資源簡介

(共39張PPT)
核心素養
核心素養目標：
政治認同：通過發現與法律有關的生活現象，理解生活中處處有法律，感受日常生活與法律息息相關。
道德修養: 結合生活實際，了解法律規定人們的權利與義務，增強公民意識和責任感。
法治觀念: 通過探究，對比法律與紀律、道德的異同，初步認識不同的社會規則，認識法律具有強制里和權威性。
健全人格：能夠正確認識學習和生活中有哪些權利，并體驗用相應法律、法規維護自身權利，以及依法履行自己的義務。
責任意識：認識不同的社會規則，體會紀律、道德和法律的聯系與區別。
教學重點難點:
重點:感受日常生活與法律息息相關，初步認識法律規定人們的權利與義務。
難點:知道法律是基本的社會規則，具有強制力和權威性。
新知導入
猜一猜：這是什么字？
法
思考：你是怎樣理解這個“法”字的？
法律
法律是國家規定的每個公民必須遵守的準則。
素材：0什么是法律
新知講解
鳥兒在藍天上飛翔，花兒在陽光下綻放。我們生活在藍天和陽光下，也生活在法律中。法律規范著我們的行為，保護著我們的權利，協調著人與人之間的關系。法律就在我們的身邊，時常與我們相伴。
學生乘坐大巴去秋游
法律保護我們的權利
圖1
爸爸媽媽帶孩子到醫院看病
法律保護我們的權利
圖2
這些事情都和法律有關嗎？
是啊，這些活動都要受法律的約束，也會受法律的保護。
法律保護我們的權利
圖一:乘車出行要遵守交通法規;乘車時購買保險以防止意外傷害的發生，又涉及到《合同法》的相關規定。
圖二:父母帶孩子看病，體現了《婚姻法》中規定的撫養義務。醫生和病人在法律又上屬于醫療服務合同關系。
法律保護我們的權利
法律保護我們的權利
法律保護了我們的權利。在法律的規定下，我們享有人身權、財產權、受教育權等權利，學日知識、快樂成長。
法律保護我們的權力
我有財產權
我有受教育權
法律保護我們的權利
著作權
言論自由權
生命健康權
法律保護我們的權利
人身自由權
平等權
社會文化權
利和自由
宗教信仰自由
社會經濟權利
政治權利
和自由
監督權
……
文化教育權
素材：0公民的基本權利有哪些
說一說，作為一名小學生，我們在家庭、學校和社會中有哪些權利？
法律保護我們的權力
法律保護我們的權利
小學生的權利包括：
（1）學生有接受國家規定的義務教育的權利。
（2）學生有權運用法律來維護自己的合法權益。
（3）學生有權獲得學校提供的在當前情況下好的教育。（4）學生有權得到人格的尊嚴和公平的對待。
（5）學生有權對個人的隱私保密。
（6）學生有權通過正常渠道表達自己的意見、建議。
權利
義務
權力與義務
法律規定了我們的義務。過馬路，要遵守交通法規；在公共場所，要愛護公物、保護環境；借了別人的東西，要及時歸還。等到我們成年后，還要努力工作，為國家和社會作出自己的貢獻。
法律規定了我們的義務
素材：0沒有規矩不成方圓
法律規定了我們的義務
我要遵守交通規則
我要保護野生動物
法律規定了我們的義務
公共場合不亂扔垃圾
借別人的東西以后及時歸還
按時上學并完成作業
課余時間能從事一定的家務勞動
法律規定了我們的義務
公民的基本義務
公民的基本義務有以下六個方面：
①維護國家統一和各民族團結。
②遵守憲法和法律,保守國家秘密。
③維護國家安全、榮譽和利益。
④保衛祖國,抵抗侵略,依照法律服兵役和參加民兵組織。
⑤依照法律納稅。
⑥憲法規定的其他義務。
素材：0公民的基本義務有哪些
公民的基本義務
1.遵守法律、法規。
2.遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣。
3.努力學習，完成規定的學習任務。
4.遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。
5.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
6.遵守法律法規則，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。
7.熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
作為一名小學生，在家庭學校和社會中有哪些義務？
說一說，圖中人物的做法對嗎？為什么？
破壞環境
破壞公物
在景點旅游時不亂寫亂刻
紀律、道德與法律規范著我們的行為。與紀律、道德不同，法律由國家制定和頒布，具有強制力和權威性。所有社會成員都要遵守法律，依法行使自己的權利，依法履行自己的義務。
法律規范著我們的行為
違反法律和違反
學校紀律是一樣的。
不對，它們可不是一回事。
你認為違反法律的后果和違反學樣紀律的后果是一樣的嗎？
違反法律的后果
李某、陸某、王某等13人，冒充“中國人民銀行金銀貨幣管理局”“收藏協會”工作人員，以“每件商品每月返利10%”及“一年后原價回購商品”為誘餌，通過電話推銷假金條、假金幣及手表、字畫等物品的方式，騙取260余萬元，受害者達196人。
法院經審理，判決13名被告人均構成詐騙罪，對其中的10名被告人均判處4年以上有期徒刑，其余3名均判處1年以上有期徒刑，判處的罰金總額達210萬元。
1
違反法律的后果
2000年7月至2013年6月，被告人周本順利用職權，為湖南同力置業有限公司、湖南鐵銀房地產開發有限公司等單位和個人在房地產開發、銀行貸款、職務晉升等事項上提供幫助。2003年至2015年初，周本順直接或者通過其妻段雁秋、其子周靖非法收受上述8家單位和個人給予的財物，共計折合人民幣4002萬余元。
2017年2月15日上午9時，福建省廈門市中級人民法院公開宣判河北省委原書記周本順受賄案，對被告人周本順以受賄罪判處有期徒刑十五年，并處沒收個人財產人民幣二百萬元；對周本順受賄所得財物及其孳息予以追繳，上繳國庫。
2
道德與法律
道德與法律，是基本的社會規則。對社會而言，它們如同烏之雙翼、車之兩輪，缺一不可。
以孝敬老年人為例，它是中華民族的傳統美德。1996年，為了保障老年人合法權益，發展老齡事業，弘揚中華民族敬老、養老、助老的傳統，根據憲法，我國制定了《中華人民共和國老年人權益保障法》，把孝道正式寫入法律，規定：贍養人應當履行對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上慰藉的義務，照顧老年人的特殊需要。2012年修訂這部法律時，明確規定：“每年農歷九月初九為老年節。”尊老敬老不只關系道德，更是法定義務。
素材：0道德與法律的關系
道德、紀律和法律的區別
產生方式 違反后果 調整對象和范圍
道德
紀律
法律
自然形成
相關集體、組織制定
受到社會、輿論的譴責
批評教育、解雇等
該集體、組織成員
全體社會成員
國家制定
受到法律的強制性懲罰
全體社會成員
觀看圖片，根據圖中的情景連線。
上課時睡覺
老人家來這邊坐吧。
無證駕駛
紀 律
道 德
法 律
連一連：下列行為是法律、紀律，還是道德？
法律
道德
紀律
不能抄襲同學作業
抄襲專利的，除依法承擔民事責任外，除依法承擔民事責任外，可處二十萬元以下的罰款，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
一女子在淘寶上買了18件衣服，穿出去旅游后要求退貨，律師說無損可退。
課堂總結
通過本節課的學習，我們知道法律規范著我們行為，保護著我們的權利，協調著人們之間的關系，是由國家制定和頒布，具有強制力和權威性，所有社會成員都要遵守的行為規范。

展開更多......

收起↑