資源簡(jiǎn)介

課題名稱 化學(xué)給我們帶來(lái)了什么
教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課是九年級(jí)化學(xué)的第一節(jié)課，也是學(xué)生整個(gè)化學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙課，主要介紹了化學(xué)研究的意義，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解化學(xué)對(duì)人類文明和社會(huì)發(fā)展所作的重要貢獻(xiàn)。因此，本節(jié)在學(xué)生未來(lái)的化學(xué)學(xué)習(xí)中占有及其重要的地位。
學(xué)生分析 在九年級(jí)之前，大部分學(xué)生在小學(xué)自然課里和生活中已斷斷續(xù)續(xù)地接觸到一些物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)，對(duì)化學(xué)已有一定的興趣，對(duì)初中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很好奇。但對(duì)于究竟什么是化學(xué)，化學(xué)研究的內(nèi)容是什么還是一片空白。對(duì)物質(zhì)的觀念和有待建立。針對(duì)以上情況，要讓學(xué)生更好的了解化學(xué)、熱愛(ài)化學(xué)、學(xué)好化學(xué)，在課堂上應(yīng)加以適當(dāng)?shù)慕谭ㄅc學(xué)法指導(dǎo)。
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 知道為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的信心和使命感。體驗(yàn)化學(xué)的科學(xué)美。
過(guò)程與方法 初步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的一種重要方式。
情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、初步認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)人們認(rèn)識(shí)周圍物質(zhì)世界的意義。2、樹立環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要意義。
教學(xué)難點(diǎn) 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
教學(xué)策略的選擇與設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)、探究、講授、討論、練習(xí)。
教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備 多媒體 蒸發(fā)皿 坩堝鉗 酒精燈 石棉網(wǎng) 錐形瓶 燒杯 導(dǎo)管 碳酸氫銨 紅墨水 鐵絲
教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體運(yùn)用 設(shè)計(jì)意圖
一、引入 表演魔術(shù)“白紙顯字”，介紹所教的學(xué)科“化學(xué)”。今天我們一起開啟化學(xué)之門，進(jìn)入神奇的化學(xué)世界，看看什么是化學(xué)，化學(xué)究竟給我們帶來(lái)了什么。 用表演魔術(shù)的方式可以吸引學(xué)生的注意力 觀察與交流 圖片 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
二、合作探究、感受新知 一、化學(xué)幫我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)【讀書指導(dǎo)】通過(guò)閱讀教材第2-3頁(yè)的內(nèi)容 ，思考兩個(gè)生活常見(jiàn)的問(wèn)題：鐵鍋相對(duì)于其他烹飪用具有哪些優(yōu)勢(shì)？② “吸煙有害健康”，吸煙對(duì)人體健康存在哪些危害？危害又是如何造成的？【設(shè)置破案情景，實(shí)驗(yàn)探究】以故事《誰(shuí)動(dòng)了我的化肥》講述夏天，倉(cāng)庫(kù)化肥減少，引用破案的情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引起極大的興趣?！狙菔緦?shí)驗(yàn)】加熱碳酸氫銨的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。因在本實(shí)驗(yàn)中用蒸發(fā)皿加熱碳酸氫銨時(shí)會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣，影響教室的空氣質(zhì)量，所以將實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如圖的改進(jìn)。改良后的實(shí)驗(yàn)裝置不僅可以讓全班同學(xué)清楚地看見(jiàn)白色固體明顯減少，而且可以用澄清石灰水檢驗(yàn)并吸收所產(chǎn)生的氣體。通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)如下化學(xué)現(xiàn)象：蒸發(fā)皿中固體逐漸減少有水霧冒出 穩(wěn)到刺激性氣味 產(chǎn)生的氣體能是澄清的石灰石變渾濁由此得出結(jié)論：碳酸氫銨受熱分解生成水、氨氣和二氧化碳。 文字表達(dá)式：碳酸氫銨----加熱--水+氨氣+二氧化碳 【提出問(wèn)題】保存碳酸氫銨化肥，要注意些什么呢？密封保存于陰涼干燥處?！径嗝襟w短片播放】人類對(duì)資源的利用，化學(xué)對(duì)人類生活做出的巨大貢獻(xiàn)，以及困鋼鐵腐蝕造成的巨大損失。引導(dǎo)學(xué)生思考二、化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源【讀書指導(dǎo)】 自主閱讀教材第4頁(yè)氮?dú)狻睔獾挠猛?，養(yǎng)成認(rèn)真讀書和獨(dú)立思考的習(xí)慣。找兩位同學(xué)表達(dá)看法，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和信息搜索能力。【實(shí)驗(yàn)探究2】鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，找同學(xué)進(jìn)行表述，在授課過(guò)程中，老師要鼓勵(lì)學(xué)生，不要怕犯錯(cuò)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)就是建立在一個(gè)又一個(gè)失敗上的，要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生了解世界上每年有將近總產(chǎn)量十分之一的鋼鐵銹蝕，造成了巨大的損失，化學(xué)工作者深入研究研制出了性能優(yōu)異的“不銹鋼”，使用【多媒體】介紹化學(xué)的研究的一個(gè)重要領(lǐng)域：新型材料。三、化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展除了書上出現(xiàn)的硅晶片、鈦合金之外，我還會(huì)將同學(xué)所關(guān)注的剛剛發(fā)布的蘋果6、平板電腦、新能源汽車等高新科技展現(xiàn)在課件中，引發(fā)學(xué)生的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)、立志于獻(xiàn)身于科學(xué)的精神，結(jié)合航空航天材料領(lǐng)域的研究，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感、愛(ài)國(guó)情。 Fe是合成血紅蛋白的原料，補(bǔ)鐵促進(jìn)血的生成。煙燃燒產(chǎn)生尼古丁、煤焦油、一氧化碳等有害物質(zhì)，損害呼吸系統(tǒng)。演示碳酸氫銨的分解實(shí)驗(yàn)和多媒體播放鐵絲生銹的實(shí)驗(yàn) 四人一組進(jìn)行討論認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)并說(shuō)出實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象 展示學(xué)生討論的結(jié)果演示實(shí)驗(yàn)的播放 通過(guò)閱讀的方法引發(fā)學(xué)生思考，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生從一些司空見(jiàn)慣的事物、現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，展開探究。通過(guò)講解使同學(xué)們意識(shí)到化學(xué)就在我們身邊，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。這是學(xué)生第一次對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，引導(dǎo)學(xué)生正確的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，并使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)“實(shí)事求是”的重要性。
三、歸納總結(jié)，布置作業(yè) 教師簡(jiǎn)要回顧所學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)化學(xué)科學(xué)，努力學(xué)好化學(xué)。指導(dǎo)同學(xué)們課外拓展知識(shí)視野。 回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí) 培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)信息的提取能力，
教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 1. 下列說(shuō)法符合科學(xué)道理的是( )A. 水能變成油 B 吸煙有利于健康 C. 用鐵鍋燒菜比較好 D. 點(diǎn)石成金2. 碳酸氫啊是一種___色粉末狀固體。加熱碳酸氫銨時(shí)，在試管聞到一股__________的氣味，說(shuō)明有_____產(chǎn)生,管口可看到有______,說(shuō)明有_______產(chǎn)生，同時(shí)還有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生，說(shuō)明有________生成。
教學(xué)反思

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