資源簡介

課題 課題2二氧化碳制取的研究
教學目標 知識與能力：(1)了解實驗室制取二氧化碳的反應原理，探究實驗室制取二氧化碳的裝置，并利用設計的裝置制取二氧化碳。(2)了解實驗室制取氣體的方法和設計思路。過程與方法：讓學生初步學習科學探究的基本過程和方法，體驗化學實驗的方法的科學性；能進行初步的科學探究活動。 情感態度價值觀：體驗探究成功的樂趣，激發學生探究欲
重難點 重點：探究實驗室制取二氧化碳的裝置，并利用設計的裝置制取二氧化碳。難點：實驗室制取氣體的方法和設計思路
教學過程教學過 一、導入新課、揭示目標（1-2分鐘）1、導入新課：我們已經學習了氧氣的實驗室制法，那么二氧化碳作為一種與人類生產，生活有密切關系的氣體，在實驗室如何制取呢？可以產生二氧化碳的反應有很多，那么哪些反應能用于實驗室中制取二氧化碳呢？2、出示學習目標（多媒體）二、學生自學，質疑問難（10分鐘左右）自學提綱：1、實驗室里制取二氧化碳的反應原理是什么？寫出反應的化學方程式。2、確定氣體發生裝置時應考慮哪些因素？3、收集氣體一般有哪些方法？4、確定收集裝置時應考慮哪些因素？5、如何檢驗生成的氣體是CO2 ？6、怎樣檢驗瓶內CO2已收集滿？7、實驗室制取氣體的思路和方法是什么？三、合作探究，解決疑難（15分鐘左右）1、實驗室里制取二氧化碳的反應原理CaCO3+2HCl＝＝CaCl2 + H2O+CO2↑ 2、確定氣體發生裝置時應考慮因素（1）反應物的狀態（如液態、固態）（2）反應條件（如加熱，不加熱）3、確定收集裝置時應考慮因素（1）氣體的密度與空氣比較（2）氣體在水中的溶解性4、實驗室制取二氧化碳的裝置5、如何檢驗生成的氣體是CO2將氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則證明生成的氣體是二氧化碳。6、怎樣檢驗瓶內CO2已收集滿將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明二氧化碳已收集滿。7、實驗室制取氣體的思路和方法1、確定制取氣體的化學反應原理2、確定制取氣體時應采取的實驗裝置3、確定驗證氣體的方法四、鞏固新知，當堂訓練（15分鐘）1、教師出示課堂作業。（1）實驗室制取二氧化碳，選用的反應物最好的是（ ） A. 碳酸鈉和稀硫酸 B. 石灰石和稀硫酸 C.大理石和稀鹽酸 D. 石灰石和濃鹽酸（2）確定某種氣體的實驗室制法時不需考慮的是（ ） A.反應所需的藥品和條件; B.實驗裝置; C氣體的驗證; D氣體的用途（3）實驗室制取二氧化碳分為如下五步（1）檢查裝置的氣密性（2）按要求裝備好儀器（3）向長頸漏斗中加入稀鹽酸（4）向錐行瓶中加入石灰石（5）收集氣體，其正確的操作順序是（ ） A .（1）（2）（3）（4）（5） B .（2）（1）（4）（3）（5） C .（1）（4）（3）（2）（5） D. （1）（2）（4）（3）（5）（4）檢驗集氣瓶中是否收集滿二氧化碳，正確的操作方法是（ ）A.向瓶中倒入澄清石灰水； B.將燃著的木條伸入瓶中;C．將燃著的木條放在瓶口; D，帶火星的木條伸到瓶口。（5）下圖是某同學制取二氧化碳的裝置圖，請說出其中的錯誤： 1、 2、 3、 完成達標訓練題，當堂訂正。小結：實驗室制取二氧化碳的原理、裝置、檢驗及驗滿方法。2、課堂作業：教材P116：1、3、6。五、課外作業，拓展延伸（3分鐘）必做題：教材P116：2、4、5基訓P76課題識別與選擇：1.2.3.4.5.選做題：自己設計制作二氧化碳的制取裝置 討論補充記錄討論補充記錄
板書設計 課題2 二氧化碳制取的研究制取原理：CaCO3+2HCl==CaCl2 + H2O+CO2↑實驗裝置：檢驗方法：驗滿方法：注意事項：實驗室制取氣體的思路和方法：
教 學 反 思

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