10 28 9 風(fēng)的作用 分組探究實驗 模擬實驗認識風(fēng)卷起沙子對巖石的影響。 巖石、砂紙、放大鏡。
11 1 10 水的作用 分組探究實驗 觀察并認識雨水降落到地面侵蝕土地的現(xiàn)象。 水槽、土、噴水壺、小刀、水。
11 11 11 用水計量時間 分組探究實驗 探究認識水的流動具有等時性的特征。 飲料瓶、小刀、秒表、水。
11 22 13 擺的快慢 分組實驗 探究認識擺擺動的快慢與擺繩的長度有關(guān)的現(xiàn)象。 細繩、10克的砝碼、50克的砝碼、秒表。

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