資源簡介

(共20張PPT)
六年級 上冊
第一單元 生命的延續
第二課 相似與差異
請觀看視頻
貓寶寶和它的媽媽有哪些相似和差異呢？
從小到大，雖然我們的身體在生長過程中發生著各種變化，但是仍然會聽到這樣的聲音：“你長得真像你的媽媽（爸爸）!”仔細觀察自己和父母的體形、舉止、音容笑貌，我們會驚奇地發現一些相似之處。這是為什么呢？
仔細觀察找相似
找“朋友”
尋找它們的差異
豌豆莢中含有幾粒豌豆
仔細觀察找相似
我們能用哪些辦法找出自己與家庭成員的相似特征？
照鏡子
看照片
畫圖
看錄像
觀察我的家庭成員
請觀看視頻
仔細觀察找相似
舌 額頭 耳垂 手指 卷舌 不卷舌 發際有尖 發際無尖 有耳垂 無耳垂 食指比無名指長 食指比無名指短
自己
父親
母親
（外）祖父
（外）祖母
做一個小調查，分別觀察自己和家人在舌、額頭、耳垂、手指4個方面的特征，并將調查結果填入表中。
仔細觀察找相似
在這些特征中，自己與父親相似的有哪些？與母親相似的有哪些？與祖父母或外祖父母相似的有哪些？除表中列出的特征之外，還發現哪些特征與家人相似？
仔細觀察找相似
還能找出自己與父母和祖父母之間的特征有哪些差異？兄弟姐妹之間有哪些相似和不同的特征？世界上有沒有長得一模一樣的人？
世界上沒有長得一模一樣的人。
你和你的同學在外形上有哪些相似的地方？
找“朋友”
設計圖表，將全班每位同學在舌、額頭、耳垂、手指4個方面的特征進行統計。
特征 姓名 舌 額頭 耳垂 手指 卷舌 不卷舌 發際有尖 發際無尖 有耳垂 無耳垂 食指比無名指長 食指比無名指短
李珠珠
齊小強
喬新
找“朋友”
將自己的特征與同學的進行比較，分析統計與自己有1個或幾個相似特征的同學的數量，并在坐標紙上標示出統計結果。
相似特征 人數
A.與自己第一個特征（舌）相似
B.與自己前兩個特征（舌、額頭）都相似
C.與自己前三個特征都相似
D.與自己四個特征都相似
35
30
25
20
15
10
5
0
A B C D相同特征
人數
找“朋友”
從統計結果中發現什么規律？有沒有與自己的各個特征完全一樣的同學？
特征越多，相似的人數越少。沒有與自己的各個特征完全一樣的同學。
除了人以外，其他動物或植物的不同個體之間是否也存在著相似和差異的現象呢？
找“朋友”
搜集資料，說說某類動物或植物的下一代與其自身相比有哪些相似的地方？將自己的發現與同學交流。
種瓜得瓜 我像爸爸或媽媽 小豹子像媽媽
找“朋友”
花叢中飛舞的蝴蝶，它們的顏色、形態都一樣嗎？我們愛吃的玉米，顆粒的顏色都一樣嗎？
尋找它們的差異
仔細觀察我們周圍的生物，比較同種動物或植物的不同個體之間存在著哪些差異。
豌豆冠 單冠 胡桃冠 玫瑰冠
小結:
(1)我們把人,其他動物或植物所擁有的與各自父母一代相似的現象,稱為遺傳.
(2)同種生物的不同個體在形態和生理特征上存在差異的現象,叫做變異.

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