資源簡(jiǎn)介

人教版道德與法治 七年級(jí)上冊(cè) 導(dǎo)學(xué)案
單元 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 課節(jié) 1.1 中學(xué)序曲
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 感受中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同，體味角色變化的意味；感受成長(zhǎng)的連續(xù)性，體會(huì)不同人生階段的獨(dú)特價(jià)值和意義；珍惜新生活，發(fā)展新自我，確立新目標(biāo)，開始新行動(dòng)。 提高融入新集體、適應(yīng)新環(huán)境的能力。 3.探尋中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值和意義；懂得中學(xué)生活對(duì)個(gè)人一生的重要性；知道中學(xué)生活面臨著諸多機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
重點(diǎn) 理解中學(xué)時(shí)代的重要性、把握機(jī)遇不斷成長(zhǎng)
難點(diǎn) 理解中學(xué)時(shí)代的重要性
知 識(shí) 結(jié) 構(gòu)
設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀
基礎(chǔ)知識(shí)梳理
1.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，它可以為我們的一生奠定 。
2.中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的 。
3.中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的 和可能，也意味著新的目標(biāo)和 。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的 。
4.進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn) 。
5.在21世紀(jì)， 、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、 等四種學(xué)習(xí)將是每個(gè)人一生中的知識(shí)支柱。
（二）自主閱讀教材，思考以下問(wèn)題，并在教材中標(biāo)畫。
1、為什么說(shuō)中學(xué)生活是我們的新起點(diǎn)？(2點(diǎn))
2、中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)怎樣的別樣天地？
3、中學(xué)時(shí)代的重要性、作用？（2點(diǎn)）
4、初中時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值和意義是什么？
5、中學(xué)生活意味著什么？（在中學(xué)生活中，生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物有哪些？）
6、中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)？
7、中學(xué)時(shí)代要塑造一個(gè)怎樣的全新自我？（理想的我是什么樣的？）
8、21世紀(jì)，我們需要學(xué)會(huì)什么？
9、面對(duì)新環(huán)境，你該怎么做？（我們?nèi)绾螌?duì)待成長(zhǎng)的禮物？）
隨堂檢測(cè)
基礎(chǔ)應(yīng)用
1．參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，萬(wàn)里長(zhǎng)江的起點(diǎn)是涓涓的細(xì)流。中學(xué)時(shí)代(　　)
①意味著新的機(jī)會(huì)、新的可能、新的樂(lè)趣、新的規(guī)則和要求
②見(jiàn)證著一個(gè)人由少年到青年的發(fā)展變化
③是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)
④是人生學(xué)習(xí)活動(dòng)的起點(diǎn)和基石
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．快樂(lè)的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我依依惜別小學(xué)的大門，告別了快樂(lè)的童年，步入了中學(xué)的校園，一切都是那樣的陌生，看著周圍陌生的面孔，我的心中不免有一些忐忑。上述材料中的“我”應(yīng)該(　　)
①學(xué)會(huì)從自己過(guò)去的經(jīng)歷中學(xué)習(xí) 　
②與陌生的同學(xué)始終保持距離
③明確當(dāng)下的任務(wù)，在正確的時(shí)間做正確的事情
④努力學(xué)習(xí)，追逐夢(mèng)想
①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3.小學(xué)美好時(shí)光已悄然流逝，當(dāng)我們懷揣著美好的希望，漫步在中學(xué)校園時(shí)，藏不住內(nèi)
心的激動(dòng)，這是因?yàn)閺男W(xué)到中學(xué)是( )
A.人生發(fā)展的新階段 B.每個(gè)人一生的起點(diǎn)
C.每個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)點(diǎn) D.兒童時(shí)代的新起點(diǎn)
4.小明的爸爸周末在跟小明聊天時(shí)說(shuō)，把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將會(huì)使一個(gè)人終身受益。小明的爸爸之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槌踔腥甑膶W(xué)習(xí)( )
A.是提升精神境界的唯一途徑 　　 B.見(jiàn)證了一個(gè)人的生命進(jìn)階
C.是我們學(xué)習(xí)的主要階段 　　 D.為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)
5.進(jìn)入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要(　　)
①激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越②走自己的路，開心就好③確立新目標(biāo)，使自己有努力的方向和動(dòng)力④積極進(jìn)取，把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上
A.①③④　　　　　　　　B.①②③　　　　　　　C.①③　　　　　　D.①④
6.成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。中學(xué)時(shí)代(　　)
①是人生發(fā)展的一個(gè)新階段　②是成長(zhǎng)中的重要時(shí)代　③具有獨(dú)特的價(jià)值和意義　④無(wú)足輕重
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
7.孿生兄弟小明、小亮同時(shí)邁入七年級(jí)，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，小明很快進(jìn)入了正常的初中學(xué)習(xí)生活，小亮則在很多方面感到不適應(yīng)。你認(rèn)為小亮不適應(yīng)新環(huán)境的原因有（　　）
①缺乏迎接挑戰(zhàn)的勇氣
②過(guò)于留戀小學(xué)生活
③在個(gè)人的生活方式和思維方式上沒(méi)有做出相應(yīng)的調(diào)整
④角色轉(zhuǎn)換不到位
A．①③④ B．②③ C．①④ D．①②③④
8.進(jìn)入中學(xué)的第一天,一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)我了。我哭著告訴了老師。老師說(shuō):“看你,都初中生了,還哭鼻子!”這表明進(jìn)入中學(xué)后(　　)
A.我有了新體驗(yàn)
B.我有了新感覺(jué)
C.人們對(duì)我有了新認(rèn)識(shí)
D.老師對(duì)我有了新看法、新要求
（二）拓展提高
9.前不久,鄭州市某校八年級(jí)(1)班班主任組織學(xué)生徒步到距校20千米外的“綠博園”進(jìn)行參觀考察。
對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng),絕大多數(shù)學(xué)生積極參與,但也有少數(shù)學(xué)生和部分家長(zhǎng)持有異議。你如何看待兩幅漫畫中的觀點(diǎn)
10.閱讀材料,完成問(wèn)題。
微風(fēng)把我送進(jìn)了紅星中學(xué),讓我看到了綠,聽(tīng)到了靜,感受到了美。綠油油的草坪,郁郁蔥蔥的樹木,鳥語(yǔ)花香,空氣清新,讓我仿佛置身于一片綠色的海洋。
踏進(jìn)教室,我頓時(shí)感覺(jué)到陌生。面對(duì)不熟悉的老師、不熟悉的同學(xué),我心里有一種沖動(dòng),很想趕快去認(rèn)識(shí)他們。
我慢慢地走到自己的座位旁,老師向我投來(lái)親切的目光,大多數(shù)同學(xué)都主動(dòng)和我談話,剛剛陌生的感覺(jué)瞬間消失。
新的一天,新的事物正向我招手呢!我不要做以前那個(gè)不懂事的丫頭,我不要再讓家人為我擔(dān)心。
因?yàn)槲以谛碌膶W(xué)校里面還要學(xué)習(xí)許許多多的規(guī)矩和人生道理,這都需要我自立、自強(qiáng),所以我要盡快適應(yīng)新的世界、新的生活。
讀完小麗同學(xué)的這段新生感受后,紅星中學(xué)七年級(jí)教導(dǎo)處根據(jù)新生身上存在的問(wèn)題,決定舉辦以“走進(jìn)新環(huán)境,追逐美麗人生”為主題的系列活動(dòng)。假如你是該校學(xué)生,請(qǐng)完成以下問(wèn)題設(shè)計(jì)。
(1)才藝展示:請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式,并寫出具體方案。
(2)我思我慮:請(qǐng)你寫出走進(jìn)初中后,你的生活發(fā)生了哪些變化。
(3)總結(jié)發(fā)言:請(qǐng)你為這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)精彩的總結(jié)發(fā)言。
三、自學(xué)反思（請(qǐng)寫出你在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲、發(fā)現(xiàn)及存在的困惑等）
隨堂檢測(cè)參考答案
A 2.C 3.A4.D 5.C 6.A7.D8.D　
9.(1)中學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的歷史重任,為此,應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、立志成才。(或:“振興中華,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”是當(dāng)代青年的歷史使命,中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。或:中學(xué)生要志存高遠(yuǎn),刻苦學(xué)習(xí),勇于擔(dān)當(dāng)。)
(2)校外活動(dòng)能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),陶冶情操,磨礪意志,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,中學(xué)生應(yīng)積極參加。(或:參加校外活動(dòng)有利于開闊視野,培養(yǎng)優(yōu)秀品德,養(yǎng)成親社會(huì)行為。或:參加校外活動(dòng)有利于增進(jìn)同學(xué)、師生之間的情誼,鍛煉交往能力,增強(qiáng)親近自然、熱愛(ài)自然、融入自然的意識(shí)和能力。或:中學(xué)生忽視校外活動(dòng)不利于實(shí)踐能力的培養(yǎng),影響全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。)
(3)學(xué)習(xí)既包括課堂學(xué)習(xí),也包括課外實(shí)踐,二者有機(jī)結(jié)合,才能獲取真知、全面發(fā)展。(或:一個(gè)人的成長(zhǎng)成才,既需要積累文化知識(shí),也需要增強(qiáng)生活歷練,提升實(shí)踐能力。或:求知路徑不是單一的,既包括“讀萬(wàn)卷書”,也包括“行萬(wàn)里路”。或:注重課堂學(xué)習(xí),忽視課外實(shí)踐,不利于獲取真知,影響中學(xué)生健康成長(zhǎng)。)
(4)中學(xué)生既要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),又要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為承擔(dān)歷史使命打好基礎(chǔ)。(或:中學(xué)生只有做到知行合一、理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能成長(zhǎng)為國(guó)家需要的合格人才。或:中學(xué)生要健康成長(zhǎng),就必須注重理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用,不斷豐富和完善自己。)　
10.(1)可采用問(wèn)卷調(diào)查形式。具體方案:擬定調(diào)查范圍(七年級(jí)新生);設(shè)計(jì)10個(gè)有關(guān)七年級(jí)新生可能存在的問(wèn)題;在全校范圍向新生發(fā)出問(wèn)卷,組織回答;收集問(wèn)卷;統(tǒng)計(jì)存在的問(wèn)題以及針對(duì)問(wèn)題提出應(yīng)對(duì)方案等。　
(2)①面對(duì)陌生的新同學(xué)驀然生出孤單的感覺(jué)。②對(duì)自主管理的要求高了,老師管得少了,很多事情都得自己做主,自己操心。③學(xué)生會(huì)、廣播站、文學(xué)社以及各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng)使學(xué)校生活豐富多彩。　
(3)同學(xué)們,新的生活,新的起點(diǎn)。雖然開始我們會(huì)有很多的不熟悉,很多的不適應(yīng),但這些都是暫時(shí)的。在這個(gè)新的環(huán)境中,只要我們調(diào)整好心態(tài),樹立自信心,積極地投入這個(gè)班集體中,我們一定可以找到新的友誼,取得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。

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