資源簡(jiǎn)介

Contents
七年級(jí)生物·上冊(cè)·人教
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目錄
第一單元生物和生物圈
第一章認(rèn)識(shí)生物…
(1)
第一節(jié)生物的特征
(1)
第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
(3)
第二章了解生物圈…
(5)
第節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系…
(5)
第1課時(shí)環(huán)境對(duì)生物的影響…
(5)
第2課時(shí)生物對(duì)環(huán)境的影響和適應(yīng)…
(7)
第二節(jié)生物與環(huán)境的組成生態(tài)系統(tǒng)…
(9)
第1課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的組成…
(9)
第2課時(shí)食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)平衡…
(11)
第三節(jié)生物圖是最大的生態(tài)系統(tǒng)…
(13)
第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次
第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位…
(17)
第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡…
(15)
第二節(jié)植物細(xì)胞…
(17)
第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞…
(19)
第四節(jié)細(xì)胞的生物…
(21)
第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體…
(23)
第一節(jié)細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞…
(23)
第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次…
(25)
第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次
(27)
第四節(jié)單細(xì)胞生物…
(29)
第三單元生物圈中的綠色植物
第一章生物圈中有那些綠色植物
(31)
第一節(jié)藻類、苔蘚和薇類植物
(31)
第二節(jié)種子植物
(33)
第二章被子植物的一生…
(35)
第一節(jié)種子的萌發(fā)…
(35)
第二節(jié)植株的生長(zhǎng)…
(37)
第三節(jié)開(kāi)花和結(jié)果…
(39)
第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)…
(41)
第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
(43)
第五章綠色植物與生物圈中的碳一氧平新…
(45)
第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣…
(45)
第二節(jié)綠色植物的呼吸作用…
(47)
第六章愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)…
(49)
教學(xué)反思…
(51)
第一單元
生彩和生彩圈
第一章
認(rèn)識(shí)生物
第一節(jié)
生物的特征
【教學(xué)目標(biāo)】
2.通過(guò)對(duì)生物特征的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)熱愛(ài)自然、熱
◆知識(shí)與能力
愛(ài)生命的情感。
學(xué)會(huì)科學(xué)觀察的一般方法，了解生物的基本特
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
征。
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察生命活動(dòng)的現(xiàn)象，并得出生物
◆過(guò)程與方法
的基本特征。
1.通過(guò)對(duì)不同生物的觀察，掌握科學(xué)觀察的
難點(diǎn)：一些生物的特殊生理現(xiàn)象的分析和歸類是本
方法。
節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。
2.正確區(qū)分生物和非生物。
◆情感目標(biāo)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.體驗(yàn)觀察是科學(xué)探究的基本方法。
生物的圖片、有關(guān)生物與非生物的圖片、教學(xué)課件。
米感悟與反思興
教學(xué)過(guò)程
一、情境導(dǎo)入
展示圖片和資料：鴿子、石頭、荷花、機(jī)器人、菊花。它們是生物嗎？說(shuō)明原因。
二、合作探究
1.觀察分析—什么是生物
提問(wèn)：①什么是觀察？②科學(xué)觀察的主要方式是什么？③科學(xué)觀察有什么要求？
明確：①觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。
②方式：可以直接用肉眼，也可以用放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器，或利用照
相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量等。
③要求：要有明確的目的：觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，升及時(shí)記錄下來(lái)：要
有計(jì)刻和耐心，規(guī)察要積極思考；升同別人交流看法，進(jìn)行討論。
小組代表說(shuō)出各自觀察總結(jié)的物體鴿子、石頭、荷花、機(jī)器人、菊花是否為生物，并
說(shuō)明原因。
物體
生物或者非生物
原因
鴿子
生物
能夠取食、生長(zhǎng)、繁殖等
石頭
非生物
沒(méi)有生命
荷花
生物
能夠生長(zhǎng)、繁殖
機(jī)器人
非生物
沒(méi)有生命
菊花
生物
能夠生長(zhǎng)、繁殖等
小結(jié)：大家總結(jié)圖片中有的是生物，有的是非生物，根據(jù)是否有生命可以分為生物
和非生物。

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