資源簡介

第一單元檢測題
（時間45分鐘、分數100分）
題號 1-25題 26題 27題 28題 29題 總分
得分
得分 評卷人
一、單選題（每題2分共50分）
1.初一新生小麗可能遇到的情景有（ ）
①面對新生活，新環境，她感到興奮和激動 ②學習科目多，難度大，感到有壓力 ③ 老師鄙視她，同學排擠她 ④自己的自理能力差，感到對學習是生活有點吧不知所措
A. ①②③ B.②③④ C. ①②④ D. ①③④
2.這時小麗的正確做法是（ ）
①主動和老師溝通，尋求老師的指導和幫助 ②與同學和睦相處，真誠地對待同學 ③積極參加各項活動，融入到集體中 ④自暴自棄，整日在煩惱中度過
A. ①②③ B.②③④ C. ①②④ D. ①③④
3.趙紅說：“我沒有解決不了的問題，能獨立自主，不用結交新朋友。”對這種說法的認識正確的是（ ）
A.這種說法正確。因為孤獨的人照樣能生活
B.這種說法錯誤。因為初中學生做不到獨立自主
C.這種說法正確。因為能力強的人不需要別人的幫助
D.這種說法錯誤。因為友誼能使人分享更多的快樂和幸福
4.在成長的道路上，每個人都難免會有缺點和不足，有時甚至會犯錯誤。這時，來自好朋友的忠告、勸誡就成了一劑良藥。它能使人清醒覺悟，并產生幡然改進的決心和力量。這說明（ ）
A.友情能促進個人進步 B.友情能使集體更有力量
C.友情能使人被傷害 D.友情能使人擁有更多的快樂
5.有人說：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠。”這句話說明的道理是（ ）
A.孤獨是安靜的代名詞，安靜也是一種幸福 B.友誼對任何人來說都是生活必需的
C.友誼是可有可無的 D.人情冷暖，世態炎涼，每個人都有冷漠地對待生活
6.俗話說：“以一當十并不難，難的是以十當一。”下面對這句話理解正確的是（ ）
A.在新的集體中，一個人的力量可以輕易超過好多人
B.一個班集體真正的競爭力是看“以一當十”的人物數量多不多
C.新的班集體是否具備競爭力，關鍵還是看大家能不能團結協助
D.把十個人當一個人很難，因此，建設新集體的關鍵還是靠那些能力突出的人
7.
對照上面兩副圖，誰的力量更大？下面的格言警句能反映出這一答案的是（ ）
①一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫 ②眾人拾柴火焰高 ③人心齊，泰山移 ④雁怕離群，人怕孤單
A. ①②③ B.②③④ C. ①②④ D. ①②③④
8.七年級八班的班主任在第一次班會上提出，要把八班建設成為本校最優秀的班集體。（ ）
A.這說明該班已成為學校里最優秀的班集體 B.是全校同學團結奮斗不懈的動力
C.是全班同學共同的奮斗目標 D.僅僅是老師激勵學生的習慣用語而已
9.下列同學的做法中，有利于融入新集體的是（ ）
A.小剛向王強請教問題，王強推說不會，拒絕了
B.小林上自習課總愛說話
C.學校要開運動會，小雷積極報名參加，為班級增光
D.星期天班里組織義務勞動，小張為了睡懶覺，請了病假
10.某校喲啊進行教室環境設計評比，各班同學都在開動腦筋，計劃將自己的班級打扮得像家一樣溫暖。可是七年級一班的小利同學卻無動于衷，他認為那些忙碌的同學是在白浪費功夫，不如省下時間安心讀書，考出成績才是光榮的。這種想法（ ）
A.體現了他對學習的熱愛 B.很有“個性”
C.缺乏對班級的關心和熱愛 D.有利于他學習成績的提高
11.在創建新的班集體活動中，我們都希望能擁有一個團結奮斗，能讓我們為之自豪的班集體，而這個班集體（ ）
A.必須有學習優秀的人 B.必須有好的班委會
C.必須有共同的目標 D.必須有負責的老師
12.進入初中后的學習，我明顯感覺與小學不同的是（ ）
A.更簡單、更好玩 B.學習科目多，老師多，能學到更多的知識
C.可以放松一下，因為小學壓力大 D.能交到更多的朋友
13.進入初中后，學習情況變了，科目增多了，老師講課的方法和要求也不一樣了。面對這些學習中的不同感受，所以我們在學習上要（ ）
A.依靠家長的輔導 B.多買復習資料和參考書
C.做學習的管理者 D.一切聽老師的安排
14.達爾文說過：“最有價值的知識是關于方法的知識。”學習要講究方法和策略，下面列出了我們可以去嘗試的學習方法，你認為可取的是（ ）
A.頭懸梁，錐刺股，加班加點開夜車 B.制定好學習計劃，科學安排時間學習
C.偷工減料，提高學習效率 D.想學就學，想玩就玩，依興趣而定
15.“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”從學習的角度取理解，這句話告訴我們（ ）
A.學習要會安排時間，提高效率 B.學習要采用不同的方法
C.知識是無邊無際的，到處都存在著 D.在學習的過程中要勇于實踐，不斷探索
16.“要我學”和“我要學”在學習效果上有著重大差別，后者比前者往往要學得好。造成這種學習差別的原因在于（ ）
A.同學對學習沒有興趣 B.同學們對學習的自覺性有區別
C.學校和家庭的學習環境有差別 D.學校教育水平的高低不同
17.我們必須學會自主學習，才能適應新的學習生活。下列對自主學習認識正確的是（ ）
A.以自學為主，不需要老師和同學幫助 B.不抄襲他人作業
C.不與他人商量學習中的問題 D.能獨立安排學習，不依賴老師和家長
18.心理學家認為，每個人在學習方式上都有自己的特點，比如在時間上，有人喜歡早上學，有人喜歡夜間學；在形式上，有人習慣獨自學，有人習慣結伴學……一個人只有在適合自己的環境中學習，才能找到適合自己的學習方法，獲得更好的學習效果。這說明（ ）
①每個人都有自己的學習方式，各種方式各有特點 ②只要能讓我們學習起來更愉快，更有效率，就是好辦法③我們只有在探索嘗試、不斷努力的過程中，才能找到適合自己的學習方式 ④學習方法要根據自己的學習方式，結合老師的教學實際來確定
A. ①②③ B.②③④ C. ①②③④ D. ①③④
19.下列屬于不良的學習習慣的是( )
①課前不做預習準備 ②課堂上不專心聽講，精力分散 ③不認真做筆記，作業馬虎了事 ④總有拖拉到最后一分鐘，才動手
A. ①②③ B.②③④ C. ①②③④ D. ①③④
20.小王的期中考試成績很不理想，此時他應該（ ）
①制訂一份合理的學習計劃 ②責怪父母沒給自己請家教 ③每天學習到深夜 ④冷靜分析成績不理想的原因
A.②③ B.②④ C. ①③ D. ①④
21.下列說法錯誤的是（ ）
A.成功，永遠屬于那些踏踏實實付出汗水的人
B.只要有了好的學習方法，就不用努力學習了
C.學習習慣是在長期的學習過程中形成的比較穩定的學習行為方式
D.未來的文盲不再是不識字的人
22.“學而時習之，不亦悅乎”，兩千多年前孔子的這句名言至今仍閃爍著真理的光輝。這句話說明（ ）
A.制訂學習計劃的重要性 B.學習應該集中注意力
C.課后應該經常進行復習 D.要經常參加社會實踐
23.課文有這樣一個童話故事：神仙要幫助一位貧困卻聰明的孩子，孩子向他要點金術二不要金山，這給予我們的啟示是（ ）
A.孩子不要太貪心 B.掌握了學習方法，就等于找到了打開知識寶庫的鑰匙
C.要點金術和要金山是因人而異的 D.機遇是很重要的
24.濟南一市民發現兒子在準備“六一”節目時，竟有聲有色地唱出：“太陽當空照，骷髏對我笑。小鳥說，早早早，你為什么背上小書包？我去炸學校，老師不知道。一拉弦，趕快跑，轟隆一聲，學校炸沒了……”“讀書苦，讀書累，讀書還要交學費，不如加入黑社會……”對此，以下認識正確的是（ ）
A.現在的學生敢于創新，值得鼓勵
B.這些同學沒有看到學習中的樂趣，靠灰色歌謠來發泄情緒，這是不對的
C.這些歌謠的出現，有利于新的藝術形式的發展
D.這些歌謠的出現，說明學習只有苦沒有樂趣
25.“孩子，你稍加思考，就會知道，如果你不去上學，你的生活會變得多么乏味和可悲。用不了一個星期，你就會乞求再讓你回到學校里去。”一位父親曾對他的孩子這么說是因為（ ）
A.學習是件苦差事，我們必須硬著頭皮去對付 B.只有玩夠了，玩累了，才有心思去學習
C.學校里有我們喜歡的老師 D.享有學習的權利和機會是件快樂的事情
二．非選擇題（共50分）
得分 評卷人
26．△如果你想每天得到快樂，那么抱怨的次數不能超過三次；相反，你的贊美要超過三次，這樣，你就會快樂。
△沉默并不永遠是美德，它有時會在你周圍筑起一圈籬笆，并讓別人無法走近你，有時會造成他人對你的誤解。
△不要給自己下這樣那樣的結論，比如：我是個內向害羞的人，或者，我是個不講究衣著的人，這會限制你的生活的許多樂趣與交往。相反，做些與你的結論相反的事情，這會使你的生活獲得 許多意外驚喜。.
（1）結合以上幾條“人際潤滑油”，思考一下，我們走進初中，應如何盡快融入這個新的班集體中？（3分）
（2）你希望生活在一個什么樣的集體中？（3分）
（3）怎樣才能建立起一個你期望的集體？（6分）
得分 評卷人
27.小明的學習成績不太好，聽老師說好的學習方法可以事半功倍。于是，小明就虛心向成績好的同學請教。同學們都毫不保留地向他介紹自己的學習方法。可是這次考試，小明的學習成績并沒有多大的提高。
（1）你覺得小明的問題出在哪兒？(4分)
（2）請你告訴他怎樣做才能從根本上解決問題？(8分)
得分 評卷人
28.進入中學后，新的學習生活為我們開啟了許多奇妙的知識世界之門。為了讓同學們盡快適應新的學習生活，班主任老師決定開展一次以“學先賢事跡，做學習標兵”為主題的座談會。
請你也參與進來并完成相關任務。
古人有“”頭懸梁，錐刺股的感人的學習故事。請你在搜集一些勤奮苦讀的典型事例講給大家聽。（5分）
搜集一些勸學的格言名句與同學們共勉。(5分)
（3）談談參加這次活動的啟示或感受。（6分）
得分 評卷人
29.亞洲首富李嘉誠說過：“在知識經濟的時代里，如果你有資金，但缺乏知識，無論何種行業，你越拼搏，失敗的可能性越大。但是，你有知識，沒有資金的話，小小的付出就能夠有回報并且很有可能達到成功。現在跟數十年前相比，知識和資金在通往成功的道路上所起的作用完全不同。”因此在被記者問到事業成功的秘訣時，他毫不猶豫地回答：“靠學習，不斷地學習。”
試談談上述材料的認識。(10分)
第一單元檢測題
1.C 2.A 3.D 4.A 5.B 6.C 7.D 8.C 9.C 10.C 11.C 12.B 13.C 14.B 15.D 16.B 17.D 18.C 19.C 20.D 21.B 22.C 23.B 24.B 25.D
26.(1) （3分）
結合所學知識，用自己的話回答。如：克服孤獨感，主動與同學交往，結交更多朋友，自我介紹等。
（2）（3分）
如：團結友愛、互幫互助、秩序井然、患難與共等。
（3）（6分）
首先，要有一個共同的目標，有了共同的目標，就有了團結奮斗的動力。
其次，還需要每個同學各盡其能，發揮所長，風險集體。最后，還需要全體同學的共同努力，團結協助。
27.（1）（4分）
小明的問題在于他盲目模仿別人的學習方法，而沒有找到適合自己的學習方法。所以，他的成績最后沒有取得大的提高。
（2）（8分）
第一：掌握好的學習方法和策略。如：學會自主學習、提高學習效率、科學安排時間等。
第二：找到適合自己的學習方式。
第三：每個人在學習方式上都有自己的特點，不能盲目地模仿他人的學習方法。
第四：要根據自己的學習方式，結合老師的教學實際，尋找適合自己的學習方式。
28.（1）（5分）
古代：匡衡鑿壁偷光等。現代：魯迅寒夜嚼辣椒驅寒堅持讀書等。
（2）（5分）
格言名句示例：“入學始知道，不學非自然”“為學須及早，人生容易老”“少壯不努力，老大徒傷悲”等。
（3）（6分）
我們要珍惜現在受教育的機會，珍惜大好時光，刻苦學習，掌握更多知識，報效祖國，振興中華。
（學生答案符合題意，即可酌情給分）
29. （10分）
第一：在知識大爆炸的時代，沒有知識寸步難行。
第二：因此，我們要從現在做起，好好學習，珍惜學習時間和學習的權利。為自己的未來打下堅實的基礎。
（開放性試題，酌情給分。）知識網絡圖
第一單元
笑迎新生活｛珍惜新起點｛新學校新同學；創建新集體｝學習生活的新環境↓
｛把握學習新節奏｛學習新天地；享受學習｝新的學習生活
第一單元復習課
【學習目標】
感受初中生活新環境，珍惜新起點；懂得如何創建新集體；了解初中學習的新特點，做學習的管理者；了解自己的學習方式和老師的教學方式，找到適合自己的噓唏方法；正確對待學習中的苦與樂。
如何建立新友誼，珍視新友誼；怎樣找到適合自己的學習方法；對學習中苦與樂的正確認識。
鞏固訓練 自主提升
1.初中生活把我們帶進一個嶄新的天地，在這個新天地里，我們站在一個新的 上，我們要
這個 。
2.認識新同學之后，我們將在這個班級中共同學習和生活，我們都希望 ， ，生活在一個 的集體中。
3.我們生活在一個班級中，如果沒有 ，各想各的，各做各的，班級就像 。當我們有了 后，我們就擁有了 。
4.彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于
。
5. 創建新的班集體需要：① ，
② ， ， ③ ，
。
6.進入初中，我們的學習有了一些 。我們不僅可以在課堂上學到更多的 ，而且可以運用已經獲得的 和 ，學習一些課堂上學不到的知識。
7.為什么我們對初中的學習生活會有不同的感受呢？關鍵是我們在面對新的學習的時候，采用了不同的 和 。
8. ， ，
是搞好初中學習的有效方法和策略。
9. 如果我們能夠根據自己的 ，并結合老師的 ，就更能找到 。
10.初中的生活是人們一生學習中的 ，把握好這三年的學習生活，無論對我們的進一步學習還是走向社會，都會打下 。
11. 學習對我們每個人來說都是 的。因為學習是一個 和 的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現 ，獲得一種不斷超越自己的 。
12.學習中有苦更有樂。如果在放棄學習的權利與擺脫學習的困難兩者中選擇，我們將會明白，
，這是多么令人快樂。
13.當我們從學習中逐漸了解 的時候，當我們的 在學習中獲得滿足的時候，當我們通過學習發現 的時候， 就洋溢在我們的心中。
14.初中三年的學習將是我們 的重要基礎，把握好初中的學習生活，將使我們終身受益。
15.在享受學習的過程中，我們從 走向 ，
從 到 ，不斷地提升著我們的
。只有不斷地努力，才能登上新的知識高峰，實現新的 。
拓展整合
1116.在新的集體里，我們會有許多不認識的新同學，這么多新面孔，我們該怎么辦呢（ ）
A.只和認識的同學交往
B.自己獨來獨往
C.可以更換一個認識的人多的班級
D.從記住對方的名字開始，結交更多的朋友
17.作為一個班集體，首先需要有（ ）
A.一個共同的目標
B.一支班干部隊伍
C.一名優秀的班主任
D.幾個學習尖子生
18.許多同學上初中后覺得科目多、課程多，到頭來丟三落四，什么也沒做好。有以下建議，你認為不正確的是（ ）
A.要學會管理，自主學習
B.要把握好每個環節的質量，提高學習效率
C.多問老師，多參加學校補習
D.要制定恰當的學習計劃，合理安排時間
探究創新
19.自習課上，七年級學生小林心神不定，看到哪個老師進教室，就拿起什么課本。但翻了半天，還是沒有決定做什么，時間就這樣一分一秒的度過。于是，小林嘴里哼出一句歌詞：“最近比較煩，比較煩……”并在日記中寫到：“新學校、新面孔、新同學、新老師，一切都是那么陌生。科目增多，不知先做哪一科，老師講課風格不一樣，同學們來自不同的地方，彼此陌生，感到孤獨茫然……”
（1）小林“最近比較煩，感到孤獨茫然”的原因是什么？
（2）面對小林的煩惱，請你提出你的建議。
20.“學習有法，而無定法，貴在得法。”學習方法是多種多樣的，不同的人適合不同的學習方法，我們需要在學習過程中不斷摸索，找到適合自己的學習方法。
（1）請你根據自己的情況，把適合自己的學習方法填入學習方法自助餐中。
A.及時復習 B.多角度思考
C.對知識進行歸納總結 D.手、腦、口并用
E.課堂上認真聽講 F.課前預習
G.制定學習計劃 H.學習他人好的學習方法
I.做好課堂筆記 J.堅持獨立思考
K.虛心向其他同學請教
我的學習方法自助餐是
（2）你還有其他好的方法嗎？給大家介紹一下。
感悟思考
21.
山村課堂 震后北川中學
觀察兩幅圖，聯系自己對學習苦與樂的體會，談談我們應該怎樣認識學習？
四、我的收獲和質疑
第一單元復習課
1.起點 珍惜 新起點 2.和諧相處 共同進步 團結友愛 3.共同的期望 一盤散沙 共同的目標 團結奮斗的不懈動力 4.我們每個人的獨特性 5.共同的目標，前進的動力 各盡其能，發揮所長，奉獻集體 團結協作，互助前行 6新特點 知識 知識 能力 7.方法 策略 8.學會自主學習 提高學習效率 科學安排時間 9.學習方式 教學實際 適合自己的學習方法 10.黃金時期 良好的基礎 11.苦樂交織 探究 發現 自身的潛能 快樂 12.享有學習的權利和機會 13.世界奧秘 好奇心 自己潛能 學習的快樂 14.終身學習 15.無知 有知 知之甚少 知之更多 精神境界 自我超越
16. D(解析：此題考察對新集體的適應問題，面對新集體，同學們應該以積極的心態去迎接，主動適應新環境，A、B、C選項都是消極應對的表現，C項是不切合實際的，在現實生活中很難這樣做。)
17. A( 解析：此題考察一個班級首要的是什么，是共同的目標。沒有共同的目標，班級就像一盤散沙，不能稱之為一個集體。)
18. C(解析：本題考察同學們對正確學習方法的認識，自主學習、提高學習效率、科學安排時間等都是好的辦法，只要這些都做到了，不必參加補課等額外的學習。)
19. (解析：本題顯然是考察對新環境、新集體的適應問題。想到這一點，第一問會馬上迎刃而解。第二問，我們可以把問題轉換為“如何適應新的生活和學習環境？”此問要求對整個單元的相關知識進行整合。)
（1）小林不能以積極樂觀的心態和科學的方法去迎接、適應新的學校。
（2）首先，要保持一種積極的心態，相信自己能很快適應新環境，并從中體會學習生活的樂趣。其次，要做學習的管理者，制定切實可行的學習計劃；做到學會自主學習、合理安排學習時間、提高學習效率。再次，要主動與人交往，融入集體，樂觀開朗。最后，盡快適應每一位老師的授課風格，把握好學習新節奏。
20.( 解析：此題需要同學結合自身來回答，也是對科學學習方法的考查。了解這些方法對今后做類似的列舉題會有很大的幫助。同時，通過反省自身，也可以對自己制訂詳細的學習計劃真正起到一定的作用。)
結合自身回答即可
21.( 解析：此題考查的學生的讀圖思考能力與聯系課本能力。苦與樂是分析的重點，學習是苦樂交織的過程享有學習的權利本身就是一種快樂。把對苦與樂的分析與對圖片的理解相聯系，就能得出完整的答案。)
（1）學習對我們每個人來說，都是苦樂交織的。
（2）因為學習是一個探究和發現的過程，在這個過程中，需要我們克服困難，刻苦努力。正是這個過程，使我們不斷獲得新的知識和技能，不斷發現自身的潛能，也就獲得了一種超越自己的快樂。
（3）學習有苦更有樂，如果在放棄學習的權利和擺脫學習的困難兩者中選擇，我們將會明白，享有學習的機會和權利本身就是一種快樂。
（4）對照山村孩子簡陋的教室、被地震摧毀的北川中學和自己的美麗校園，我們更應該懂得珍惜學習的幸福。第二課時 創建新集體
【學習目標】
了解創建優秀班集體的方法。
認識到共同的目標、各顯其能，發揮所長，奉獻集體、團結協作三者缺一不可。
明白創建優秀班集體是自己的責任和義務，愿意為打造優秀班集體做出自己的努力。
【學習重、難點】：
新的班集體如何建立？有什么特點？
【學習過程】（精彩課堂，展現獨特自我）
一、預習熱身 自主學習（我的課堂，我的舞臺）
學習任務：詳細閱讀教材p7-9，認真做好筆記，把問題及要點劃下來，獨立完成填空選擇。
共同的目標，前進的動力
1.在新的班集體中，我認識了很多新同學，并將與這些同學共同度過三年的時光。我希望與同學們（ ）
①和諧相處，共同進步 ②生活在一個團結友愛的集體中 ③在學習上相互幫助 ④在生活上相互關心
A. ①②④ B. ②③④
C. ①②③ D.①②③④
2.故事《偷油的老鼠》
有三只老鼠去偷油吃，可是油缸很深，油面又低，它們誰也喝不到。于是它們想出一個很棒的辦法：后面老鼠咬著前面老鼠的尾巴，三個老鼠聯成一體，輪流吊著下缸喝油。但行動開始后，第一只老鼠喝個沒完，后兩只老鼠就急忙跳到缸里搶油吃。結果誰也沒上來。
（1）三只老鼠想達到一個什么共同目標？
（2）在這一目標動力的驅使下，它們想出了一個很棒的辦法。但在具體行動過程中，為實現共同目標而前進的動力是否還存在？它們為了什么目標而努力？結果如何？
（3）聯系我們的新集體：如果沒有 ，各想各的，各做各的，集體就像一盤散沙；只有有了 ，才能擁有 。
3.我們的新集體應當有共同的目標。這是因為( )
①有了共同的目標，我們就擁有了團結奮斗的不懈動力 ②如果沒有共同的目標，班級成員就會各想各的，各做各的 ③如果沒有共同的目標，班級就會成為一盤散沙 ④沒有共同的目標，我們也能讓班級成為一個優秀的集體。
A. ①②④ B. ②③④
C. ①②③ D.①②③④
各盡其能，發揮所長，奉獻集體
4.校秋季運動會即將開幕，這是我們進入初中以來的第一次運動會。
（1）一個班級在運動會上取得好成績是否只是運動員的功勞？
（2）哪些同學會成為班級的旗手、啦啦隊長、衣物保管員、采購員……？
（3）每個同學都有各自的的優點和長處，班級的成績屬于每個人。彩虹的美麗在于它的七色光彩。班級的美麗在于我們每個人的 。
（4）以下同學的觀點正確的有 （ ）
①校運會是體育健將們展現才能的舞臺，與我們無關②成績是運動員們努力拼搏獲得的，他們是班級的驕傲 ③只要盡力去拼搏，不管結果如何，他（她）都是英雄 ④成績是大家共同努力獲得的，榮譽屬于整個集體
A. ①②④ B. ②③④
C. ①②③ D.①②③④
5.要使班集體成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人的色彩，需要每個同學 （ ）
①各盡所能，發揮所長 ②把自己的智慧和熱情貢獻給集體 ③必要時互相代替 ④發揚團隊精神，團結協作，互助同行
A. ①②④ B. ②③④
C. ①②③ D.①②③④
6.在一個有共同奮斗目標的班集體中，每個人對自己在這個班集體中的位置和作用的認識不正確的是
（ ）
①只有班干部才有位置，其他人不值一提 ②“差生”的位置就是永遠做陪襯 ③每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代 ④每個人在班級中的位置只能由考試分數來定，不應考慮其他因素
A. ①②④ B. ②③④
C. ①②③ D.①②③④
團結協作，互助前行
7.“單則易折，眾則難摧”體現了 （ ）
A.難以摧垮一個人 B.一個人的力量大
C.團結就是力量 D.人多容易被摧毀
8．著名指揮家卡拉揚說交響樂團要有“團隊音”，各自的樂音要顧及整體，不能成為干擾別人的噪音。對這句話你的理解是 （ ）
A．在集體中我們應該團結協作、相互配合
B．在集體中不能有自己的見解
C．在集體中不能突出自己
D．在集體中只能有一個想法，大家必須完全一致
9.
中國女排雅典奧運會奪冠 拔河第一名風采
（1）觀察圖片，她（他）們獲得成功的共同秘訣是什么？
（2）你還能舉出哪些反映這一觀點的事例？
合作探究 指點迷津
鞏固訓練 自主提升
10．一個為之自豪的班集體，不可缺少的是（ ）
A．每個同學想干什么就干什么
B．只要部分同學努力
C．共同的目標
D．把那些后進生剔除
11.袁明從小就樂于助人，小伙伴們都喜歡他。上中學后，他競選上了班長。他充分利用自己的感召力，調動班上同學的積極性，使班級形成了強大的凝聚力，該班一舉奪得了“優秀班級”的光榮稱號。袁明的表現讓我們懂得 （ ）
①在班級中我們要充分發揮自己的特點和優點 ②我們都要去競選班長，只有這樣才能為班級出力 ③在班級中我們要善于開發自己的潛能，在班級特定的位置上貢獻自己的力量 ④在班級中我們個人能力的充分發揮有利于整個班級的發展
A. ①②④ B.②③④
C. ①②③ D.①③④
12.“一滴水只有放進大海才永遠不會干涸。”沒有班集體中人與人之間的團結協作，個人的智慧就難以發揮作用。下列選項中表明這個道理的有 （ ）
A.螻蟻之穴潰千里之堤
B.花要葉捧，人靠人幫
C.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫
D.有志者事竟成
13．如果把我們的班級比作一支樂隊，那么，共同的集體目標就是我的“起音”，發揮每個人的才能是我們的“專業音”，同心協力、團結奮斗是我們的“團隊音”。這對我們創建班集體的啟示是 （ ）
①班級要有共同的奮斗目標 ②班級的每個成員都要各盡其能，發揮所長 ③班級成員之間要團結合作，相互配合 ④要創建一個優秀的班集體
A. ①②④ B. ②③④
C. ①②③ D.①③④
14.下列做法有利于創建良好班集體的是 （ ）
A.班干部為拉選票請同學吃麥當勞
B.將本班清潔區的垃圾倒在別班的清潔區里
C.為提高學習成績，不參加任何課外活動
D.同學之間團結協作、共同進步
15. 七年級（4）班被評為全校的先進班級，全班同學歡欣鼓舞，只有李春同學表現得無動于衷。同學們向班主任反映：李春平時不愛跟同學們來往，也從不參加集體活動。他還常說：“我不靠同學的幫助照樣可以把學習搞好，班上的事有班主任和班干部管就可以了，用不著我去操心，何況我又沒什么特長。”班主任了解這些情況后，與李春進行了一次長談，終于使他明白了道理。
你認為班主任對李春說了些什么，才使他明白道理的呢？
探究創新 同學之間．小組之間可交流
16.良好的班集體有助于每一個學生的身心健康和學習進步，請你完成以下內容：
（1）你心中的優秀班集體是什么樣的？
同學關系：
師生關系：
學習風氣:
班級氛圍:
個人的奉獻:
班干部隊伍:
班規:
其他:
（2）請你根據以上幾個方面在建立優秀班集體中的重要性進行排序。
（ 　）同學關系　　（　 ）師生關系
（ 　）學習風氣　　（ 　）班級氛圍
（　 ）個人的奉獻　（ 　）班干部隊伍
（　 ）建立班規
（3）怎樣才能創建一個優秀班集體？
17.學會生活、學會學習、學會合作是當代學生的基本素質之一。
(1)在本學期里、在新的班集體中你和同學進行了哪些合作？
(2)你認為同學之間相互合作有什么作用？
(3)為創建良好班集體，你認為同學們還要進行哪些合作？
感悟思考 提升能力小組之間可競賽老師當裁判
18.外國童謠一則：
因為少了一顆釘，一塊馬掌走失了。
因為少了一馬掌，一匹好馬喪失了。
因為少了一好馬，一位騎士喪失了。
因為少了一騎士，一場戰斗失敗了。
因為戰斗失敗了，整個帝國滅亡了。
都因少了馬掌釘，一切事情全完了。
請談談自己對這個童謠的理解
我的收獲和質疑
第二課時 創建新集體
1.D
2.（1）都能喝到油（2）不存在 拋棄了共同目標，只為了各自的目標 失去了生命（3）共同的目標 共同的目標 前進的動力
3.C（解析：共同的目標是前進的動力，沒有共同的目標，不可能有一個優秀的集體，所以，排除法，去掉第四項，正確就很明顯了）
4 .（1）不是（2）聲音洪亮、細心、腿腳伶俐等（3）獨特性(4)B
5.A
6.A（解析：在一個班集體中，每個同學都是平等的，不能因為職位、成績而有變化）
7.C
8.A
9.（1）團結協助（2）接力賽、足球賽等
10.C（解析：有了共同的目標，就有了前進的動力，所以，共同的目標最重要）
11.D 12.C 13.C
14.D（解析：第一個答案是不正當的，第二個答案是不道德的，第三個答案是不熱愛集體的。）
15.要創建一個優秀的班級體需要每個人貢獻自己的力量。每個人都有自己的獨特性，誰都無法替代。每個人都要各盡其能，發揮所長，奉獻集體。
16.（1）（2）根據自己的實際填寫
（3）共同的目標，前進的動力；各盡其能，發揮所長，奉獻集體；團結協助，互助同行。
17.（1)合作必須是本學期里與同學進行的，合作必須積極向上有益身心健康、有益于班集體。
(2)增長知識，增強力量。只有團結合作、相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。
(3)合作積極向上，有益身心健康、有益于班集體即得分。
18.在一個集體中，每個人都是不可或缺的。只有每個人把自己的智慧和熱情獻給集體，這個家才能朝著既定的方向發展。一個班級、一個家庭、一個國家都是如此。第二課時 享受學習
【學習目標】
懂得學習是一個苦樂交織的探究和發現的過程，學會享受學習。
領會學習帶來的快樂，激發自我求知欲望。
懂得良好的學習環境來之不易，從而學會珍惜，進一步養成正確的學習態度。
【學習重、難點】：
深刻理解學習的兩面性？
樹立終身學習的觀念？！
【學習過程】（精彩課堂，展現獨特自我
、預習一熱身 自主學習（我的課堂，我的舞臺）小組內可互相交流 互相補充，并在一定時間做出明確答案】
學習中的苦和樂
1.古人對學習詠嘆有很多。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”——韓愈
“春天，讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不鋤；夏天，讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風；秋天，讀書之樂樂淘淘，起舞明月霜天高；冬天，讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。” ——朱熹
（1）韓愈和朱熹對學習的詠嘆說明的是學習的哪兩個方面？
（2）對他們二者，學習是不是只是苦或只是樂的？
（3）對我們每個人來說，學習都是 （ ）
A.痛苦 B.快樂C.只有苦，沒有樂 D.苦樂交織的
2.學習對我們每個人來說有苦也有樂，因為（ ）
①學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦學習 ②學習使我們沒有自由 ③在學習中我們會不斷發現自身潛能，不斷超越自己 ④學習是父母和老師的要求
A. ①② B.③④C. ①③ D.②④
3.孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這句話說明 （ ）
A.從學習中不一定能發現快樂
B.知道東西多的人學習不一定好
C.知道去學習不如發自內心的喜歡學習，從學習中享受快樂
D.喜歡學習不如快樂地學習
4．在現在世界上的很多地方，還有很多兒童沒有或失去了上學的機會，他們的眼睛里充滿著求知的渴望，失學給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。
（1）這些兒童不能讀書是因為 （ ）
A.他們不愿意讀書
B.他們沒有體驗到讀書的快樂
C.因為戰爭、貧窮、和疾病等原因使他們失去上學的機會
D.他們沒有權利讀書
（2）我們能夠從中得到的啟示是 （ ）
A.不讀書也一樣活得很好
B.享有學習的權利和機會是多么令人快樂的
C.我們的條件比他們的條件好，他們不如我們
D.一定要認真讀書，否則將來和他們一樣
（3）在放棄學習的權利與擺脫學習的困難兩者中選擇，你會選擇 。
5.對青少年的學習權利和義務做出了明確規定的法律是 （ ）
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《中華人民共和國刑法》
D.《中華人民共和國教師法》
探索世界的奧秘
6.(1)小時候你有過不能理解的問題嗎？
（2）長大后，很多問題都解決了。你是怎樣知道答案的？
（3）當我們的疑惑一個個通過學習得到解決，內心洋溢著怎樣的感覺？
（4）在下列狀態下，我們的快樂就會洋溢在心中（ ）
①當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候 ②當我們的好奇心在學習中得到滿足的時候 ③當我們通過學習發現自己潛能的時候 ④當我們在做數學難題，總也做不出來的時候。
A. ①②③ B.②③④ C.①③④D. ①②④
7.把握好初中的學習生活，將使我們終身受益。因為初中三年的學習將是我們 （ ）
A.高中學習的重要基礎 B.終身學習的基礎
C.探索世界奧妙的全部 D.學習的重要內容
8. 當他還是個放牛娃的時候，他就在牛背上夢想能飛上藍天。1980年，他父親不幸病逝，剛上初二的他不得不輟學.學校的老師冒雨找到了他的母親：“這孩子成績好，退學太可惜，可不要把孩子的前途耽誤了。” 正在地里干活的放牛娃重返了校園.1984年，他終于實現了那個牛背上的夢想，進入了空軍飛行學院。他就是航天英雄聶海勝。
（1）聶海勝的生活發生了怎樣的變化？
（2）學習在聶海勝的經歷中體現了什么價值？
拓展整合 平行訓練
9.小明認為學習是一種享受，學點東西就行，用不著太刻苦。小紅認為學習是一種痛苦，她經常晚上熬夜學習，并稱之為“學海無涯苦作舟”。對他倆的看法和做法認識正確的是 （ ）
A.小明對，小紅錯。小紅沒有認識到學習可以給自己帶來快樂，是悲觀的態度
B.小明錯，小紅對。小明沒有認識到學習需要克服困難，刻苦努力。
C.他們的說法都是正確的，因為每個人都有自己的學習方法和態度
D.他們的看法都不全面，學習對每個人來說都是苦樂交織的
10.學習對每個人來說都是苦樂交織的，學習的快樂在于 （ ）
①了解奧秘后的滿足 ②發現進步后的快樂 ③攻克難題后的自得 ④艱辛探索后的幸福 ⑤展望未來時的希望
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤
11.
在舊中國，只有20%的學齡兒童能夠入學讀書，絕大部分的人是文盲，許多貧窮的孩子只能羨慕地看著那些能夠讀書的幸運者。以下說法錯誤的是（ ）
A.要珍惜學習的權利和機會
B.學習太痛苦了，不如放棄自己的學習權利
C.克服學習中的困難，努力完成學習任務
D.要正確看待學習中的苦和樂，珍惜美好的學習時光
12.下列做法符合義務教育法規定的是 （ ）
A.父親讓正讀初一的女兒小紅輟學打工
B.某紡織廠招收了幾名未成年人到工廠工作
C.李老師鼓勵家庭困難的同學讀完初中
D.小強經常曠課到網吧玩游戲
13.據調查，目前侵入我國的境外物種16種。由于這些物種瘋狂繁殖，每年造成的經濟損失有570億。境外物種侵入還造成人的花粉過敏等其他疾病，物種侵入的原因有故意、無意和自然侵入三種，其中公民無意帶入占80%，例如：境外旅游者帶進的水果、熟肉制品、小動物，還有自駕車出游的車輪帶回的草籽等。了解外來物種引進的利與弊、揚長避短成為近年來科學界面臨的新問題，這一事實說明 （ ）
A.境外物種侵入影響我國經濟發展
B.境外物種侵入危害我國人民健康
C.在解決新問題中包含著探索與學習的樂趣
D.每個中學生面臨的新問題很多
14.你認為怎樣可以意識到“學習是一種享受”（ ）
①正確對待學習的壓力 ②克服考試焦慮 ③培養正確的學習觀 ④想學就學，不學也可以
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
15.小文天資聰穎，接受能力非常強，可是他總認為學習是一件苦差事，因此，從來不求上進，把時間和精力都用在玩上。當朋友勸他努力學習時，他就說：“人活著，就是為了快樂，誰愿意在學習上受苦呀，太傻了！”
你同意小文的觀點嗎？為什么？
16.進入初中不久，小明發現初中學習生活與小學有著很大的不同，初中不僅學習的科目多，作業多，而且老師講課的速度也快，自己每天光做作業就得做到11、12點，似乎苦、累、困成了初中生活的主旋律，于是他就有了下圖的想法。
作為同學的你，請告訴小明怎樣正確對待學習的苦與樂？
探究創新 提高拓展
17. 在墨西哥每個獨生子女的家里，當小孩稍微懂點事的時候，母親就會翻開書本，滴一些蜂蜜在上面，然后讓小孩去聞書上的蜂蜜。并且問小孩：“書是什么味道呢？”不言而喻，書本是甜的。
這則故事給我們什么啟示呢？
感悟思考 平行測試
18.2008年 5月14日下午，什邡市。“清清，那個美麗好學的女孩，你們看見沒有？”在地震救助現場，什邡市鎣華鎮中學初一一班班主任陳全紅一直關心著一個名叫鄧清清的女孩子。在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打著手電筒看書。
終于，鄧清清被武警水電三中隊的搶險官兵救了出來。讓陳老師與官兵們感動的是，這個女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實如同她的堅強一樣，讓聽者無不動容。
你從廢墟中讀書的女孩身上學到了什么？
第二課時 享受學習
1.（1）苦與樂（2）不是
（3）D（解析：通過對第一問和第二問的分析，很明顯既有苦又有樂）
2.C 3.C
4.（1）C（解析：根據我們的社會常識，造成這方面的原因來自戰爭、災難、疾病等。）
（2）B(3)后者
5.B
6.（1）有過（2）通過各種方式學習（3）快樂
（4）A（解析：排除法，根據自己的體驗，難題解不出來時不會獲得快樂）
7.B
8.（1）從一個放牛娃變成了航天英雄（2）在享受學習的過程中，從無知走向有知，從知之甚少到知之甚多，不斷提升我們的精神境界，實現自我超越。
9.D（解析：學習是一個苦樂交織的過程。所以二者的觀點都是片面的）
10.A 11.B 12. C 13.C 14.A
15.不同意小文的觀點。學習是苦樂交織的過程，但快樂要多于辛苦，我們要正確對待學習的苦與樂，享受學習。
16.學習對每個人來說，都是苦樂交織的。因為，學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力，但也正是在這個過程中，我們逐漸了解世界的奧秘，不斷發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。因此，初中生活的主旋律不應只是苦、累、困，而是有苦有樂，在經歷苦、累的過程中也有學習的快樂。
17.書本是甜的，學習也是甜的。因為通過學習我們從無知到有知，從知之甚少到知之甚多。學習是件快樂的事情，我們應認真學習。
18.學習是苦樂交織的，我們要學會自主學習，擺脫學習的困難。通過學習，來戰勝生活中的煩惱和痛苦，享受學習。第一單元 笑迎新生活
第一課 珍惜新起點
第一課時 新學校，新同學
【學習目標】：
了解自己所在的學校，包括同學、老師、環境、課程等方面發生的新變化。
與同學友好相處，積極在同學中建立新的友誼，對新的學校和班級產生一定的歸屬感。
努力適應新的學習環境，以新的精神面貌迎接新的學習生活珍惜新起點。
【學習重、難點】
你認為的新友誼是什么樣的？
【學習過程】（精彩課堂，展現獨特自我）
預習熱身 自主學習（我的課堂，我的舞臺
學習任務：詳細閱讀教材p3-6，認真做好筆記，把問題及要點劃下來，獨立完成填空選擇。
初中生活新體驗
1．進入中學，小明發現中學的操場比小學大，圖書館藏書比小學豐富，除了各班教室外，還有物理、化學、生物實驗室……
（1）小明對這些新的事物會產生怎樣的心理感受？
（2）這是小明對初中生活的 。
（3）對剛剛進入初中的小明來說，初中生活意味著一個新的起點，這里“新起點”主要指 （ ）
A.新同學 B.新老師
C.自己成長的新起點 D.新學校
2．邁進中學大門，在我們七年級學生面前展現的是中學生活的各種新變化，包括 （ ）
①同學的重新組合 ②生活水平的轉變 ③學習科目的增加 ④課程學習難度的增大 ⑤校園生活多樣性
A．①②③④ B．②③④⑤
C．①③④⑤ D．①②③④⑤
3．玲玲進入中學后，回到家對爸爸媽媽講述新學校給她的印象。下面不屬于中學特有的感受是（ ）
A.老師要求課堂上要認真聽講
B.學習的科目一下子增加了很多
C.作業比小學時增多了
D.在學習時，老師要求我們記憶掌握的知識增多了
4.我愛我校大考驗，請填寫下表：
學校校名、地址
學校創建時間
學校的校訓
學校的知名校友
學校衛生室、圖書館位置
珍視新友誼
5．小麗說：“新學期開始了，我是一名中學生了，我感到既高興又孤單，因為在新的環境里，我認識的人很少。”你建議她 （ ）
A．讓家長給她換個老同學多的學校
B．換一個老同學多的班級
C．主動去認識新的同學，結交更多的新朋友
D．把學習搞好就行，不用認識那么多人
6.我愛我班大考驗，請填寫姓名：
（1）我的班主任
（2）我的同桌
（3）分到一個班的老同學
（4）新認識的同學
7.下節課是體育課，同學們很快地離開教室去操場了，曉風正要走發現小燕趴在課桌上臉色蒼白，冷汗布滿了她的額頭，這時候曉風應該 （ ）
A．趕緊去操場上課，自己已經快要遲到了
B．不要管她，因為自己和她一點交情也沒有
C．問小燕的情況趕緊告訴教師，然后再去上體育課
D．直接去上體育課，反正會有別人幫助她
8．小欣進入中學后，在班里總認為自己比別人強，做什么事都是高人一等的樣子。他的做法（ ）
A．有利于給老師留下好印象
B．有利于形成領導才能
C．沒有適應新的學習環境
D．沒有團結協作、平等交友的意識
9.“它是人生最美好的無價之寶，是滋潤生命的泉水，是生活的明燈；。這些比喻生動地說明了（ ）
A.名譽的寶貴 B.友情的寶貴
C.愛情的寶貴 D.金錢的寶貴
10.小明是一名初一學生，學習成績很好，但是別人問他問題時，他卻不愿意幫助別人，而且他常常給同學起外號，瞧不起別人。同學碰掉了他的鉛筆盒，他也不能原諒對方。一個學期過去了，他的朋友一個個離他而去，他感到越來越孤獨。
⑴小明的做法是否正確？錯在哪里？
⑵小明的朋友一個個離他而去，你最想對小明說哪句話？
⑶寫出一條與友誼相關的名言警句。
與新朋友結伴成長
11.下圖是現代版瘸子和瞎子聯合跑步比賽。
請回答：
（1）瘸子和瞎子各自的劣勢和優勢是什么？
（2）在面對眼前難題的時候，他們如何共度難關？
（3）要想生活在一個團結友愛的班集體，就需要我們同學之間也要 ， 。
12．我們認識了許多新同學，他們有著各自的特點，我們應該向他們學習 （ ）
①學習上刻苦勤奮 ②對待老師有禮貌 ③打掃衛生時認真負責 ④“講義氣”，幫別人抄作業
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
13．下列行為，屬于有利于同學之間相互促進，共同進步的是 （ ）
A．遇到挫折，有朋友勸慰；享受歡樂，有朋友祝愿
B．爭論問題，一定要爭個你輸我贏
C．同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞
D．受到批評，有朋友幫腔
14.新學期的第一天，下起了雨，放學了，同學們紛紛離校回家。張松拿著傘出來時，看見新同學李輝沒有帶傘，在學校門口急的直跺腳，張松應該（ ）
A.不要管他，因為剛認識不久，沒有 什么交往
B.不要管他，因為不知道他是否與自己通路
C.只當自己沒有看見他，自己快走
D.主動邀請他一起回家
㈡　系統歸納，情感提升
師生共同歸納，提升情感和能力。
15.“好的開始是成功的一半”，這句話的啟示是（ ）
A.把初一年級的課程學好，以后的課程就肯定沒問題
B.進入一個良好的班集體就表示成功了一半
C.進入新學校，認識新同學，以后學習就成功了一半
D.我們應該珍惜七年級這個新的起點，為以后的成功打下堅實的基礎
16．小軍進入初中后，隨著和同學們的接觸日益增多，從一個孤僻內向的學生變成了一個活潑開朗的學生，說明 （　　）
Ａ．小軍積極面對新生活，珍惜新起點　
Ｂ．小軍未能適應初中新生活
Ｃ．小軍的改變是自然而然完成的　　　
Ｄ．小軍的改變是獨立完成的
17.我告別生活了六年的小學，進入中學，正式成為一名中學生，面對新學校，新同學，我應該（ ）
A．沉溺在小學的熟悉環境中，獨自煩惱難以適應B．以積極的心理狀態，盡快適應新環境
C．專心學習，不參加學習以外的活動
D．老師和同學找我說話我才說，絕不主動找他們
18.上初中后，我們面對的同學大多是新面孔，為了盡快認識新同學，我們應該 （ ）
①主動向新同學進行自我介紹 ②等同學主動來接近自己，不要輕易與人交往 ③熱情主動地幫助新同學 ④踴躍參加競選班干部活動，努力為班集體服務
A. ①②④ B. ②③④
C. ①②③ D.①③④
19．“友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的安慰。”鄒韜奮的這句話主要說明了（ ）
A．我們要以積極的心態對待學習
B．友誼無價，它能促使我們進步
C．我們應盡量多交朋友建立友誼
D．我們應以寬容的態度對待朋友
20.小玉進入初一后，認為自己應該把更多的精力投入到學習中去，于是她不再與同學交往。漸漸地，她變得孤僻起來，做事獨來獨往。對于她的這種做法，你的認識是 （ ）
A．為了贏得更多的學習時間，她必須這樣做
B．她的做法，將會得到老師的表揚和同學的欣賞
C．不與他人交往，雖然有時會有孤獨感，但有利于自己和他人的健康成長
D．她只有積極與他人交往，友誼之樹才會枝繁葉茂，性格才會更開朗，人生才能更精彩。
21. 請你選擇下列哪些同學的言行是正確的（ ）
①放學后，經常邀請同學去網吧玩游戲 ②同學不開心時，主動幫其排憂解難 ③同學不能完成作業時，熱情主動讓其抄自己的 ④班干部對違反課堂紀律的同學，及時進行提醒并登記扣操行分
A. ②④ B. ②③
C. ①② D.①③
22.明明今年9月1日剛剛升入初中，在小學的好朋友不在自己身邊了 ，自己也不認識班里的新同學，和新老師也不熟悉，他感到很苦惱，請你幫明明出出主意，怎樣才才能結交到更多的新朋友？
探究創新
23.小美與小靜是同班同學，二人都喜歡畫畫。為此，她們經常圍繞共同的嗜好進行探討。但是，但是，在其他文化課方面，小美卻沒有小靜成績好。當小美向小靜請教時，小靜卻不愿意幫助她，還冷嘲熱諷地說：“這么簡單都不會，你真笨！自己想！”然后漠不關心地把頭扭向一邊，干自己的事情去了。這樣的情景使小美對小靜慢慢有了距離感，小美后來又結識了新的朋友。可是，小靜卻抱怨小美三心二意。
（1）你認為小靜的做法對嗎？為什么？
（2）友誼的雙槳需要我們和諧地搖蕩，才能推開層層波浪助我們成功。你認為小靜和小美怎樣做才能維系真摯的友誼？
㈢　探究創新　同學之間．小組之間可交流
24.孔子曾說：“友直，友諒，友多聞，益矣。”這給我們什么啟示？你還知道哪些關于贊美友誼的格言？
㈣　我的收獲和質疑
課時及單元復習課參考答案
第一單元 笑迎新生活
第一課 珍惜新起點
第一課時 新學校，新同學
1.（1）好奇、欣喜等（2）新體驗（3）C
2.C （解析：生活水平的變化明顯不屬于校園生活的變化） 3.A （解析：認真聽講是各類型學校的共同要求，而不只是中學的特殊要求）
4.根據實際情況填寫即可
5.C
6.根據實際情況填寫即可
7.C
8.D （解析：同學之間是平等的，沒有任何人凌駕與他人之上，而這也非常不利于團結同學）
9.B
10.（1）不正確。他沒有和同學友好相處，不愿意幫助他人，不能寬容地對待他人。（2）珍視自己的友誼 （3）有很多良友，勝于很多財富。11.（1）瘸子：腿腳不好，但視力好。瞎子：視力不好，但腿腳好。（2）取長補短，合作互助。（3）朋友之間應該和諧相處，共同進步。
12.B（解析：要學習同學的優點。講義氣，既有優點，又有缺點。講義氣，幫他人抄作業，顯然是錯誤的）
13.A
14.D
15.D（解析：好的開始，既包括新課程、新集體，也包括新的同學，所以只有最后一項新起點是全面的）
16.A 17.B 18.D 19.B
20.D（解析：初中生活，最重要的是學習，但又不僅僅是學習。還有很多需要我們努力去做的，比如，與同學友好相處等）
21.A
22.在交友的過程中需要發揮我們的主動性；通過集體活動增進彼此了解；主動與老師成為朋友營造快樂的人際環境；盡快適應新的集體生活。
23.（1）小靜的做法不對。因為真正的朋友應該注重真誠平等，互相尊重、理解、寬容，互幫互諒，而小靜對小美傲慢無禮、自以為是，對其困難置之不理，這不利于她們之間友情的發展。
（2）小靜應該學會對朋友平等、尊重、真誠、友愛、互助，這樣才能贏得朋友的信任，因而小靜應向小美承認錯誤，小美應該以寬容的心態來原諒小靜，她們之間的友誼才會維系長久。
24.提示：交友要交正直的朋友，彼此寬容的朋友，見多識廣的朋友。
友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。
——荷 麥
友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種機會。
——紀伯倫
真友誼象磷火——在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。
——D.M.
真正的友情，是一株成長緩慢的植物。
——華盛頓
親善產生幸福，文明帶來和諧。
——雨 果第二課 把握學習新節奏
第一課時 學習新天地
【學習目標】
了解初中新的學習特點和學習任務。
掌握基本學習方法和策略，找到適合自己的學習方法。
發展主動適應新的學習方式，積極尋求對策的能力。
【學習重、難點】：
理解初中學習新特點？
掌握并應用學習方法和策略？
一、預習熱身 自主學習（我的課堂，我的舞臺）
【學習過程】（精彩課堂，展現獨特自我）
學習任務：詳細閱讀教材p11-17，認真做好筆記，把問題及要點劃下來，獨立完成填空選擇。
學習新特點
1. （1）根據自己剛剛進入初中的體驗填寫：
初中和小學相比，學習科目 ；學習難度 ；老師講課的速度 ；課后作業的數量 ；父母和老師的監督 ……
（2）這些說明初中學習呈現了不同于小學的
.
2、新生小惠考入初中后，感覺學習壓力很重，她感到一節課所要掌握的知識太多，需要不停地記筆記，作業太多，自己有時都忙不過來。常常學到晚上12點，但學習成績還是沒有上去。為此，她常常失眠，夜晚偷偷地哭。她產生苦惱的根源在于 ( )
A.學習不刻苦
B.女孩子到了初中，智力發展不如男孩，這是正常的C.沒有了解初中學習的新特點
D.沒有克服困難的毅力
3.進入初中后，不僅增加了很多科目，學到更多的知識，我們還可以自學自己喜歡的科目，閱讀更多的參考書籍，這說明初中學習的新特點是 （ ）
A.可以想學什么就學什么
B.可以完全憑自己的興趣和愛好學習
C.我們不僅可以在課堂上學到知識，而且可以運用已經獲得的知識和能力學習一些課堂上學不到的知識 D.既豐富多彩又為所欲為
做學習的管理者
4.（1）小明說：“以前我有什么問題都可以找爸爸媽媽幫忙，現在他們不大管我了，也不幫我檢查作業，復習功課了。開始我很不習慣，但慢慢地也適應了，做作業不再需要媽媽陪，自己也知道如何安排學習了，父母的嘮叨也少了。”進入初中的小明在學習生活中有了新的感受關鍵是 （ ）
A.能獨立地承擔學習的任務，對自己負責，再也不需要父母幫忙了
B.在面對新的學習的時候，采用了不同的方法和策略C.隨著年齡的增長，知道了學習的重要性
D.逐漸適應了初中的學習生活
（2）小明學會了逐步擺脫對父母的依賴，獨立地承擔學習的責任，說明他學會了 學習。
5.（1）課前不預習，上課不專心，課后不復習，學習的效率就 。反之，課前 預習，上課時
聽講，課后 復習，學習的效率就 。可見，學習的效率就蘊含在 中。
（2）下面哪些是提高學習效率的好辦法 （ ）
A.上課時集中精力、認真聽講
B.把每天的時間都用在學習上
C.晚上熬夜學習到很晚
D.一邊看電視一邊寫作業
6.小麗每天的時間安排得都非常好，做任何事情都有條不紊。尤其是考試之前，更是根據自己的學習實際，制定學習計劃，合理安排各科的復習時間，因此每次都能取得較好的成績。
（1）材料中小麗取得好成績的秘訣是什么？
(2)對你有什么啟示？
7.總結4、5、6題，你認為搞好初中學習的有效方法和策略是什么？
了解自己的學習方式
8.心理學家認為，每個人在學習方式上都有自己的特點。請判斷自己屬于哪一種：
（1）最佳學習時間（早上/中午/晚上）
（2）是否喜歡單獨學習（獨行俠/合群型）
（3）獲得知識的方式（閱讀/視聽/手腦并用）
（4）學習環境（安靜型/菜市場型）
9.下列關于學習方式和學習方法正確的說法是（ ）
A.學習成績好的同學的學習方法就一定是好的
B.用小學的方法也一定能學好初中的各門功課
C.好的學習方式會在學習的過程中自然而然地形成，用不著探索嘗試
D.只有適合于自己、能不斷提高自己學習效率的學習方法才是好的學習方法
10.（1）每個人的學習方式是否相同？
（2）每個教師的教學是不是也各有特色？
（3）當某個老師的講課方式我們不太適應的時候，我們應該 （ ）
A.向老師抗議，要求老師改變教學方式
B.把時間都放在自己喜歡的科目
C.順其自然，用其他科的成績彌補這一科
D.改進學習方法，盡快掌握學科特點和學習規律
二、合作探究 指點迷津
小組交流：組長負責檢查筆記，對正答案，組員參與解答疑難，找出疑惑。
11.進入初中后，小明感覺很不習慣，環境變了，同學和老師都是陌生的，朋友少了，科目多了，難度升了，成績降了……如果你是小明，你會怎么應對這些煩惱呢 （ ）
①無能為力，隨他去吧 ②主動與同學、老師交流
③調整心態，積極適應新環境 ④制定合理的學習計劃，改進學習方法
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
12.學會自主學習，對于剛剛踏進中學校門的中學生來說至關重要。我們只有學會自主學習，才能適應新的學習生活。下列對自主學習的認識正確的是( )
A.以自學為主，不需要老師同學的幫助
B.抄襲他人的作業
C.不與他人商量學習中的問題
D.能獨立安排學習，不依賴老師和家長
13.要從整體上提高學習效率，必須 （ ）
①把握好每個環節的質量 ②擺脫對老師和父母的依賴 ③課前認真復習，上課專心聽講，課后及時復習 ④獨立承擔學習責任
A. ①③ B.①②③ C.②④ D.②③④
14.在初中的學習過程中，之所以要合理安排時間，是因為進入初中后 ( )
A.學習科目增多了，難度加深了，時間不夠用了
B.我們的年齡增長了
C.我們玩的時間少了
D.家長和老師的要求高了
中學生李麗，勤奮好學，成績優秀。但最近她不像以前那樣積極回答問題了。原來，她讀了一本介紹學習方法的書，正在模仿書中一些優秀生采用的“放松式”學習法。期中考試時，李麗的學習成績不但沒有提高，反而退步了。回答15-16題
15.下列認識正確的是 （ ）
A.李麗沒有做到自主學習，再努力也沒有用
B.李麗天生不是學習的材料，不如及早放棄
C.李麗驕傲自滿，放松了學習
D.李麗一味模仿別人，沒有找到適合自己的學習方法
16.李麗要提高學習成績，就應該 （ ）
①根據自己的實際，探尋適合自己的學習方法 ②科學利用、合理安排時間 ③根據自己的興趣愛好，想學什么就學什么 ④善于思考，勇于創新，開闊思路
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
17．你對下圖漫畫的理解是 （ ）
①每個人的學習方式各有特點 ②對于別人成功的學習方法，都要效仿 ③我們需要發現適合于自己的方法 ④學習有法，而無定法，貴在得法
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
18.金色的九月，小強來到了新學校，開始了自己的初中生活。不久后，他就發現中學學習變化很大。科目多，作業多，老師講課節奏快，學習時間長……于是，他改變了一些不良的學習習慣，采取了一些主動學習的方法和策略，開始慢慢地適應了中學學習生活。
（1）為了適應初中學習生活，你應當改掉哪些不良的學習習慣？
（2）為了提高學習效率，你采取了哪些適合自己的學習方法和策略？
19某編輯部最近收到一封學生來信，信中說：“我叫小文，是七年級的學生，我很喜歡我們的數學老師，她的的教學方法很活潑。所以，當時我學習數學特別賣力氣，成績也比較好。后來，數學老師換了，不知為什么我不喜歡現在的數學老師，一上他的課，就心煩，甚至一翻開數學課本，就會因想起他而心煩，學不進去，結果是數學成績下滑。我很著急，不知道該怎么辦。”
請你回答以下問題：
（1）小文是以什么標準來確定自己的學習喜好的？
（2）假如你是編輯部的一名編輯，請你給小文出個主意，他現在應該怎么辦？
探究創新 畫龍點睛
20.《昨日歌》：“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨日，不知今日又過了。水去日日流，花落日日少。成事立業在今朝，莫待明朝悔今朝。”
結合上述材料，請你談談怎樣做學習的管理者。
感悟思考 提高拓展
21．同學甲說：“我知道自己在早晨的記憶效果是最好的，但起來幾次就堅持不了了。”
同學乙說：“每次考試過后，我都會定下學習計劃，但往往不到一個星期就拋到腦后了。”
從上述材料中，你感悟到了什么？
四、我的收獲和質疑
第二課 把握學習新節奏
第一課時 學習新天地
1.（1）增多 增大 增快 增加 減少（2）新特點
2.C（解析：由材料中給出的信息，可以看出不是不努力；不是男女有別；也不是沒有毅力，只是不了解初中學習的新特點）
3.C
4.(1)B (2)自主
5.(1)低 認真 專心 及時 高 各個學習環節中
(2)A（解析：要提高學習效率，必須專時專用、有張有弛，所以，排除法，第二、三、四個答案不正確）
6.（1）科學安排時間（2）學習時間要有一個合理的規劃，有計劃的學習
7.學會自主學習、提高學習效率、科學安排時間
8.結合自己實際選擇
9.D
10.（1）不相同（2）是（3）D
11C
12.D（解析：學會自主學習，需要他人的幫助，但不是依賴他人）
13.A 14.A 15.D
16.D（解析：排除法，想學什么學什么顯然錯誤。）
17.D
18.（1）此問答案開放學生聯系自己實際回答即可。如：學習的各個環節效率低；不善于管理自己；自控能力差；不帶動腦筋缺乏鉆研精神等等
（2）學會自主學習，克服依賴心理；講究學習方法，提高學習效率；制訂學習計劃，科學安排時間。此題答案開放，言之有理即可。
19.（1）是否喜好老師的教學方式為標準來確定自己的學習喜好。
（2）根據老師的教法，調整自己的學習方法；課上努力思考，配合老師完成教學；和老師溝通教與學的方法等。
20.（1）做學習的管理者，需要我們學會自主學習、提高學習效率、科學安排時間。
（2）科學安排時間表現在對自己的學習時間有一個合理的規劃，有計劃的學習，還表現在珍惜時間，今日事今日畢，做掌控時間的主人。
21.掌握良好的學習方法會使我們在學習中游刃有余，事半功倍。但真正掌握卻需要我們付出艱苦的努力，需要持之以恒的精神。對自己要有信心，堅持下去就一定會獲得好的回報。學會自主學習，做自己學習的管理者。第三課時 中考瞭望
近年考題集錦
1.走進新的學校，面對許多新的面孔，你認為同學之間相互認識的好方法有 （ ）
① 做自我介紹 ② 不理不睬 ③ 開生活娛樂會，增進認識了解 ④ 搞一些集體活動，讓大家盡快熟悉
A．①②③ B．①④
C．①③④ D．②③
2.在創建新的班集體活動中，我們都希望能擁有一個團結奮斗，能讓我們為之自豪的班集體，而這個班集體： （ ）
A．必須有學習優秀的人 B．必須有好的班委會
C．必須有共同的目標 D．必須有負責的老師
各地模擬薈萃
3.材料①進入高中后，我們將認識許多新同學，將在一個班級里共同學習和生活，我們都希望大家和諧相處，共同進步，生活在一個團結友愛進步的班集休中，因為只有在這樣的集體中，我們的學習、生活和工作才能獲得進步，這樣的集體才有利于我們健康成長。
材料②如果把我們班級比作一支樂隊，那么，共同的集體目標就是我們的“起音”，發揮每個人的才能是我們的“專業音”同心協力、團結奮斗是我們的“團隊音”。
結合上述材料思考并回答下列問題
（l）什么樣的班集體才能使我們為之自豪？
（2）怎樣才能創造出一個我們為之自豪的班集體？
41915年夏天，青年時代的毛澤東向長沙各校發出一則〈征友啟事〉邀請有志于愛國工作的青年做朋友，并指明要結交性格剛毅，隨時準備為國家捐軀的青年。”毛澤東的交友故事說明選擇朋友最根本的是 ( )
A．志同道合 B．年齡相仿
C．經歷坎坷 D．性格相似
未來考題探究
5. 材料一　蒙田曾經講過一個波斯統治者賽魯斯的故事。有人曾經問他是否愿意割舍剛從賽馬會上贏來的寶馬換取一個王國。賽魯斯說：“不可以，真的，先生。但我愿將之獻給真正的朋友，如果我能找到的話。”
材料二　人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。
就這兩則材料談談你的看法。
6. 政治小論文
在學生時代的日常交往中，接觸和交往最多的是同學，尤其是同班同學。我們渴望有知心朋友，渴望更多地進行相互交往。
調查發現：除了2.5%和24.5%的同學分別只跟家人交流和記日記外，有73%的同學都選擇了向朋友傾吐自己的心事。他們認為知心朋友要比父母更理解自己；知心朋友即使不能圓滿地解決問題，但那傾訴以后的感覺卻是十分舒暢的。
有位同學說：“我與知心朋友幾乎無所不談，不想保留什么。因為我想，既然是知心朋友，就要真誠相待，要用自己真誠的感情去對待別人。”
保持同學之間的友誼，建立同學之間的友愛，對自己和他人都是有益的事。同學之間不要封閉自己的情感，用寬容和理解的心態主動增加互相的交往和接觸，增進友誼，珍視友情。
閱讀上面材料，運用課本有關知識，聯系所給材料，圍繞“友情”，寫一篇200字的有真情實感的小論文。
第三課時 中考瞭望
1.C（解析：結識新朋友有多種方式，自我介紹，通過各種活動等等。但不理不睬，顯然會拒人于千里之外）
2.C
3. （1）健康、活潑、上進、團結等（只要言之有理即可給分）
（2）① 有共同的目標，這是班級團結奮斗的不懈動力；② 能各盡其能，發揮所長，把自己的智慧和熱情貢獻給集體；③ 團結協作，互助前行，才能奏出最優美的班級樂章。
4.A
5. 有很多良友，勝于很多財富。保持同學之間的友誼，建立同學之間的友愛，對自己和他人都是有益的事。同學之間不要封閉自己的情感，用寬容和理解的心態主動增加互相的交往和接觸，增進友誼，珍視友情。所以，我們應當珍視新友誼，珍視新的個人人際關系，主動認識新同學、結交新朋友；與新同學團結友愛、和諧相處、共同進步。
6.例文：友情是相知
友情是相知。當你需要的時候，你還沒有講，友人已默默來到你的身邊。他的眼睛和心都能讀懂你，更會用手挽起你單薄的臂彎。因為有友情，在這個世界*不會感到孤單。
當然，一個人也可以傲視苦難，在天地間挺立卓然。但是我們不得不承認，面對艱險與艱難，一個人的意志可以很堅強，但辦法有限，力量也會有限。于是，友情像陽光，照耀你如照耀乍暖還寒時風中的花瓣。
友情話在順境中結成，在逆境中經受考驗，在歲月之河中流淌伸延。
有的朋友只能交一時，有的朋友可以交永遠。交一時的朋友可能是一場誤會，對曾有過的誤會不必埋怨，只需說聲再見。交永遠的朋友用不著發什么誓言，當穿過光陰的隧道之后，那一份真摯與執著，已足以感地動天。
摯友不必太多，人生得一知己足矣，何況有不止一個心靈上的伙伴。朋友可以很多。只要我們有一個共同的追求與心思。
友情不受限制，它可以在長幼之間、同性之間、異性之間，甚至是異域之間。山隔不斷，水隔不斷，不是纏綿也浪漫。只是相思情太濃，僅有相識意太淡，友情是相知，味甘境又遠。第三課時 中考瞭望
近年考題集錦
1.有一名女孩，學習成績一直排在班級里前三名，可是到了初三，她的學習成績下降了很多。她暗下決心，一定要刻苦學習再考進前三名，于是，她每天幾乎把所有的時間都用在了學習上，甚至晚上12點才睡覺。起初，她媽媽非常高興，夸孩子知道刻苦學習了。可是一個月過后，她的學習成績不但沒有提高，反而越來越下降了……這說明 （ ）
A．學習不刻苦，就不能提高成績
B．學習對我們每個人來說都是苦樂交織，學習總是苦永遠大于樂
C．邊玩邊學效率才能提高
D．學習只靠拼時間是不行的，提高學習效率，掌握科學的學習方法很重要
2.小明喜歡邊看電視或聽音樂邊學習。這表明： （ ）
①小明缺乏較強的時間觀念，不懂得珍惜時間；②這是不正確的學習習慣，不會有很高的學習效率；③小明充分利用時間，懂得做時間的主人；④小明采取的是一種愉快、高效的學習方法。
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
3.學習中既有苦、也有樂，下列選項中哪些能表現學習中的樂 （ ）
①學習讓我們不斷發現自身的潛能
②學習使我們實現新的自我超越
③學習是一種權利和機會
④學習占用了我們的休息和娛樂
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
各地模擬薈萃
4.某校師生在學習《把握學習新節奏》一課時，針對“學習是一件苦事還是一件樂事”開展了一次主題班會。下面也請你參加這次主題班會，完成以下問題。
（l）情感體驗。請按照以下格式寫出你的情感體驗。
例：有時遇到一道難題，想了很久還是解不出來，后來經過努力，終于找到了解題的方法，這時我感受到了學習的快樂。
體驗一：
體驗二：
（2）總結歸納。你認為“學習是一件苦事還是一件樂事”這個辯題，經過辯論，最后應得出的結論是什么？
（3）請為這次主題班會寫兩句宣傳口號。
5.每個人在學習方式上都有自己的特點，比如在時間上，有人喜歡早上學，有人喜歡夜間學，在形式上有人習慣獨自學，有人習慣結伴學……一個人只有在適合自己的環境中學習，才能找到適合自己的學習方法，獲得更好的學習效果。這說明： （ ）
①每個人都有自己的學習方式，各種方式各有特點
②只要能讓我們學習起來更愉快，要有效率，就是好方法
③我們只有在探索嘗試，不斷努力的過程中，才能找到適合自己的學習方式
④學習方法要根據自己的學習方式，結合老師的教學實際來確定
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ①②③④
未來考題探究
6.富蘭克林年輕時，為了能夠有更多的時間和精力去從事研究，就為自己制訂了“鐵的作息制度”。他每天5點起床，規劃一天的事務，在上午8點至11點工作，中午閱讀、吃飯，下午2點至5點工作，晚間6點至9點用餐、談話、娛樂。他嚴格遵守這一規定，日積月累，自我磨礪，受益無窮。一個人種下去的是行為，收獲的是習慣；種下去的是習慣，收獲的是性格；種下去的是性格，收獲的就是命運。習慣不是造就我們，就是破壞我們。
請回答：
（1）好習慣對我們中學生的健康成長有什么重要作用？

(2)時間是一切財富中最寶貴的財富。
——[俄]托爾斯泰
合理安排時間，就等于節約時間。
——[英]培根
我的收獲和質疑
第三課時 中考瞭望
1.D（解析：雖然都是在說學習，但只有第四個符合題意。材料中的同學，只是在拼時間，而不注重效率）
2.A
3.A
4.（l）體驗一：為了迎接全市統考，連續幾天我放棄了休息，甚至電視也不看，結果我考了100分。
體驗二：有時遇到一道難題，想了很久終于找到了解題的方法，這時我感受到了學習的快樂。
（2）學習是一種艱苦的腦力勞動，需要花時間、下功夫。學習對我們每個人來說都是苦樂交織，我們不能因苦而喪失斗志，也不能因樂而得意忘形。
（3）如：“在苦中發奮努力，在樂中學習和生活”“做自主的學習者，做享受學習的快樂者”（注：只要言之有理，均酌情給分。）
5.D
6.( 1)良好的習慣會影響人的一生。我們中學生有了良好的學習習慣，可以提高學習效率，達到事半功倍的效果。良好的行為習慣可以形成良好的性格，有利于養成良好的道德品質和心理素質。
(2)培養良好的用時習慣，要做到：（1）制訂學習計劃，合理安排學習時間。 （2）專時專用，講求效益。 （3）科學用腦，勞逸結合。 （4）嚴格遵守作息時間，持之以恒。

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