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人教版(五四學制)化學八年級全冊 第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究 教案

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人教版(五四學制)化學八年級全冊 第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究 教案

資源簡介

二氧化碳制取的研究
教學目標:
1、知識與技能:
(1)了解實驗室中制取二氧化碳的反應原理;
(2)探究實驗室制取二氧化碳的裝置,并利用設計的裝置制取CO2
(3)了解實驗室中制取氣體的思路和方法。
2、過程與方法:
(1)通過對獲得二氧化碳氣體的途徑的討論與分析,探究實驗室制取二氧化碳的理想藥品,樹立多角度、多層次地觀察和分析問題的意識;
(2)通過對二氧化碳和氧氣有關性質的比較,了解制備二氧化碳和氧氣時,其發生裝置與收集裝置的異同,初步確立實驗室制取氣體的一般思路的方法。
3、情感、態度與價值觀:
(1)增強學生對化學實驗的好奇心和探究欲,激發學習化學的興趣;
(2)培養學生勤于思考、嚴謹求實、勇于作出創新、大膽實踐的科學精神。
教學重、難點
重點:實驗室制取二氧化碳的化學反應原理、實驗裝置和制取方法。
難點:從實驗室制取氣體的思路出發,學習二氧化碳的實驗室制取方法。
教學準備:多媒體課件,試管、藥匙、稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、石灰石。
教學過程:
創設情景引入投影展示一幅“氧碳循環”的示意圖,讓學生根據圖中的信息判斷字母代表的兩種氣體分別是什么?
(學生用一分鐘時間回顧氧氣的實驗室制法的思路)
(導入課題并板書)課題2 二氧化碳制取的研究
實驗導學 了解原理
(演示實驗)
實驗1:碳酸鈉和稀鹽酸反應
實驗2:石灰石和稀硫酸反應
實驗3:石灰石和稀鹽酸反應
實驗4:碳酸鈉與稀硫酸反應
觀察并描述現象:
實驗1:由大量氣泡產生,反應很劇烈。
實驗2:開始反應時有氣泡,一會兒就沒有氣泡。
實驗3:有大量氣泡產生,反應速度適中
實驗1:由大量氣泡產生,反應很劇烈。
(討論與思考)
1、通過實驗1、2,思考實驗室中能否采用上述方法制取CO2氣體?
分析得出:實驗1反應太快,來不及收集氣體,實驗2反應一會兒就停止,不理想。
2、上述四個實驗中,哪一個比較適合于實驗室制取CO2氣體?為什么?
學生討論并得出結論:實驗3反應速率比較適中,適合實驗室制取CO2氣體。
投影(板書)一、藥品及反應原理
藥品:石灰石(或大理石)和稀鹽酸
原理:CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2+ H2O + CO2↑
(過渡)我們已經知道了實驗室制取CO2的原理,那么實驗室該用哪種裝置來制取CO2氣體?
投影(板書)二、二氧化碳的發生裝置
(投影)實驗室制取O2的兩套發生裝置
討論下列幾個問題:
1、實驗室制取氣體的裝置由哪幾個部分組成?
2、確定氣體發生裝置時應考慮哪些因素?
3、實驗室二氧化碳的發生裝置是什么類型?
(小結并板書)
固體加熱制氣型
發生裝置 (由反應物的狀態和反應條件決定)
固液常溫制氣型
實驗室二氧化碳的發生裝置是:固液常溫制氣型
投影:幾種固液常溫制氣型裝置
(討論與分析):幾種固液常溫制氣型裝置的優點
投影:三、二氧化碳的收集裝置
1、在選擇收集裝置時應以什么為依據?
向上排空氣法(密度比空氣大的氣體)
收集裝置 向下排空氣法(密度比空氣小的氣體)
排水法(不易溶于水、不與水發生反應的氣體)
2、已知空氣標準狀況下的密度是1.29g/L,下列是某些氣體的物理性質
氣體性質 氧氣 氫氣 甲烷 二氧化碳
密度(g/L) 1.429 0.089 0.714 1.978
溶解性 不易溶于水 難溶于水 難溶于水 能溶于水
(討論與歸納)
由上表信息可知,氧氣可以用 收集,氫氣可以用 收集,甲烷可以用 收集,二氧化碳可以用 收集。
小結:實驗室用向上排空氣法收集二氧化碳(因為: )
自主選擇 組裝儀器
(投影)展示用flash制作的課件,讓學生利用所提供的有關儀器,從中選擇,拼一拼,裝一裝,設計并組裝一套制取二氧化碳的裝置。
(討論與思考)
如何檢驗生成的氣體是二氧化碳?怎樣檢驗集氣瓶中氣體已經集滿?
(歸納)1、檢驗二氧化碳的方法:
2、二氧化碳的驗滿:
觀看視頻:實驗室制取二氧化碳及檢查裝置氣密性和驗滿
思考:實驗室制取二氧化碳的步驟有哪些?
(討論與歸納)
實驗室制取二氧化碳的步驟
(板書)三、制取二氧化碳
總結提高
通過本課題的學習,你們有哪些收獲?
[談收獲,理新知]
1、凡是給固體加熱產生氣體,發生裝置可采用( )裝置。
2、凡是固體與液體在常溫下反應制氣體,發生裝置可采用( )裝置。
[拓展思維]
硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大且溶于水的氣體,實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫,實驗室制取硫化氫的發生裝置是 ,收集裝置 。
布置作業
課本P112 習題3、4做在作業本,其他練習做在課本上。
板書設計
課題2 二氧化碳制取的研究
一、藥品及反應原理
藥品:石灰石(或大理石)和稀鹽酸
原理:CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2+ H2O + CO2↑
(碳酸鈣) (氯化氫) (氯化鈣)
二、裝置的確定
固體加熱型
發生裝置 (由反應物的狀態和反應條件決定)
固液常溫型
向上排空氣法(密度比空氣大的氣體)
收集裝置 向下排空氣法(密度比空氣小的氣體)
排水法(不易溶于水、不與水發生反應的氣體)
3、制取二氧化碳的裝置圖
四、驗滿方法
五、檢驗方法
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第 5 頁,共 5頁

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