資源簡(jiǎn)介

第3課 盛唐氣象 學(xué)歷案
【主題與課時(shí)】
人民教育出版社《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)第一單元隋唐時(shí)期:盛唐氣象(1課時(shí))。
【課標(biāo)要求】
以文成公主入藏為例，說(shuō)明唐代民族和睦；通過(guò)經(jīng)濟(jì)繁榮、開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣和唐詩(shī)的盛行，了解盛唐的社會(huì)氣象。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
通過(guò)閱讀教材和史料，知道：唐朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)；
通過(guò)閱讀教材和史料，了解：唐代和睦的民族關(guān)系；
3.通過(guò)閱讀教材和史料，了解：唐朝開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣；
4.通過(guò)閱讀教材和史料，知道：唐代詩(shī)歌和書(shū)畫(huà)的代表人物及其作品。【評(píng)價(jià)任務(wù)】
1、完成任務(wù)一（檢測(cè)目標(biāo)1）
2、完成任務(wù)二（檢測(cè)目標(biāo)2）
3、完成任務(wù)三（檢測(cè)目標(biāo)3）
4、完成任務(wù)一（檢測(cè)目標(biāo)4）
【學(xué)法建議】
1. 由于內(nèi)容較多,教師在上課的時(shí)候可以組織學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納。
2.在教學(xué)方法上,采用探究式教學(xué)。組織學(xué)生組建小組探究問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和探究能力。
2. 通過(guò)自主學(xué)習(xí)等方法，提升閱讀能力，自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)小組合作、討論，提升合作能力‘’
【資源與建議】
1.本課從經(jīng)濟(jì)的繁榮、民主交往與交融、開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣、多彩的文學(xué)藝術(shù)等4個(gè)方面講述了盛唐氣象。
2.經(jīng)濟(jì)的繁榮、唐與吐蕃交往的史實(shí)以及光耀千古的詩(shī)壇是本課的重點(diǎn)，從歷史角度去理解、欣賞李白、杜甫、白居易的詩(shī)歌是本課的難點(diǎn)。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、經(jīng)濟(jì)的繁榮
活動(dòng)方案（1）閱讀課本11頁(yè)-13頁(yè)及課件中相關(guān)的材料列舉唐經(jīng)濟(jì)繁榮的的史實(shí)？（指向目標(biāo)1）
學(xué)生回答后歸納:
1、農(nóng)業(yè)：墾田擴(kuò)大、發(fā)明推廣生產(chǎn)工具、興修水利工程
重點(diǎn)分析發(fā)明推廣生產(chǎn)工具 出示圖片，
問(wèn)題:觀察圖片，你認(rèn)為漢代的直轅犁與唐代的曲轅犁相比較，有哪些優(yōu)點(diǎn)
曲轅犁操縱靈活, , 節(jié)省畜力, , 可深 可淺
問(wèn)題：使用筒車的好處是什么
灌溉高出的農(nóng)田，不用人力
2、手工業(yè)：
紡織業(yè)品種繁多，蜀錦冠于全國(guó)；陶瓷器生產(chǎn)水平也很高，越窯、 邢窯、唐三彩。
3、商業(yè)：
商業(yè)十分繁榮，水陸交通發(fā)達(dá)，貿(mào)易往來(lái)頻繁
出示：《長(zhǎng)安城建筑平面圖》
提出問(wèn)題：長(zhǎng)安城的建筑布局有何特點(diǎn)、地位？
二、民族交往與交融
活動(dòng)方案（2）閱讀課本第14頁(yè)-15頁(yè)及課件中相關(guān)的材料了解唐與吐蕃的關(guān)系（指向目標(biāo)2） 。
問(wèn)題1：唐朝時(shí)采取了那些方式處理與周邊少數(shù)民族關(guān)系？
問(wèn)題2：閱讀課本列舉唐與吐蕃友好交往的史實(shí)
歸納：文成公主入藏，嫁給松贊干布 金城公主嫁給尺帶珠丹 唐蕃會(huì)盟
問(wèn)題3：文成公主入藏的影響和意義
想一想：唐太宗:“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一。故其種落皆依朕如父母。”他的話是什么意思 這體現(xiàn)了什么民族政策
拓展延伸：唐朝開(kāi)明的民族政策對(duì)今天有什么啟示
三、開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣
活動(dòng)方案（3）閱讀課本15頁(yè)及課件中相關(guān)的材料說(shuō)出唐朝社會(huì)風(fēng)氣的特點(diǎn)（指向目標(biāo)3）
1、教師展示多個(gè)唐朝雕塑與壁畫(huà)，讓學(xué)生感受唐朝在衣食住行方面深受北方胡人影響。
問(wèn)題：結(jié)合圖片和課本知識(shí)，說(shuō)說(shuō)唐朝社會(huì)風(fēng)氣的特點(diǎn)？
當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣比較開(kāi)放，社會(huì)充滿活力，人們多顯示出一種昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。受西北少數(shù)民族習(xí)俗的影響，當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣兼容并蓄，人們多剛健豪邁的尚武。
四、多彩的文學(xué)藝術(shù)
活動(dòng)方案（4）閱讀課本16頁(yè)-17頁(yè)及課件中相關(guān)的材料掌握唐代詩(shī)歌和書(shū)畫(huà)的代表人物及其作品(指向目標(biāo)4)
問(wèn)題：找出文學(xué)藝術(shù)有哪些方面的內(nèi)容。
回答：詩(shī)歌、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈。
討論：李白、杜甫、白居易的詩(shī)主要描寫(xiě)哪些方面內(nèi)容？
答案提示：①李白的詩(shī)歌頌祖國(guó)山河的壯美，抒發(fā)了昂揚(yáng)的進(jìn)取精神，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨。②杜甫的很多詩(shī)作反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和政治腐 敗給人民帶來(lái)的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情。③白居易的詩(shī)直面社會(huì)現(xiàn)實(shí)， 揭示了統(tǒng)治者的腐化和人民的疾苦。
問(wèn)題：李白、杜甫、白居易的詩(shī)有哪些特點(diǎn)？
答案提示：①李白的詩(shī)飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，李白因此享有“詩(shī)仙”的美譽(yù)。②杜甫的詩(shī)反映了歷史的真情實(shí)況，故有“詩(shī)史”之稱，他被譽(yù)為“詩(shī)圣”。③的詩(shī)歌平易近人，通俗易懂，婦孺都會(huì)吟唱，深受大眾歡迎。
多媒體出示表格：填寫(xiě)唐朝書(shū)法和繪畫(huà)大家的基本概況簡(jiǎn)表
藝術(shù)家 代表作 作品特點(diǎn)
顏真卿 《顏氏家廟碑》 端正勁美，雄渾敦厚
歐陽(yáng)詢 《九成宮醴泉碑》 方折峻麗，筆力險(xiǎn)勁
閻立本 《歷代帝王圖》 形態(tài)各異，神形兼?zhèn)?br/>吳道子 《送子天王圖》 落筆雄勁，風(fēng)格奔放
思維拓展：唐朝開(kāi)創(chuàng)盛世局面的原因？
活動(dòng)評(píng)價(jià)：教師點(diǎn)評(píng)與學(xué)生相互評(píng)價(jià)相結(jié)合。
歸納得出結(jié)論：國(guó)家統(tǒng)一、政局穩(wěn)定 、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、制度創(chuàng)新、中外友好交往、各民族“和同為一家”等
小結(jié)：唐朝是中國(guó)歷史上最重要的朝代之一，在世界上有非常大的影響力。這不僅因?yàn)樘瞥?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，文化繁盛，更因?yàn)樗嫒莶⑿畹镊攘λ凇＝裉斓奈覀冇胸?zé)任將這樣的魅力與氣度傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大。
【檢測(cè)與作業(yè)】
完成《助學(xué)》題目
【課堂練習(xí)】
1．曲轅犁反映了中華民族的創(chuàng)造力，不僅有著精巧的設(shè)計(jì)，精湛的技術(shù)，還蘊(yùn)含著一些美學(xué)規(guī)律，其歷史意義、社會(huì)意義影響深遠(yuǎn)。在當(dāng)代農(nóng)具設(shè)計(jì)中，曲轅犁仍有著很好的借鑒意義。曲轅犁制成于（ ）
A.秦朝 B.漢朝 C.隋朝 D.唐朝
2．唐代瓷器聞名于世界的工藝珍品是（ ）
A.唐三彩 B.白瓷 C.青瓷 D.景德鎮(zhèn)瓷器
3. 唐朝的城市中既是當(dāng)時(shí)各族交往的中心，又是國(guó)際性大都市的是（ ）
A.洛陽(yáng) B.長(zhǎng)安 C.揚(yáng)州 D.成都
4.《土貴要與賦水輪》中寫(xiě)道：“江南水輪不假人，智者創(chuàng)物真大巧。一輪十筒挹且注，循環(huán)上下無(wú)時(shí)了。”材料中的物指的是（ ）
A.樓車 B.筒車 C.水排 D.曲轅犁
5. 吐蕃人是今天哪一民族的祖先（ ）
A.滿族 B.維吾爾族 C.藏族 D.白族
6.“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家”是唐朝《隴西行》中的一句詩(shī)，它反映了當(dāng)時(shí)的漢藏關(guān)系，對(duì)詩(shī)句的理解符合史實(shí)的是（ ）
A.金城公主嫁給松贊干布 B.文成公主嫁給松贊干布
C.藏族社會(huì)風(fēng)俗完全漢化 D.吐蕃歸屬唐朝管轄
7. 有一位著名的皇帝，他統(tǒng)治期間民族關(guān)系和睦，被少數(shù)民族首領(lǐng)擁戴為“天可汗”，他是（ ）
A.漢武帝 B.隋文帝 C.唐太宗 D.唐玄宗
8. 在眾多唐代詩(shī)人中，詩(shī)作既豪邁飄逸又清新瑰麗，被稱為“詩(shī)仙”的是 （ ）
A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王維
9. 唐代大詩(shī)人杜甫被人們稱為（ ）
A.詩(shī)仙 B.詩(shī)王 C.詩(shī)祖 D.詩(shī)圣
10. 閱讀材料，回答下列要求。
材料 自古皆貴中華（指中原），賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一。
——唐太宗
（1）唐朝在處理少數(shù)民族問(wèn)題上得政策是怎樣的？
（2）唐朝處理民族關(guān)系的方式有哪些？各舉一例說(shuō)明。
（3）根據(jù)以上材料所提供的信息，你對(duì)少數(shù)民族政策有什么看法？對(duì)我們今天處理民族關(guān)系有何啟示？
課外作業(yè)
結(jié)合本課和以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)促進(jìn)民族交融的方式有哪些？

參考答案
1.D 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.D
10.（1）開(kāi)明的民族政策。
（2）戰(zhàn)爭(zhēng)：打敗東突厥；管轄：設(shè)立管轄西域的機(jī)構(gòu)；和親：文成公主入藏
（3）開(kāi)明的民族政策使各民族相互交流，互相融合，密切了各族人民之間的關(guān)系。
啟示：堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)等處理民族關(guān)系的基本原則。

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