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HS版八上§6.1構(gòu)成物質(zhì)的微粒（2）課后練習
姓名
1、原子失去或得到電子后,一定不會改變的是(　　)
①原子核　 ②化學性質(zhì) 　③電子總數(shù) ④微粒的電性 　⑤中子數(shù) 　⑥質(zhì)子數(shù)
A.①⑤⑥ B.①④⑥ C.②⑤⑥ D.②③④
2、關(guān)于原子、分子、離子的說法中，不正確的是（　　）
A．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) B．分子可以保持物質(zhì)的化學性質(zhì)
C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 D．原子是化學變化中的最小粒子
3、詠梅詩句“二十里中香不斷，青羊?qū)m到浣花溪”。詩人聞到香味的原因是（　　）
A．分子很輕 B．分子不斷運動 C．分子體積小 D．分子間有間隙
4、下列日常生活現(xiàn)象的解釋不正確的是( )
A. 紅墨水在水中能擴散，既說明分子間有空隙，又說明分子在做不停的無規(guī)則運動
B. 教室內(nèi)掃地時，在陽光的照射下，看見灰塵飛揚，證明分子在做運動
C. 廚房炒菜時，聞到菜香，是因為分子運動的緣故
D. 黃豆和芝麻混合的實驗不能證明分子間存在空隙
5、將復寫紙夾在兩張白紙之間后放在水平桌面上，再分別取兩個盛有等量冷水和熱水的相同鋁質(zhì)易拉罐壓在紙上。一段時間后，發(fā)現(xiàn)紙上留下痕跡的顏色深淺不同。該現(xiàn)象說明(　　)
A. 分子熱運動與溫度有關(guān) B. 分子間存在引力 C. 分子間存在斥力 D. 分子間有空隙
6、用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是(　　)
A. “酒香不怕巷子深”說明分子在不停運動
B. 10毫升酒精和10毫升水混合后體積小于20毫升，說明分子間有空隙
C. 熱脹冷縮說明分子的大小隨溫度的升降而改變
D. 濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動隨溫度升高而加快
7、如圖實驗不能說明的是（　　）
A．分子很小
B．分子不停地運動
C．鹽酸能使石蕊溶液變紅
D．化學反應的實質(zhì)是分子分裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子
8、水是由水分子構(gòu)成的。若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，如圖四種變化中能體現(xiàn)“水蒸發(fā)”的微觀本質(zhì)的是(　　)
9、下列變化中分子的變化情況與其他三種不同的是(　　)
A．水電解生成氫氣和氧氣 B．氫氣和氯氣在點燃的條件下生成氯化氫
C．氧氣加壓降溫變成液氧 D．氫氣和空氣混合點燃發(fā)生爆炸
10、生活中常常會發(fā)生這樣的情況:將一個裝滿水的玻璃瓶放入冰箱中,一段時間后,發(fā)現(xiàn)玻璃瓶被撐爆了。相同質(zhì)量的水在液態(tài)和固態(tài)時所占的體積不同,是因為(　　)
A.水分子的體積變了 B.水分子的數(shù)量變了 C.水分子的性質(zhì)變了 D.水分子間的空隙變了
11、下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說法正確的是(　　)
A.它們的核外電子數(shù)相同 B.它們的性質(zhì)完全相同
C.鈉原子的質(zhì)量比鈉離子的質(zhì)量大得多 D.它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同
12、發(fā)生車禍時，汽車安全氣囊內(nèi)的氣體發(fā)生器會根據(jù)信號指示產(chǎn)生點火動作，點燃固體燃料生成氣體并向氣囊內(nèi)充氣，使氣囊迅速膨脹。下列說法正確的是(　 　)
A．固體被點燃產(chǎn)生的氣體的分子間空隙較大，導致氣囊體積膨脹
B．該過程發(fā)生的是物理變化
C．固體被點燃時，溫度升高，使產(chǎn)生的氣體的分子運動加快，分子體積增大
D．該過程分子種類沒有改變
參考答案
1、A 2、A 3、B 4、B 5、A
6、C 7、D 8、B 9、C 10、D
11、D 12、A
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21清風明月(共29張PPT)
華師大版 八上
§ 6. 1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（2）
－－－離子、微粒模型
復 習：
1、舉出幾例由分子、原子組成的物質(zhì)：
2、分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是 ；
3、說一說，原子結(jié)構(gòu)是怎樣的？
分子 ：水 、二怕羞化碳、氫氣、氮氣、氖氣、甲烷、蛋白質(zhì)等（合理均可）
原子：銅、鐵等金屬、碳、硅、金剛石、石墨等非金屬（合理均可）
化學變化中分子可分，原子不可分。
原子由居于中心的帶正電荷的原子與核外帶負電荷的電子構(gòu)成；而原子核又由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成。其中質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)＝核外電子數(shù)
1、離子：
在化學反應中，有的原子容易失去電子，有的原子容易得到電子，還有的原子既不容易失去電子，也不容易得到電子。
在一定的條件下，原子可以失去電子或者得到電子，成為離子。離子帶一定數(shù)量的正電荷或負電荷。
一、離子
（1）陽離子 ：失去電子的原子，成為陽離子。陽離子帶正電荷。如鈉離子是帶一個單位正電荷的陽離子。
（2）陰離子 ：得到電子的原子，成為陰離子。陰離子帶負電荷。如氯離子是帶一個單位負電荷的陰離子。
（3）化學反應中，有原子失去電子的同時有原子得到相應的電子。
例如 ，
金屬鈉在氯氣中燃燒，氯原子會從鈉原子中奪取一個電子成為帶一個單位（電子的 電荷量）負電荷的氯離子，而鈉原子因失去一個電子成為帶一個單位正電荷的鈉離 子。
帶有相反電荷的鈉離子與氯離子因靜電相互作用聚集在一起，構(gòu)成食鹽的主要 成分——氯化鈉。生成物氯化鈉與反應物金屬鈉、氯氣的狀態(tài)與性質(zhì)完全不同。
除氯化鈉外，還有很多物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，因此離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。
（4）離子也是構(gòu)成的物質(zhì)的一種微粒：
離子構(gòu)成的物質(zhì)舉例：
氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；
氫氧化鈉由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成；
硫酸鋇由鋇離子和硫酸根離子構(gòu)成；
……。
注：離子可以是帶電的原子，也可以是帶電的原子團。
（5）原子與離子比較 ：
注意：
原子變成離子時，原子核不變，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不變，只是電子數(shù)發(fā)生變化。
二、物質(zhì)的微粒模型：
1、物質(zhì)由微粒構(gòu)成：
物質(zhì)由分子、原子和離子等微粒構(gòu)成。
分子、原子和離子很小，憑肉眼是看不見的，也不能用天平來稱量。但是我們可以感知分子、原子和離子的存在。
如，
濕的衣服能夠晾干；走進花圃或公園，可以聞到花香；打開酒瓶或醋瓶，就能聞到酒香或醋香；糖塊或食鹽放在水里，會逐漸消失，水會變甜或變咸。
2、物質(zhì)中微粒間存在著相互作用力：
我們知道，離子是帶電的原子，正、負電荷間存在相互作用力。如，陰離子和陽離子能相互吸引；同理，陰離子間或陽離子間會相互排斥。
其實，分子間、原子間也存在著引力或斥力，且作用力大小與微粒間距離遠近有關(guān)。這也是固態(tài)能保持一定的形狀、液態(tài)和氣態(tài)不易保持一定形狀的主要原因。
從微粒間相互作用力的角度，說一說：
（1）繩子不易拉斷的原因；
（2）固體和液體不易壓縮的原因。
討論與交流：
構(gòu)成繩子材料的微粒（如分子）間存在較大的引力，所以要用較大的力克服這個引力，才能將繩子拉斷。
構(gòu)成固體或液體的微粒（如分子）間存在較大的斥力，所以要用較大的力克服這個斥力，才能將之壓縮。
3、物質(zhì)中微粒間存在著空隙：
（1）微粒間存在空隙：
我們?nèi)粘＝佑|到的物質(zhì)不是單個的分子、原子或離子，而是很多分子、原子或 離子聚集在一起的狀態(tài)。
由于不同的微粒大小不同，所以這些聚集在一起分子、原子或離子間存在著空隙。
如，將50mL水和 50mL酒精相混合，結(jié)果總體積小于100mL。
取一支30 mL注射器，注射器管口處套一截3cm的透明軟管，向其中注入染色的無水酒精15 mL（軟管內(nèi)不留液體），用另一支注射器吸取15mL的蒸餾水，并將蒸餾水很緩慢注入染色的酒精中，完成后將裝混合液體的注射器上下倒置數(shù)次，至液體的顏色均勻。觀察注射器內(nèi)刻度變化情況，討論變化的原因。（注意：兩注射器內(nèi)液面不留氣泡；液體體積多些，現(xiàn)象會更明顯）
現(xiàn)象：
原因：
15mL水注入到15mL酒精中混合后，總體積小于30mL。
水和酒精能夠相混，說明無論是水分子間，還是酒精分子間，都有空隙。分子大小同，其分子間的間隙大小也不同。所以，混 合后總體積變小。
同時也說明水與酒精分子間的作用力要比水分子間作用力以及酒精分子間的作用力來得強，因而分子間靠得更近。
讀 圖：
讀下圖，說一說：不同狀態(tài)時，分子間的空隙如何變化？
分子間空隙由小到大排列：
固體、液體、氣體。
凝固、液化時，水分子空隙變小；熔化、汽化時水分子空隙變大。
（2）物態(tài)變化時，微粒間存在空隙發(fā)生變化：
當物質(zhì)的物態(tài)發(fā)生變化時，微粒間的空隙大小發(fā)生了變化。一般來說，同種物質(zhì)：固態(tài)時微粒間空隙較小，液態(tài)時稍大些，氣態(tài)時空隙最大。
如，水汽化、冰熔化、升華時，水分子間的間隙變大；水凝固、水蒸氣液化、凝華時，水分子間的空隙變小。
空氣中能聞到花香的氣味，也是相似的道理。
4、物質(zhì)中的微粒在永不停息地運動著：
物質(zhì)中的各種微粒處于永不停息的運 動之中。擴散就是分子等微粒無規(guī)則運動的體現(xiàn)。
如，濕的衣服能夠晾干。
這是因為：水分子不停地運動，水分子逐漸脫離原來的群體而進入空氣中去了。
食鹽放在水里，會逐漸消失，水會變咸。
這是因為：食鹽中的鈉離子和氯離子不停地運動，進入水分子中，與水分子混合在一起，所以水就會變得有咸味了。
視頻：二氧化氮
（點擊圖片可播放）
視頻：高錳酸鉀
（點擊圖片可播放）
欣賞：擴散（微粒無規(guī)則運動）
5、用物質(zhì)構(gòu)成的微粒模型解釋物質(zhì)的三態(tài)變化：
（1）冰的熔化：
①冰熔化：
冰具有一定的形狀和一定的體積，是因為固態(tài)冰中的 水分子間相互作用力較強，它們按一定的次序整齊地排列，水分子只能在固定的位置上振動。
隨著溫度升高，水分子吸收能量，運動加劇，分子間相互作用力減弱。0℃時，冰開始熔化成水。
②冰熔化時溫度不變：
冰熔化時需要吸收能量，用于破壞冰的整齊排列的結(jié)構(gòu)。所以冰熔化時溫度保持不變。待杯中的冰全部熔化成水后，溫度才繼續(xù)上升。
液態(tài)水雖有一定的體積，但沒有固定的形狀，盛放 水的容器是什么形狀，水就取什么形狀。
（2）水的汽化：
隨著溫度的升高，水分子運 動更加劇烈，分子之間的空隙更大， 分子之間的作用力更弱，水成為水 蒸氣。沸騰時，不僅液面的水，而 且內(nèi)部的水，都能以水蒸氣形式逸出。
水蒸氣可充滿空間，此時，水蒸氣既沒有一定的體積，也沒有固定的形狀。
升華與熔化、汽化道理相似。
凝固與熔化相反，液化與汽化相反，凝華與升華相反，也都可用微粒模型來解釋。
水是自然環(huán)境中唯一能同時看到氣態(tài)、液態(tài)與固態(tài)三態(tài)存在的物質(zhì)。
討論與交流：
1、為什么氣體可壓縮儲存在鋼瓶中？在受壓情況下氣體液化，分子間的間隙會怎樣變化？
2、相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時所占體積是否相同？為什么？
（3）物態(tài)變化伴隨著能量變化：
冰熔化成水，水變成水蒸氣，水變成水蒸氣，都要吸熱；反之，水蒸氣液化，水凝固成冰，水蒸氣凝華成冰，則會放熱。
課堂小結(jié)
1、在一定的條件下，原子可以失去電子或者得到電子，成為離子。陽離子帶一定量的正電荷，陰離子帶一定量負電荷。
2、離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，如氯化鈉是鈉離子和氯離子構(gòu)成的。
3、物質(zhì)由分子、原子和離子等 微粒構(gòu)成；微粒之間有一定的空隙，并有相互作用；各種微粒處于永不停息的運 動之中。
4、水是自然環(huán)境中唯一能同時看到氣態(tài)、液態(tài)與固態(tài)三態(tài)存在的物質(zhì)。
5、用物質(zhì)構(gòu)成的微粒模型可以解 釋水的三態(tài)及其變化。
課堂小練
1、下列事實不能用“微粒間有空隙”來解釋的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　
A．一定體積的氣體加壓后體積變小
B．一定量的水結(jié)冰后體積變大
C．室外的電線在冬天變短夏天變長
D．1L大豆與1L黃沙混合總體積小于2L
D
課堂小練
2、物質(zhì)在一定條件下的三態(tài)變化，主要是由于(　 　)
A．分子的大小發(fā)生了變化
B．分子之間的間隔發(fā)生了變化
C．分子的質(zhì)量發(fā)生了變化
D．分子從靜止狀態(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài)
B
課堂小練
3、建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是(　 　)
A．癟乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱空隙變大
B．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小
C．氫氣和液態(tài)氫都可作燃料，是因為相同分子化學性質(zhì)相同
D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為煙的分子很輕
D
課堂小練
4、如圖,兩個集氣瓶分別裝有紅棕色的二氧化氮和無色空氣,中間用玻璃片隔開。將玻璃片抽出,讓兩個集氣瓶口緊密對準,一段時間后,發(fā)現(xiàn)上下兩個集氣瓶內(nèi)氣體的顏色基本相同。該實驗說明(　　)
A.分子間有間隔
B.分子很小
C.分子在不斷運動
D.二氧化氮的密度比空氣大
C
課堂小練
5、下列現(xiàn)象或事實，用分子的相關(guān)知識加以解釋，其中正確的是(　 　)
C
選項 現(xiàn)象或事實 解釋
A 酒精揮發(fā) 分子消失了
B 礦石可以被粉碎 分子可以再分
C 氧氣(O2)可供人呼吸，臭氧(O3)有毒 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同
D 電解水 此過程中分子、原子本身都發(fā)生了改變
課堂小練
6、從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。(“ ”表示氧原子，“ ”表示氫原子)

請回答：
（1）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是_____(填寫序號)；
A. 分子的數(shù)目增多了 B. 分子變小了
C. 分子間的距離變小了 D. 分子的種類發(fā)生了改變
（2）從變化I的微觀過程可分析出，該變化的實質(zhì)是________。
C
分子分解成原子，
原子重新組合成新的分子
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HS版八上§6.1構(gòu)成物質(zhì)的微粒（2）預學案
姓名
請您以教材為藍本，完成下列問題：
一、知識點預習：
1、在一定條件下，原子可以 或者 ，成為帶電荷的離子。其中 帶正電荷，
帶負電荷；
2、物質(zhì)可以由分子、原子或 構(gòu)成；氯化鈉是由 構(gòu)成的物質(zhì)。金屬鈉在氯氣中燃燒，氯原子會從鈉原子中 一個電子成為帶 個單位（電子的電荷量） 電荷的氯離子，而鈉原子因失去一個電子成為帶一個單位正電荷的 。
3、濕衣服能夠晾干；有時空氣中可以聞到花香；糖塊或食鹽放在水里，會逐漸消失，水會變甜或變咸。這些現(xiàn)象都可說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒在 ；
4、我們?nèi)粘＝佑|到的物質(zhì)都很多分子、原子或離子 在一起的狀態(tài)。這些微粒間存在 、
又有相互 ，且又都不停地運動著。
5、水和酒精能夠相混，說明無論是水分子間，還是酒精分子間，都有 。混合后總體積變小，說明水與酒精分子間的作用力要比水分子間作用力以及酒精分子間的作用力來得 ，因而分子間靠得更近。
6、 是自然環(huán)境中唯一能同時看到氣態(tài)、液態(tài)與固態(tài)三態(tài)存在的物質(zhì)。用 可以解釋水的三態(tài)。
7、冰具有一定的形狀和一定的體積，那是因為：固態(tài)冰中的水分子間 較強，它們按一定的次序整齊地排列，水分子只能在固定的位置上振動。隨著 升高，水分子吸收能量，運動加劇， 分子間相互作用力 。0℃時，冰開始熔化成水。
8、冰熔化時溫度不變是因為：為冰熔化時需要 ，用于破壞冰的整齊排列的結(jié)構(gòu)。待杯中的冰全部熔化成水后，溫度繼續(xù)。
9、隨著溫度的升高，水分子 更加劇烈，分子之間的 更大， 分子之間的 更弱，水成為水蒸氣。 氣體 一定形狀和體積。
10、物態(tài)變化會伴隨能量的變化，如熔化和汽化都要 熱，而液化和凝固都要 熱。
二、知識點運用：
1、以下物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(　　)
A.蒸餾水 B.氯化鈉 C.金剛石 D.氧氣
2、下列現(xiàn)象不能用微粒運動論來解釋的是(　 　)
A.放在衣柜里的樟腦丸，一段時間后由大變小了 B.在室內(nèi),同樣表面積的熱水比冷水蒸發(fā)得快
C.氣體受壓后體積可以變?yōu)樵瓉眢w積的十分之一 D.醫(yī)院里充滿了酒精味和藥味
3、從分子的角度解釋下列事實，錯誤的是(　　)
A.酒香不怕巷子深：分子在不斷地運動 B.1滴水大約有1.67×1021個水分子：分子很小
C.醋酸酸而蔗糖甜：不同種分子的性質(zhì)不同 D.將空氣液化，體積變小：分子體積變小
4、下列現(xiàn)象能說明微粒間存在引力的是(　　)
A.固體和液體很難被壓縮 B.紅墨水滴入水中很快散開
C.酒精和水混合后總體積變小 D.兩個表面光滑的鉛塊緊壓后會“粘”在一起
5、下列關(guān)于分子、原子、離子的敘述錯誤的是(　 　)
A．分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì) B．分子都是由離子構(gòu)成的
C．原子呈電中性 D．離子可以帶正電荷和負電荷
6、將分子特點的序號填在相應的空格內(nèi)：
A.分子不斷運動，溫度越高運動得越快 B.分子很小
C.分子間有間隔，溫度越高間隔越大 D.同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同
（1）水在夏天比在冬天蒸發(fā)得快，說明　　　　；
（2）水受熱變成水蒸氣，體積變大，說明　　　　；
（3）可將大量氧氣壓入鋼瓶中，說明　　　　；
（4）在一定條件下，有些物質(zhì)可以與氧氣反應，有些物質(zhì)不能與氧氣反應，說明　　　　。
參考答案：
一、知識點部分：
1、失去電子 得到電子 陰離子 陽離子
2、離子 離子 奪取 一 負 鈉離子
3、不停地運動（不斷做無規(guī)則運動）
4、聚集 空隙 作用力（引力和斥力）
5、空隙 強
6、水 物質(zhì)構(gòu)成的微粒模型
7、相互作用力 溫度 減弱
8、吸收能量 上升
9、運動 空隙 作用力 沒有
10、吸 放
二、知識運用部分：
1、B 2、C 3、D 4、D 5、B
6、（1）A （2）C （3）B （4）D
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