資源簡介

九 年 級
思
想
品
德
導
學
案
2012年下期
目 錄
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4 走向小康
第三單元
第四單元
第五單元
14 小平，你好
第一課 歷史的足跡
學習目標：
1、了解中華文明在世界文明中的重要地位，增進對祖國文化的認同感和自豪感。
2、了解中國近代百年滄桑的歷史以及中華民族英勇抗爭的歷史，感受團結友愛、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。
學習重點：五千年中華文明發展的主要成就，
學習難點：查找我國燦爛文明的資料
學法指導：
1、 認真預習第一課，讀懂教材，用紅筆勾畫本課的基本知識，構建知識框架，完成學案。
2、 針對導學案交流與自糾，記憶基礎知識，針對導學案上的重點難點小組討論，并展示質疑
學習流程：
第一環節：自主學習 知識在線
中華民族的發展史，不僅是一部民族文明的 ，一部民族精神的 ；也是一部民族發展的 。
1、五千年文明
中華民族有悠久而輝煌的文明史，主要表現在：中華文明是人類 的文明之一；中華文明曾經是人類 的文明之一；中國的科技文化曾經在世界上長期獨領風騷，為推動 、 做出了突出的貢獻。
我們為祖國曾經創造的偉大文明而 。
2、百年滄桑
近代以來，中華民族經歷百年滄桑的原因： ；
； 。
第二環節：合作探究 展示質疑
1、請舉例說明中國燦爛文明的具體表現
2、中華民族經歷百年滄桑的原因
3、外國列強的侵略對我國造成了那些危害
4、請舉例談談中國怎樣被淪為半殖民地半封建社會的
5、請例舉我國人民進行的一系列抗爭
第三環節：歸納整理 知識升華
當堂檢測：
1、中國古代在天文、歷法、數學、軍事等方面都居世界領先水平，西方曾經把中國稱為“東方雄獅”。中國的科技文化（ ）
①西方國家從古至今沒有自己的科技文化 ②為社會的進步做出了突出貢獻 ③從古至今一直在世界上獨領風騷 ④為推動世界文明的發展做出了突出貢獻
A、①②　 B、③④ C、②④ D、①③
2、下列圖片說明了中華文明（ ）
①是人類最早的文明之一 ②是身為炎黃子孫的光榮與自豪 ③曾經是世界上最先進的文明之一 ④為人類文明的發展做出了重大貢獻
A、①②③④　 B、②③④ C、①②④ 　 D、①③④
3、“中華民族的發展史”是（ ）
①一部民族文明的創造史 ②百年屈辱的歷史 ③一部民族發展的探索史 ④一部民族精神的生長史
A、①②③　 B、②③④ C、①②④ 　 D、①③④
4、1840年鴉片戰爭后，中華民族歷經了百年滄桑，其原因是（ ）
①幾代人都不愿回首的可怕夢魘 ②封建統治者的腐敗無能③帝國主義列強的侵略 ④國家的閉關自守，導致國家落后
A、①②③④　 B、①②③ C、②③④ D、①③④
5、從鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、甲午中日戰爭到八國聯軍侵華戰爭；從《南京條約》《天津條約》《北京條約》《馬關條約》到《辛丑條約》，一個個不平等條約的簽定（ ）
①使中國落入災難的深淵 ②使中國一步步淪為半殖民地半封建社會 ③使中國開始覺醒成為東方強國 ④使中國人民經受了百年的苦難
A、①②④　 B、①②③ C、②③④ D、①③④
6、中國近代史上第一個不平等條約是（ ）
A、《南京條約》　 B、《天津條約》 C、《馬關條約》 D、《北京條約》
這場浩劫，正如法國著名作家雨果所描繪和抨擊的那樣：有一天，兩個強盜闖進了夏宮，一個進行搶劫，另一個放火焚燒。他們高高興興地回到了歐洲，這兩個強盜，一個叫法蘭西，一個叫英吉利。他們共同“分享”了這座東方寶庫。據此回答7---8題
7、上述材料描繪的歷史事件是（ ）
A、鴉片戰爭　 B、火燒圓明園 C、甲午中日戰爭 D、第二次鴉片戰爭
8、這一段屈辱史揭示的道理是（ ）
A、中國地大物博　 B、歐洲國家都是強盜 C、落后就要挨打 D、英法聯軍入侵北京
9、歷史上,中華民族雖然多次遭受外強入侵，但每到歷史的危急關頭,總有千千萬萬仁人志士，憑著一顆顆赤誠的愛國之心,舍小家,顧大家,拋頭顱,灑熱血,誓死抵抗外來侵略,維護民族尊嚴和國家獨立。下列屬于英勇抗爭的典型事例有 ( )
①虎門銷煙 ②三元里抗英 ③甲午海戰 ④戊戌變法 ⑤辛亥革命
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤
10、面對列強的侵略，中國軍民堅決維護國家主權，捍衛民族尊嚴，這正是列強不能把中國變為其殖民地的真正原因，這些英勇抗爭的中華兒女有（ ）
①康有為 ②梁啟超 ③孫中山 ④鄧世昌 ⑤林則徐⑥鄭成功
A、①②③④⑤⑥ B、②③④⑤⑥ C、①②③④⑤ D、①③④⑤⑥
二）非選擇題
1、學完“五千年文明”這一課后，某中學九年級一班的同學們召開了以“中華文明”為主題的班會。請你參與：（1）展示中國創造的“世界之最”？（至少三個）
（2）請你談談對“中華五千年文明”的認識？
2、材料一：1894年，中日甲午戰爭爆。在黃海海戰中，中國“致遠”號戰艦在彈盡艦傷后，艦長鄧世昌率領全艦官兵250余人，開足馬力猛撞日本戰艦，壯烈犧牲。
材料二：三元里抗英斗爭，是近代中國人民自發的武裝反抗外國侵略者的第一聲，并取得了“自從航海屢交鋒，數萬官軍無此績”的輝煌戰果。1950年廣州市人民政府為三元里人民抗英斗爭豎立紀念碑，碑文為“一八四一年廣東人民在三元里反對英帝國主義侵略斗爭中犧牲的烈士們永垂不朽。”
請回答：（1）上述材料共同說明了什么？
（2）你還知道哪些英勇抗爭的故事？
課后反思：
第二課 歷史的昭示
學習目標：
1、 知道民族精神的核心與基本內涵，了解民族精神在不同時期的豐富和發展。
2、 通過具體的內涵分析與典型事例，認同民族精神的實質。
學習重點：民族精神的含義、作、不同時期的表現。
學習難點：認同“沒有共產黨就沒有新中國”的道理
學法指導：
1、 認真預習第二課，讀懂教材，用紅筆勾畫本課的基本知識，構建知識框架，完成學案。
2、 針對導學案交流與自糾，記憶基礎知識，針對導學案上的重點難點小組討論，并展示質疑
學習流程：
第一環節：自主學習 知識在線
弘揚民族精神
1、民族之魂 ------ 以 為核心的 、 、 、
的偉大民族精神。　（我們的民族之魂是：民族精神。）
2 、 、 、 、 是中國革命年代和建設時期對中華民族勤勞勇敢、自強不息的繼承和發展，體現了中華民族精神的
和強大的 。
3、在對外交往中，中華民族歷來奉行 、 的原則。
4、新中國成立后，，我國始終堅持 的政策。
沒有共產黨就沒有新中國
1、中國共產黨是 的先鋒隊，同時也是 和 的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的 。（中國共產黨性質）
中有社會主義才能救中國
1、各種尋求救國救民道路的理論和運動都失敗了，其根本原因都是 ， 。
2、社會主義革命取得的偉大勝利充分證明了： 。
3、新中國成立60年來取得的巨大成就充分證明了： 。
第二環節：合作探究 展示質疑
1、我國的民族精神的具體內涵及作用是是什么？
2、什么是愛國主義，愛國主義具體表現為：
3、為什么說沒有共產黨就沒有新中國 　
4、如何理解“只有社會主義才能救中國，才能發展中國”
5、中國共產黨的指導思想是：
第三環節：歸納整理 知識升華
當堂檢測：
一、單項選擇題：
1、五千年的奮斗，百年的抗爭，中華民族創造了富有特色、綿延不絕的中華文明，鑄就了民族之魂。其核心是( )
A、團結統一 B、愛好和平 C、愛國主義 D、勤勞勇敢
2、中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請命的人------他們是中國的脊梁。中國的脊梁是指（ ）
A、中華民族偉大的民族精神 B、優秀的統治階級C、中華民族無窮無盡的財D、優秀的古代科技文明
黨的“十七大”，首次將“建設社會主義核心價值體系”納入報告中。堅持社會主義核心價值體系要求我們必須鞏固馬克思主義指導地位，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。據此回答3---5題
3、愛國主義是（ ）
A、只對自己家鄉的眷戀 B、民族英雄才具有的優秀品質
C、對于自己祖國文化的崇拜 D、千百年來形成的對于自己祖國摯愛的深厚情感
4、愛國主義表現為（ ）
①對祖國和家鄉的熱愛和深切的眷戀 ②對國家統一、民族團結的強烈企盼 ③對祖國繁榮昌盛的堅定信念 ④對祖國主權和尊嚴的堅決捍衛
A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①②③④
5、下列屬于“歷史上愛國主義代表人物” 的是（ ）
①屈原 ②文天祥 ③鄭成功 ④鄧世昌 ⑤楊靖宇
A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①②③④⑤
6、中國古代“愚公移山”敘述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事。這給我們的啟示有（ ）
A、中華民族歷來以勤勞勇敢、自強不息著稱于世
B、中華民族歷來以團結統一、愛好和平著稱于世[來
C、中華民族歷來以愛國守法、明禮誠信著稱于世
D、中華民族歷來以團結友善、敬業奉獻著稱于世
7、“沒有共產黨就沒有新中國”，這一樸實的語言表達的是一個深刻的真理。這一真理（ ）
①是中國共產黨人以自己的理論鑄就的 ②是中國共產黨人以自己的實踐鑄就的 ③是世界上最先進的物質文明 ④并得到了歷史的證明
A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①②③④
1921年，中國共產黨成立。中國共產黨領導全國各族人民，經過28年浴血奮戰，建立了中華人民共和國。據此回答8---9題
8、中國共產黨的性質是（ ）
①是按照民主集中制原則組織起來的 ②是中國人民和中華民族的先鋒隊 ③是中國特色社會主義事業的領導核心 ④是中國工人階級的先鋒隊
A、①②③ 　 B、②③④ C、①②④ 　 D、①②③④
9、中國共產黨以 作為自己的行動指南（ ）
①馬克思列寧主義 ②毛澤東思想 ③鄧小平理論 ④“三個代表”重要思想
A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①②③④
10、太平天國、洋務運動、戊戌變法、辛亥革命都沒有成功，歸根到底是因為（ ）
①沒有先進的、正確的理論指導 ②沒有發揚偉大的民族精神 ③沒有找到解決中國問題的正確道路 ④中國人民經受了百年苦難
A、①②　 B、③④ C、①③　 D、②④
社會主義革命的偉大勝利，把一個一窮二白的落后的舊中國，變成了一個初步繁榮昌盛的社會主義新中國。尤其是改革開放以來，我國的綜合國力和人民的生活水平大幅度提高。據此回答11---12題
11、這充分表明：只有堅持走中國特色社會主義道路，才能夠（ ）
①實現中華民族的霸權主義 ②實現中國的發展 ③實現我國社會主義現代化 ④實現中華民族的偉大復興
A、①②③　 B、②③④ C、①②④ 　 D、①③④
12、社會主義革命的偉大勝利充分證明了（ ）
A、只有社會主義才能救中國 B、資本主義道路在中國走不通
C、只有共產主義才能救中國 D、中國的近代社會是半殖民地社會
13、中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革是（ ）
A、一國兩制構想的實現 B、新中國的成立
C、中華民族的偉大復興 D、建立社會主義制度
（二）非選擇題
1、2003年我國首次載人航天飛行，神舟”五號載人飛船安然著陸我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功，并于2005年發射“神舟”六號載人飛船；2008年成功舉辦奧運；2010年上海舉辦世界貿易博覽會。
上述材料說明了什么？
課后反思：
第三課 天下興亡 匹夫有責
學習目標：
1、通過歷史事件和國情認識，明白樹立憂患意識的必要性。
2、通過典型的歷史人物的認識，樹立起“以振興中華為己任”的責任意識。
學習重點：對現目前我國樹立憂患意識的原因的認識，以及如何承擔起自己的責任
學習難點：青少年的成長對于一個國家和民族的重要性。
學法指導：
1、 認真預習第三課，讀懂教材，用紅筆勾畫本課的基本知識，構建知識框架，完成學案。
2、 針對導學案交流與自糾，記憶基礎知識，針對導學案上的重點難點小組討論，并展示質疑
學習流程：
第一環節：自主學習 知識在線
人類的歷史變遷，世界的激烈競爭，祖國的白來了滄桑，已經無數次的證明：
它也在警示著我們： ， 。
與主要發達國家相比，我國在 等方面仍然存在差距。
第二環節：合作探究 展示質疑
1、青少年為什么要樹立憂患意識 　
2、為實現時代賦予的使命，青少年應該怎樣做？
3、青少年為什么要以振興中華為己任
4、請你列舉你所知道的有關“天下興亡 匹夫有責”的名言警句。
第三環節：歸納整理 知識升華
當堂檢測：
一、單項選擇題
1、人類的歷史變遷、世界的激烈競爭、祖國的百年滄桑，警示我們（ ）
A、祖國的敵人很多要時刻保持警惕　
B、只有長大才能樹立憂患意識
C、要樹立憂患意識，立志振興中華
D、中學生不用過早樹立憂患意識
2、宋代大文學家歐陽修在總結唐莊宗既得天下，后又失天下的原因時說：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”。這說明憂患（ ）
①可以興國 ②可以促進我們保持警惕，居安思危 ③會使我們臥薪嘗膽，勵精圖治，迎頭趕上 ④是當今時代的主題
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、21世紀的中華兒女要有高度的緊迫感，要樹立強烈的憂患意識是因為（ ）
①我國基礎差、底子薄，人口眾多 ②我國已經實現了社會主義現代化 ③我國仍然是一個發展中國家 ④我國與世界發達國家相比仍然存在差距
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
4、能反映中華兒女“以天下為己任”崇高精神的詩句有（ ）
①彬彬哉我文明！五千余歲歷史古，光焰相續何繩繩②先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 ③長太息以掩涕兮，哀民生之多艱 ④死去原知萬事空 但悲不見九州同
A、①②③ B、②③④ C、①②④　 D、①③④[來
5、“同學們，大家起來，擔負起天下的興亡！……同學們！同學們！快拿出力量，擔負起天下的興亡”。這首由田漢作詞、聶耳譜曲的《畢業歌》（ ）
①唱出了無數莘莘學子的愛國熱情 ②表達了他們強烈的歷史使命感和社會責任感 ③已經過時不必要再學唱 ④激勵了無數青少年獻身祖國
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
6、將來，振興中華的歷史責任自然要落在我們這一代人身上，每個人都責無旁貸。為實現中華民族的偉大復興，我們青少年（ ）
①必須繼承中華民族的優良傳統 ②發揚中華民族的偉大精神 ③緊跟時代發展的步伐 ④把建設中國特色社會主義偉大旗幟世代相傳
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
7、梁啟超在《少年中國說》中寫到：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。這寓意（ ）
A、青少年是祖國的未來和希望
B、只有青少年才是國家的棟梁之才
C、只有中國才會對青少年寄予如此高的厚望
D、青少年成長對于一個國家和民族未來的重要性
（二）非選擇題
中國社科院發布的2010年《國際形勢黃皮書》對11個大國的綜合國力進行評估后認為，綜合國力排名依次是：美國、日本、德國、加拿大、法國、俄羅斯、中國、英國、印度、意大利和巴西。
（1）上述材料說明了什么？
（2）面對這一現狀中學生應該怎樣做？
課后反思：
第四課 走向小康
學習目標：
1、了解我國改革開放以來經濟建設所取得的偉大成就，了解人民群眾生活發生的巨大變化；
2、了解我國政府經濟建設“三步走”的戰略目標；初步了解我國政府建設小康社會的階段性目標，了解“總體小康”“全面小康”的概念。
學習重點：三步走戰略基本內容解析；總體小康和全面小康各自的特征
學習難點：我國現階段的主要國情和主要矛盾及兩者之間的關系。
學法指導：
3、 認真預習第四課，讀懂教材，用紅筆勾畫本課的基本知識，構建知識框架，完成學案。
4、 針對導學案交流與自糾，記憶基礎知識，針對導學案上的重點難點小組討論，并展示質疑
學習流程：
第一環節：自主學習 知識在線
感受小康
從人民的 等發生的巨大變化，就是生活水平達到小康的具體表現。
小康一詞源于 ，我國現代意義的小康是 提出來的。
我國人民生活達到總體小康的根本原因是：
解讀小康
現階段我國社會的主要矛盾是：
現階段我國的基本國情是：
第二環節：合作探究 展示質疑
1、 請用圖示表示三步走戰略的時間及所要達到的要求
2、 總體小康的特征
3、 全面小康的特征
4、 總體小康和全面小康有的區別
5、 請你描述你心中的全面小康是什么樣的
第三環節：歸納整理 知識升華
當堂檢測：
一、單項選擇題
1、從溫飽到總體小康，是中國改革走過的光輝歷程。下列屬于小康具體表現的是（ ）
①靚起來的衣著服飾 ②多起來的私人轎車 ③鼓起來的錢袋子 ④降下來的恩格爾系數
A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③④
2、黨的十一屆三中全會以來，我國的中心工作是（ ）
A、以立法為中心　 B、以德治國為中心
C、以經濟建設為中心 D、以控制人口增長為中心
3、鄧小平在20世紀80年代初期構想中國現代化進程時，提出分三步走的戰略設想。下列屬于“三步走的戰略設想”的是（ ）
①以1980年為基點，到1990年，國民生產總值翻一番，達到全面小康水平 ②以1980年為基點，到1990年，國民生產總值翻一番，解決溫飽問題 ③到20世紀末，國民生產總值再翻一番，達到小康水平④再經過50年，到21世紀中葉，人均國民收入達到中等發達國家水平，基本實現現代化
A、①②③　 B、②③④ C、①②④ D、①③④
4、小康是在改革開放以后鄧小平同志提出的，20世紀末全國總體上達到小康水平，也就是初步達到小康水平。這種小康是（ ）
A、解決了全國人民的溫飽　 B、高水平的、全面的、發展很平衡的
C、實現了社會主義現代化 D、低水平的、不全面的、發展很不平衡的
1981年6月黨的十一屆六中全會通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，總結了八大以來的教訓，進一步明確地指出： “我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段”以及這個階段“我國所要解決的主要矛盾”。 據此回答5---6題
5、我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，這是（ ）
A、我國社會主義性質 B、我國現階段最基本國情
C、我國目前的中心工作 D、我國2020年的奮斗目標
6、我國所要解決的主要矛盾是（ ）
A、人民日益增長的精神文化需要同落后的社會生產之間的矛盾
B、人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾
C、人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產力之間的矛盾
D、人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產關系之間的矛盾[來
7、黨和政府提出了在21世紀頭20年，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的奮斗目標，即全面的小康。對此認識正確的是（ ）
①與總體的、初步的小康相比，全面的小康是較高標準的小康 ②全面小康是共同富裕的小康 ③全面小康是精神文明的小康 ④實現中華民族的偉大復興
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
（二）非選擇題
胡錦濤同志在黨的十七大報告中，對全面建設小康社會提出了新的更高要求，為全黨和全國人民指明了新的發展階段繼續前進的方向。請你暢談2020年全面小康社會的愿景？
課后反思：
第五課 財富之源
學習目標：
1、明白勞動是創造財富的基礎，懂得創造財富需要艱苦的勞動，
2、懂得創造財富源泉有哪些，知道我國現階段的基本經濟制度和分配制度各是什么。
學習重點：創造社會財富的源泉
學習難點：如何讓創造財富的源泉充分涌流。
學法指導：
1、 認真預習第五課，讀懂教材，用紅筆勾畫本課的基本知識，構建知識框架，完成學案。
2、 針對導學案交流與自糾，記憶基礎知識，針對導學案上的重點難點小組討論，并展示質疑
學習流程：
第一環節：自主學習 知識在線
財富基于勞動
一分耕耘，一分收獲。 是創造財富的基礎。
讓創造財富的源泉涌流
創造社會財富的源泉有：
。
合理的收入分配制度是 的重要體現。
第二環節：合作探究 展示質疑
1、科學技術在發展生產力、創造財富有何重要作用？
2、創造財富的源泉有哪些？
3、怎樣才能讓一切創造社會財富的源泉充分涌流
4、我國的基本經濟制度是什么？它有何作用？
5、我國的分配制度是什么？它有何作用？
第三環節：歸納整理 知識升華
當堂檢測：
一、單項選擇題
1、改革開放以來，我國進入了一個尊重財富，鼓勵創造財富的時代。廣大人民群眾創造財富的積極性空前高漲。創造財富的源泉有（ ）
①勤勞 ②投機取巧 ③智慧與開拓 ④科技
A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①③④
一位有錢的莊稼漢，臨終前叫來自己的孩子們，告戒說家產和土地是不能賣的，因為地里埋著財寶，只要肯挖掘就一定會挖到。孩子們聽從遺言，挖遍所有田地，財寶沒挖著，地里的莊稼卻長得很好了。據此回答2---3題
2、這個故事說明了（ ）
①莊稼漢的孩子們依靠科學技術創造了財富 ②辛勤的勞動是創造財富的基礎 ③只有農業生產才能創造財富 ④要想獲得財富，就得付出艱辛的勞動
A、①②　 B、③④ C、②④　 D、①③
3、這個故事使我們領悟到（ ）
①一分耕耘，一分收獲 ②勤勞是中華民族的傳統美德 ③人類所享有的一切物質財富和精神財富，無一不是辛勤勞動的結晶 ④財富不會從天上白白掉下來，必須要你辛勤勞動
A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①②③④
4、“自己動手，豐衣足食。”八路軍三五九旅披荊斬棘、風餐露宿、開辟良田……終于將“處處是荒山”的南泥灣變成“到處是莊稼，遍地是牛羊”的“陜北的好江南”。對此理解正確的是（ ）
①中國共產黨繼承和發揚了中華民族的光榮傳統 ②只有社會主義才能救中國 ③中國人民用勤勞的雙手改變了舊中國千瘡百孔、一窮二白的落后面貌 ④中國人民愛好和平
A、①③　 B、②④ C、②③ D、①④
5、猶太商人用清理翻新自由女神像仍下的廢料，鑄成小自由女神像、鑰匙形飾物等。創造了每磅銅價格整整翻1萬倍的奇跡。這說明（ ）
A、勞動創造財富　 B、智慧創造財富 C、外國人能創造財富 D、改革開放創造財富
中關村是我國第一個IT。提起中關村，人們立刻會聯想到高科技，在“九五”至“十五”的10年間，中關村園區企業累計申請專利總計15000多件，其中發明專利占專利申請總量的一半以上。據此回答6---7題
6、這使我們懂得（ ）
A、科學技術是第一生產力 B、勞動是第一生產力[
C、科學管理是第一生產力 D、資本是第一生產力
7、對上述材料認識正確的有（ ）
①科學技術是創造財富的惟一途徑 ②科學技術是先進生產力的集中體現和重要標志 ③科技進步和科技創新是發展生產力的決定性因素 ④在現代社會，依靠科技進步促進生產力的發展，是創造財富的重要途徑。
A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①②③④
黨的十七大報告指出“要堅持和完善基本分配制度，健全勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配的制度”。 據此回答8---9題[來源:21世紀教育網
8、基本分配制度是（ ）
A、以公有制為主體、多種分配方式并存 B、以按勞分配為主體、多種分配方式并存
C、以按勞分配為主體、多種所有制經濟并存D、以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展
9、這一基本分配制度（ ）
①是適應我國基本經濟制度的要求而提出的 ②是不合時宜的，已經過時了的 ③是讓一切創造社會財富的源泉充分涌流的充分保證 ④是共產主義社會的分配制度
A、①③　 B、②④ C、②③ D、①④
（二）非選擇題：貧窮不是社會主義,社會主義就是要促進生產力的解放和發展，使社會財富大量增加，讓人民盡快的富裕起來，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，以造福與人民。
結合所學知識回答：怎樣才能讓一切創造社會財富的源泉充分涌流？
課后反思：
第六課 財富中的法與德
學習目標：
1、了解“財富中的法”的含義，知道什么是財富中的“法”，什么是財富中的“義”；懂得依法納稅的意義
2、了解“財富中的德”的含義，知道什么是財富中的“德”；了解我國的富民政策，勤儉節約的意義。，
學習重點：勤儉節約，文明消費。
學習難點：合法致富依法納稅的意義。
學法指導：
1、認真預習第六課，讀懂教材，用紅筆勾畫本課的基本知識，構建知識框架，完成學案。
2、針對導學案交流與自糾，記憶基礎知識，針對導學案上的重點難點小組討論，并展示質疑
學習流程：
第一環節：自主學習 知識在線
合法致富，依法納稅
1、財富的獲得有多種辦法和途徑，然而，無論用什么辦法，通過什么途徑，都必須符合 的規定。尤其是現代社會，一切經濟活動都必須 之中進行。
2、義是我們心中的 ，法律對人們的約束是 ，義對人們的約束是 ，才是最 的。
第二環節：合作探究，展示質疑
1、為什么要合法致富？
2、“法”與“義”（德）的關系？
3、稅收的含義、稅收的作用、稅收的特點
4、我國倡導什么富民政策
5、為什么要富而思源，富而思進
6、為什么要勤儉節約、文明消費？
7、現在生活條件好了，勤儉節約過時了嗎？
8、請你列舉勤儉節約的名人名言。
9、現代生活當中，我們應當樹立怎樣的消費觀？
第三環節：歸納整理 知識升華
當堂檢測：
一、單項選擇題
1、財富的獲得有多種辦法和途徑，下列可取的是( )
①靠辛勤的勞動，用體力獲得財富 ②靠科學技術，用知識獲得財富 ③靠豐厚的資金，用資本獲得財富 ④運用管理科學，讓先進的思想創造財富
A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①②③④
亳阜高速公路修到利辛縣時，某村三村官假借本村三個沒有被占地的農戶，將67000元國家補償款騙取后據為己有，最終以涉嫌貪污罪被逮捕。據此回答2---3題
2、上述材料說明了（ ）
A、在社會生活中，見利忘義在任何時候都是可以嘗試的
B、在社會生活中，追求利益的時候應將“義”放在重要位置
C、在社會生活中，法律對人的約束是外在的，“義”對人的約束是內在的
D、以損害國家、社會和他人的利益為代價獲得財富，自己也必將受到法律的制裁
3、上述材料給我們的啟示有（ ）
①每個人要獲得財富，保護自己的合法權益，首先必須做到遵紀守法 ②在現代社會，一切經濟活動都必須在法律的框架之中進行 ③只有每個人都知法、懂法，用法律規范自己的行為，才能使社會穩定、和諧 ④依法獲得的財富才能受法律保護
A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①②③④
稅收是國家為滿足社會公共需要，憑借公共權力，按照法律所規定的標準和程序，參與國民收入分配，強制地、無償地取得財政收入的一種方式。據此回答4---5題
4、依法納稅是公民的（ ）
A、基本權利　 B、基本義務 C、基本認識　 D、基本道德
5、稅收與其他分配方式相比，其特點是（ ）
A、強制性、無償性和固定性 B、強制性、無償性和特殊性
C、豐富性、無償性和固定性 D、強制性、安全性和固定性
湖南省某村鄧明致富后，不忘村民，在他的幫助和帶動下，該村大多數村民也都走上了脫貧致富的道路。據此回答6---7題
6、這反映了我國倡導的富民政策是（ ）
A、允許和鼓勵湖南省先富起來，帶動和幫助后富，逐步走向共同富裕
B、允許和鼓勵經濟特區先富起來，帶動和幫助后富，逐步走向共同富裕
C、允許和鼓勵東部沿海地區先富起來，帶動和幫助后富，逐步走向共同富裕
D、允許和鼓勵一部分地區、一部分人先富起來，帶動和幫助后富，逐步走向共同富裕
7、富而思源，先富起來的人擔負起更大的社會責任，用實際行動回報社會，這（ ）
①體現了個人優秀的品質 ②是個人出風頭的表現 ③不是值得效仿的 ④是社會進步的需要和標志
A、①②　 B、③④ C、①④ 　 D、②③
諸葛亮把“靜以修身，儉以養德”作為“修身”之道；朱熹將“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”當做“齊家”的訓言；毛澤東以“厲行節約，勤儉建國”為“治國”的經驗。據此回答8---9題
8、之所以要勤儉節約是因為（ ）
①勤儉節約是中華民族的傳統美德 ②勤儉節約是現代企業家取得成就的法寶③勤儉節約是治國安邦之道 ④勤儉節約是人的美德
A、①②③④　 B、②③④ C、①②④　 D、①②③
9、作為中學生，正是個人成長的重要時期，我們要（ ）
①恪守勤儉節約的生活準則 ②樹立勤儉節約意識 ③追求奢華與高消費 ④從自己做起，從身邊的小事做起節約一滴水、一度電
A、①②③④　 B、②③④ C、①②④　 D、①②③
（二）非選擇題
材料一：1992年初，鄧小平在“南方談話”中提出：“社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕”。
材料二：“富而思源，富而思進”是我國總體實現小康，建設全面小康社會的一個重要的條件。
閱讀材料，結合所學知識回答問題：
（1）請你談談對“共同富裕”的理解？
（2）為什么要富而思源，富而思進？
課后反思：
第七課 關注弱勢群體
學習目標：
1、了解“弱勢群體”的概念及其特征；了解我國弱勢群體的主要類型及其生存狀況。
2、進一步了解“弱勢群體”，特別是了解兒童中的弱勢群體及其生活狀況，懂得貧困等對兒童身心健康和成長的影響。
學習重點：
1、弱勢群體的概念、產生的原因和生存的狀況，
2、了解兒童中的弱勢群體，特別是要感受他們的生活境況，了解貧困等不利條件對兒童身心健康和成長的影響。。
學習難點：感受幸福生活，體會弱勢群體的艱難。
學法指導：
1、認真預習第七課，讀懂教材，用紅筆勾畫本課的基本知識，構建知識框架，完成學案。
2、針對導學案交流與自糾，記憶基礎知識，針對導學案上的重點難點小組討論，并展示質疑
第一環節：自主學習 知識在線
1、在我國，弱勢群體包括 。其中弱勢群體的主體是 。
第二環節：合作探究 展示質疑
1、我們存在弱勢群體的原因。　
2、弱勢群體的含義與特征是什么？
3、我國，弱勢群體包括哪些類型？其主體是哪兩類？
4、在我們同齡人中也有弱勢群體，他們的生活狀況怎樣？
5、造成農民工成為弱勢群體的主要原因。
第三環節：歸納整理 知識升華
當堂檢測：
一、單項選擇題
1、上述圖片中的人物各不相同，但有一個相同的特點。他們同屬于（ ）
A、身患疾病或身有殘疾的人 B、進城務工的農民工
C、收入水平處于最低生活保障的城市居民
D、依靠自身的力量或能力無法保持個人及其家庭成員最基本的生活水準、需要國家和社會給予支持和幫助的社會群體
2、2008年9月12日中國青年報進行調查顯示：農民工的月平均工資為921元，遠低于城市工人的1346元,27％的農民工月工資在500元以下；農民工每周平均工作時間為56.6個小時，遠多于城市工人的47.9個小時，有1／4以上的農民工每周工作時間在61——80個小時；農民工的社會保障覆蓋率也遠遠低于城市工人，有養老保險的占16.3％，有失業保險的占6．2％，有醫療報銷待遇的占28.4％。以上調查結果說明（ ）
①農民工屬于弱勢群體 ②農民工的生活條件艱苦 ③農民工成為最需要幫助的對象 ④保護農民工的權利勢在必行
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、2008年9月16日，《東方網》報道：“8·30” 攀枝花地震后，原本未擺脫貧窮的會理縣，地震損壞了大部分烤房，對于正處于烤煙收獲季節的農民來說無疑是雪上加霜，而石榴的外運難題更顯緊張，導致當地農民生活更加困難。這說明（ ）
A、山區農民是最經不起自然災害打擊的人群
B、在遭遇自然災害后，不少人成為國家和社會給予支持的弱勢群體
C、自然災害是造就弱勢人群的唯一原因
D、在大自然面前人們是弱勢群體
4、2008年9月14日，《新民晚報》報道：殘奧會期間，一路通暢的無障礙設施，為殘疾人觀看殘奧會體驗無障礙提供了方便。各個殘奧會場館均設有殘疾人專用的無障礙通道，安檢口配有引導員。僅鳥巢內的殘疾人座席就由250個增加到675個，比奧運會增加一倍多；在奧林匹克公園公共區，坐輪椅的觀眾可在通過特別安檢口后搭乘專用電梯直達奧運支線站臺；在奧運中心區的54個交通燈控路口均設有盲人過街語音提示設備。下列說法正確的是（ ）
①殘疾人與正常人有差別，需要特別照顧 ②殘疾人屬于弱勢群體，非常需要社會給予特殊關照 ③殘疾人享有比正常人更多的權利，社會地位更優越 ④我國特別關注殘疾人，體現了對殘疾人的尊重
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
5、右圖給我們的啟示是( )
①一些學生參加社會實踐活動②我國還存在一些弱勢群體 ③一些中學生過早的失去學習的機會④貧困地區的花季少年過早背起生活的重擔
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
6、一幅手握鉛筆頭、有著一雙渴望讀書而又無助的大眼睛小女孩的照片打動了無數人的心，并成為中國希望工程的宣傳標志，而蘇明娟也成為希望工程的形象代言人。蘇明娟不僅代表了自己，也代表了一個群體。對此理解正確的是（ ）
①他們處于弱勢地位，需要來自社會的實際幫助 ②他們因各種原因導致生活困難，面臨失學的困境 ③我們中的同齡人都在快樂的接受義務教育 ④我們應該主動關心這些失學兒童，向他們伸出援助之手
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
7、每年四月的第四個周日是“世界兒童日”，主要是提醒我們要更多的關注兒童，關注她們的成長。根據聯合國兒童基金會公布的資料，在過去的10年中，武裝沖突造成了200萬兒童喪生，約600萬兒童嚴重受傷或致殘。而營養不良，惡劣的衛生條件，缺乏清潔的飲用水以及艾滋病等因素，同樣是“兒童殺手”，它們不斷地摧毀兒童脆弱的生命，扼殺著人們對未來的希望。這說明（ ）
①在世界各國有許多少年兒童生活在困境中 ②少年兒童屬于生活中的弱勢群體，需要特別關注 ③少年兒童是祖國的未來，民族的希望，國家應關注他們的健康成長 ④世界兒童都面臨著疾病的折磨、貧窮的困擾、戰爭的蹂躪
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
2008年9月7日，中國新聞網報道：某單位車輛違反交通法規并造成交通事故，造成兩人身亡。其中一人為某城市學生，另一人為農民工的子女。在理賠時，肇事單位認為，應給城市學生賠償30萬元，而農民工子女的賠償，是按著農民工家鄉當地的平均收入水平，只賠8萬。 據此回答8——9題
8、這種賠償是（ ）
A、平等的 B、公平的 C、以生命的平等為基礎的 D、表面上的公平和平等
9、產生以上現象的原因有（ ）
①自然歷史條件的限制 ②我國生產力發展水平不平衡 ③制度建設還不夠完善 ④我國社會制度落后
A、①②　 B、②③　 C、①②③　 D、①②③④
10、這是一名在汶川大地震中失去胳膊的學生，假如他轉到你的學校來上學，你會（ ）
A、感到他的形象很可笑
B、尊重他的人格，為他提供力所能及的幫助
C、與他不熟悉，不與他交往
D、給他起了個外號——“無臂超人”
11、從２００８年秋季學期開始在全國范圍內全面免除城市義務教育階段學生學雜費。國家助學貸款也會大幅度擴大范圍，使更多的貧困學子能得到國家的幫助。國家財政的支出重點依然會偏向教育的弱勢群體，投入的力度會更大，推進的速度會更快。這樣做( )
A、是推進民主政治建設的需要
B、是大力提高公民道德素質的要求
C、是促進經濟快速增長的選擇
D、是實現教育公平的重要舉措
12、右邊漫畫中此番景象的出現( )
A、得益于黨和國家對民工的關心和幫助
B、完全來自于農民自己的努力
C、表明農村地區已經實現了全面小康
D、表明城鄉教育實現了平衡發展
13、我國人民不平等現象產生的原因有（ ）
①我國有兩千多年的封建歷史，不平等觀念的消除還需要一個長期的過程。②我國幅員遼闊，各地的發展很不平衡，因此，實現完全平等不是一朝一夕的事。③我國和發達國家相比還有很大差距，生產力水平比較落后，許多制度還有不完善的地方。④我國制度不夠公平，造成人民的實際不平等
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
14、我國確立市場經濟體制，引入市場競爭機制，產生的后果有（ ）
①使一部分人成為市場競爭的強勢人群和富裕者②使另一部分人成為競爭的弱勢者和貧困者③使得一些職工的收入水平降低而成為社會弱勢群體④那些在沒有競爭力的產業中工作的職工，在調整過程中成為低收入者甚至成為下崗職工
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
15、下崗職工基本生活保障制度、失業保險制度、城市居民最低生活保障制度是三道保障線，加上養老保險、醫療保險等制度，構成我國現有條件下的中國特色的社會保障制度。下列對這些制度，認識正確的是（ ）
①這些制度的規定體現了正義②使處在社會最底層的人也可以得到基本的生存保障③使處于社會最不利地位的群體，也能夠得到社會的關愛④我國政府為解決不公平現象而采取的具體措施
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
二、簡答題（共19分）
16、2008年6月17日，民政部政策研究中心撰文：據中國人民大學社會研究報告《走向更加公正的社會》的計算，目前我國弱勢群體的規模已達1.4億—1.8億人左右，約占全國總人口的11％—14％。就瀘州而言，全市465萬人口，僅年人均收入低于625元的農村絕對特困戶就有23.59萬人，年人均收入低于1000元的農村相對貧困戶有47.1萬人，城市低保對象5.71萬人，城鎮登記失業人員1.83萬人，殘疾人21萬人，60歲以上的老年人59萬人。
我國社會中的一些弱勢群體產生的原因有哪些？（6分）
課后反思：
第八課 日月無私照
學習目標：
1、讓學生了解黨和政府在保障人民權利方面所做的努力。
2、知道人與人在人格和法律地位上是平等的，學會平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑，
學習重點：新中國成立以來，黨和政府為人民當家作主提供的政治、法律、經濟等保證，以及我國的有關現狀
學習難點：平等與平均的含義理解。
學法指導：
1、認真預習第八課，讀懂教材，用紅筆勾畫本課的基本知識，構建知識框架，完成學案。
2、針對導學案交流與自糾，記憶基礎知識，針對導學案上的重點難點小組討論，并展示質疑
學習流程：
第一環節：自主學習 知識在線
1、人與人之間的平等以 平等為基礎，體現為 和 的平等。
2、在社會生活中，人人平等地享有法律規定的 和 。
3、中國共產黨為推翻三座大山進行艱苦卓絕的奮斗，建立了新中國，為人民當家作主提供了
4、一些生處逆境的人用 詮釋平等的真諦，捍衛 ，贏得了 。
第二環節：合作探究；展示質疑
1、 如何理解平等的真諦？（為什么人與人之間是平等的？）
2、 中國共產黨為實現平等所做的努力。
3、 我國現階段還存在不平等的原因？
4、 如何看待生活中的不平等現象？
5、 P55，申紀蘭作為一名普通農民，參與行使國家的權利說明了什么？
第三環節：歸納整理 知識升華
當堂檢測：
1、 單項選擇題（以下各題，只有一個正確答案，請將正確答案的序號填入后面的括號內）
1、以下對平等的理解正確的是（ ）
①平等是人類永恒的主題 ②平等是我們孜孜以求的目標 ③平等就是平均 ④黨和政府已經通過創造各種條件，徹底實現了平等
A、①②　B、②③　C、③④　D、①②③④
2、平等的真諦是（ ）
A、 平等的生存和平等的發展 B、每個人在人格和法律地位上是平等的
C、生命的平等 D、公平和正義
某單位車輛違反交通法規并造成交通事故，造成兩人身亡。其中一人為某城市學生，另一人為農民工的子女。在理賠時，肇事單位認為，應給城市學生賠償30萬元，而農民工子女的賠償，是按著農民工家鄉當地的平均收入水平，只賠8萬。 據此回答3——4題
3、這種賠償是（ ）
A、平等的 B、公平的 C、以生命的平等為基礎的 D、表面上的公平和平等
4、產生以上現象的原因有（ ）
①自然歷史條件的限制 ②我國生產力發展水平不平衡 ③制度建設還不夠完善 ④我國社會制度落后　　　A、①②　B、②③　C、①②③　D、①②③④
1985年4月，冉叢秋因車禍導致右腿肢殘，當時對他和家人都是一個沉重的打擊，為償還治腿傷所借債務和不給社會增添負擔及發家致富，他立志奮發圖強，以堅韌不拔的毅力和超乎常人的恒心、耐心、信心，苦學建筑工程管理和技術，使自己在90年代初就走上富裕之路。后來，他又擔起了村黨支部書記的重任。在他的帶領下，9年來，村民人均純收入從1998年的1560元增加到2006年的3600元，村集體資產從1998年的負債2萬元到現在資產70多萬元，村內社會政治穩定、治安秩序良好、百姓安居樂業，多次得到了市、區兩級黨委、政府的高度肯定。據此回答5－6題
5、冉叢秋用自己的奮斗 ① 詮釋了平等的真諦 ②捍衛了生命的尊嚴 ③加快了平等的腳步④ 解決了平等的問題　　
A、①② 　 B、②③　 C、③④　 D、①②③
6、冉叢秋事跡說明
1、 “強勢群體”能承擔起維護社會公平公正的責任
B、在社會中處于優勢的人們，更要為幫助弱勢群體盡自己的責任
C、弱勢群體可以通過自強，贏得他人的尊重 D、實現平等只能是政府的責任
他們遠離家鄉，舉目無親，遇到困難無人關照，工資待遇比較低，生活條件艱苦，缺乏醫療保障，就醫困難，離開戶口所在地，子女入學受到限制。據此回答7——8題
7、他們是（ ）
A、社會中弱勢群體的主體 B、弱勢群體 C、強勢群體 D、花季青少年
8、以下對他們的產生原因說法正確的是（ ）
A、我國社會轉型期的特殊產物 B、企業產業結構調整的產物
C、由于一部分人先富起來造成的結果 D、人們不斷追求平等造成的結果
9、九年一班李路同學作業中有下列圖片，其主題是（ ）
A、日月照無私 B、平等的真諦 C、平等的腳步 D、平等的目標
“經濟更加發展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實”據此回答10——11題
10、這是我國的（ ）
A、總體初步的小康 B、全面的高標準的小康
C、實現社會主義現代化的總體目標 D、五千年歷史的昭示
11、以上目標的實現（ ）
A、將使我國建立起社會主義市場經濟體制 B、將改變我國的基本經濟制度
C、將為我國的政治、經濟、文化等各方面的權利，創造一個日益公平，公正的社會環境
D、將使我國解決溫飽問題
閱讀右圖，據此回答12——14題
12、右圖說明
A、 改革開放20年來我國經濟和社會發生深刻變化
B、 最近幾年來我國城鄉居民生活水平已經達到了小康
C、 城鄉居民的生活水平還存在著一定的差距
D、 當前我國社會還存在著弱勢群體
13、右圖產生的原因主要是（ ）
A、 社會資源分配不均
B、 市場經濟還沒有建立
C、 社會主義法制還不健全
D、 城市居民收入不合法
14、對于右圖看法正確的是（ ）
A、我國城鄉發展不平衡的問題已經解決
B、城市先富起來，帶動農村，最終實現共同富裕，反映了一個社會不斷發展的效率要求
C、平等是我們城鄉居民共同追求的目標
D、城鄉居民都是通過誠實勞動，合法經營富裕起來的
15、觀察漫畫，你認為以下說法正確的是（ ）
①任何社會都存在著一些不平等現象
②只有中國才有不平等現象
③平等會受到一定條件的限制
④雖然生活中存在著不平等的現象，我們仍然要追求平等。
A、①③　 B、②④ 　C、①③④　 　D、②③④
18、探究實踐題：你我他架起希望之橋
材料一：圖片《我想上學》
材料二：為深入開展“希望工程手牽手 和諧河北心連心”捐助貧困學子活動，近日，團省委與萬利達集團保定分公司聯合開展了主題為“萬利達電磁爐捐助希望工程”大型義賣活動。活動目的是倡議大家一起行動，為失學兒童獻愛心，為希望工程做貢獻。 活動現場，萬利達推出了一款138元＋5元的優惠愛心電磁爐，并將購機款中的五元錢捐助于希望工程，截至目前，萬利達共售出愛心電磁爐幾百余臺，加之市民現場自發捐款，共為希望工程籌款兩千余元。
（1）、我想上學：圖片中我想上學的依據是什么？
18、探究實踐題：你我他架起希望之橋
材料一：圖片《我想上學》
材料二：為深入開展“希望工程手牽手 和諧河北心連心”捐助貧困學子活動，近日，團省委與萬利達集團保定分公司聯合開展了主題為“萬利達電磁爐捐助希望工程”大型義賣活動。活動目的是倡議大家一起行動，為失學兒童獻愛心，為希望工程做貢獻。 活動現場，萬利達推出了一款138元＋5元的優惠愛心電磁爐，并將購機款中的五元錢捐助于希望工程，截至目前，萬利達共售出愛心電磁爐幾百余臺，加之市民現場自發捐款，共為希望工程籌款兩千余元。
（1）、我想上學：圖片中我想上學的依據是什么？
課后反思：
第九課 共享陽光
學習目標：
1、了解我國政府以及民間組織和機構在扶貧濟困、幫助社會弱勢群體方面所做的努力。
2、了解幫助社會弱勢群體的途徑和方法，懂得從哪些方面關愛社會弱勢群體。
學習重點：激發學生的熱情，引導學生樹立社會責任感。
學習難點：感受社會平等，為平等的實現而努力。
學法指導：
1、認真預習第九課，讀懂教材，用紅筆勾畫本課的基本知識，構建知識框架，完成學案。
2、針對導學案交流與自糾，記憶基礎知識，針對導學案上的重點難點小組討論，并展示質疑
學習流程：
第一環節：自主學習 知識在線
1、關心幫助弱勢群體，既是 ，也是 。只有大家一起關心弱勢群體，才會形成良好的 ，才能促進社會 ，不斷走向 。
2、社會公平的重要基礎是： 。
我國通過 ，為經濟困難或特殊案件的當事人提供 的法律服務。2003年9月1日，我國第一部 正式實施。
第二環節：合作探究 展示質疑
1、我國政府在幫助、扶持社會弱勢群體方面采取了哪些措施(我國政府在促進社會公平與正義方面做的努力) 　
　
2、在我國，有哪些扶貧濟困的社會組織？國際社會有何行動？
3、關心幫助弱勢群體，青少年應該怎么做？
4、請你結合課本談談對“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”的理解。
5、國家為什么要建立最低生活保障制度？
6、從p66的閱讀文字、p68的漫畫中，我們幫助弱勢群體有何啟示？
第三環節：歸納整理 知識升華
當堂檢測：
一、單項選擇題
1．關心幫助弱勢群體不僅是政府的職責，也是全社會的責任。這是因為，只有大家一起來關心弱勢群體，才會( )
①消滅弱勢群體 ②形成良好的社會氛圍
③促進社會不斷進步 ④不斷走向公平與正義
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.無論是在國內還是在國外，無論是政府還是民間，都在通過實際行動，關愛、幫助和扶持社會弱勢群體，對此說法錯誤的是( )
A.使他們獲得基本的生存條件
B.使他們獲得平等的發展機會
C.使他們獲得自我發展的能力
D.使他們成為強勢群體
3.我國政府在政治、經濟、文化等方面為弱勢群體提供了有力的制度性支持，包括（ ）
①建立全國城市居民最低生活保障制度
②發展教育事業，保障有特殊困難的青少年順利入學并完成學業
③高度重視農民工的權益保障問題
④建立法律援助制度
A. ②③ B. ①②③④ C.①②④ D.①③④
4.在全球扶貧大會上，溫家寶總理指出，“減少以至消除貧困不僅是經濟問題，也是一個政治問題。”據此，下列說法不正確的是（ ）
A.全社會都應通過實際行動關心和幫助弱勢群體。
B.關心、幫助弱勢群體需要國內外共同的幫助。
C.關心、幫助弱勢群體只要給予物質幫助就可以。
D.關心弱勢群體，不斷走向公平和正義。
5.經過30年的改革開放，我國經濟發展、社會進步、人民安康，各項事業都得到了發展。但是在我國社會中還是存在各種弱勢群體需要幫助，下列對其原因的闡述，錯誤的一項是（ ）
A.作為發展中國家，我國的生產力還很不發達
B.城鄉、區域發展的不平衡
C.弱勢群體的不思進取
D.社會保障體系的相對滯后
6.溫家寶總理在十屆五次人大會議中指出，教育是國家發展的基石， 教育公平是重要的社會公平。要堅持把教育放在優先發展的戰略地位，加快各級各類教育發展。之所以要優先和加快發展教育事業，是因為（ ）
A.國際競爭的實質就是教育事業的競爭
B.教育是促進經濟社會發展的重要條件
C.我國教育事業還沒有得到任何的發展
D.發展教育事業是當前我們的中心工作
7.“春蕾計劃”是1989年中國兒童少年基金會發起并組織實施的一項存在救助貧困地區失學女童重返校園的社會公益事業。截至2006年，該計劃已影響到全國各地，募集資金6億多元，共救助150多萬人次失學女童重返校園。這表明 ( )
A.救助失學女童比救助失學男童更重要
B.民間組織在救助失學兒童和扶助貧困等方面發揮越來越重要的作用
C.政府加強改進措施，促進教育的平等
D.救助失學兒童，主要還是依靠政府
8.“中國扶貧基金會”、中華慈善總會、中國青少年發展基金會、聯合國兒童基金會、聯合國難民署等組織的成立，對此理解正確的是 （ ）
①以上組織都是民間組織
②關注、支持弱勢群體是全社會的責任
③在幫助弱勢群體方面，民間組織的作用最大
④民間組織在救助弱勢群體方面起著重要的作用
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9．黨的“十七”大指出“和諧社會要靠全社會共同建設。調動一切積極因素，努力形成社會和諧人人有責、和諧社會人人共享的生動局面。”下列能體現這一特點的有 （ ）
①我為人人，人人為我
②胸懷天下，以天下為已任
③參加中國青年示志愿者，奉獻力量，關愛他人
④一個人只要認真對待自己，就足夠了
A.①④ B. ②④ C.③④ D.①②③
10.對于廣大中學生來說，我們能夠而且應該為弱勢群體做的是( )
①學會尊重 ②學會關心 ③學會寬容 ④學會理解 ⑤學會幫助
A.①③④ B.③④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤
11.（易錯題）下列政策不屬于我國政府為弱勢群體提供的制度性支持的是（ ）
A.1997年9月，我國國務院發出通知，要求在全國建立城市居民最低生活保障制度。
B.2006年國務院發布了《國務院關于解決農民工問題的若干意見》
C.2003年9月13日，教育部、公安部、財政部等聯合印發了《關于進一步做好進城務工就業農民子女義務教育工作的意見》。
D.1989年3月，國務院扶貧開發領導小組直接領導成立“中國扶貧基金會”
12．（易錯題）在農村實行免費義務教育基礎上，從2008年起全面免除城市義務教育學雜費；國務院在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，這些舉措 （ ）
①有利于促進教育公平，惠及更多百姓 ②有利于提高國民素質
③是我國政府促進社會平等的一項重要舉措 ④有利于保障有特殊困難的青少年完成學業
A.①③ B.②③④ C. ①②③④ D. ③④
13．（易錯題）盡管經歷了30年的改革開放，但我國社會中還有各種弱勢群體需要幫助。社會上處于弱勢地位的人們，首先需要的是 ( )
A.來自社會的實際幫助 B.來自家庭、親人的關愛
C.來自于自身的心理平衡 D.來自于自身的刻苦與努力
14、閱讀材料，回答以下問題。
材料一：維護社會公平是一個全局性的問題和一項長期性的任務，不僅要運用經濟的手段，而且要運用法律、行政等多方面的手段，進行綜合治理。
材料二：長期以來，中央一直把解決社會公平問題作為一項重要的政策，對于低收入群體、貧困群體更是給予了特殊的關懷，采取了一系列政策措施，如扶貧開發、加強社會救濟、支持慈善事業、完善社會保障、逐步提高最低生活標準等。這些政策措施的實施，對于改善低收入群體、貧困群體的生存狀態和生活狀況起到了積極作用。中央還決定，免除農業稅，從2006年起，兩年內全面免除義務教育階段的學雜費，加大對農村教育、衛生事業的投入。
（1）材料一、二共同說明了什么？
（２）國家采取這些措施有何重要意義？
15．2008年3月5日，國務院總理溫家寶在第十一屆全國人民代表大會第一次會議上指出：全國財政用于教育支出五年累計2.43萬億元，比前五年增長1.26倍。
農村義務教育已全面納入財政保障范圍，對全國農村義務教育階段學生全部免除學雜費、全部免費提供教科書，對家庭經濟困難寄宿生提供生活補助，使1.5億學生和780萬名家庭經濟困難寄宿生受益。西部地區基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲攻堅計劃如期完成。國家安排專項資金支持2.2萬多所農村中小學改造危房、建設7000多所寄宿制學校，遠程教育已覆蓋36萬所農村中小學，更多的農村學生享受到優質教育資源。
閱讀上述材料，回答問題：
（1）上述材料說明了什么？
（2）我國采取了哪些措施來保障義務教育的均衡發展？
（3）黨和政府為什么要大力發展教育事業？
課后反思：
第十課 聚焦兩會
學習目標：
1、 知道我國的一切權利屬于人民，人民代表大會制度是實現人民當家作主的根本政治制度。
2、 知道中國人民政治協商會議的性質與組成、職能、主題及其作用。
學習重點：我國的根本政治制度是人民代表大會制度，政治協商制度的重要性。
學習難點：區分人民代表大會和人民代表大會制度。
學法指導：
1、認真預習第十課，讀懂教材，用紅筆勾畫本課的基本知識，構建知識框架，完成學案。
2、針對導學案交流與自糾，記憶基礎知識，針對導學案上的重點難點小組討論，并展示質疑
學習流程：
第一環節：自主學習 知識在線
1、我國的一切權力屬于 。兩會： 。
2、實現人民當家做主的我國的根本政治制度是 ，實現全體人民當家做主、管理國家的根本途徑和有效形式是： 。
3、我國的權力機關是 和 ，我國的最高國家權力機關是 。
4、全國人大的主要職權是 。
5、中國人民政治協商會議的職能是： 主題是：
第二環節：合作探究 展示質疑
1、 在我國，人們能直接行使國家的權力嗎？為什么？
2、我國人們是如何行使權力的？
3、中國人民政治協商會議的性質與組成分別是什么
4、中國人民政治協商會議的作用是什么？
第三環節：教師點撥
⑴“人民代表大會制度” 是 我國的根本政治制度
“人民代表大會”是 國家權力機關
（2）“我國的根本政治制度” 是 人民代表大會制度
“我國的根本制度”是 社會主義制度
“我國的基本經濟制度”是 以公有制經濟為主體，多種所有制 共同發展的基本經濟制度 。
“我國的基本分配制度”是 以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度。
歸納整理 知識升華
：
當堂檢測：
一、單選題：
⒈“錦繡河山收拾好，萬民盡做主人翁”朱德元帥的這句話說明了 （ ）
A國家的一切權利屬于公民 B國家的一切權利屬于人民
C工人、農民、知識分子是國家主人 D全體社會成員都是國家主人
⒉ 每年春天都要在北京人民大會堂隆重舉行全國人民代表大會和全國人民政治協商會議。來自全國各地、各族人民的代表和委員歡聚一堂。這說明，人民代表大會和人民政治協商會議都是 （ ）
Ａ實現社會主義民主的重要途徑 Ｂ國家政權機關
Ｃ代表人民行使國家權力的組織 Ｄ通過選民選舉產生其成員
⒊在我國，人民代表大會是國家的權力機關。我國國家權力機關的組成人員是（ ）
A全國人大代表 B國家公務員 C縣（市）鄉（鎮）人民代表 D人民代表
⒋有人說：“人大代表像眼睛、像耳朵、像嘴巴，更像一顆心”你的理解是：人大代表（ ）
①善于觀察，體現人民意志 ②善于傾聽，采納人民意見 ③善于表達，反映人民心聲；④善于為人民奉獻
A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④
⒌全國政協提案委員會2008年4月28日召開提案辦理協商會，就關于促進我國農村信息化服務發展相關提案溝通情況，交流意見。這體現了（ ）
①人民政協履行民主監督、參政議政的職能 ②人民代表大會制度是我國的根本政治制度
③各民主黨派在國家政治生活中發揮著重要作用 ④政治協商是我國一項基本政治制度 [來A①②③ B①③④ C②③ D②④
⒍現在，除一年一度的人大會議聽取一府兩院的全面工作報告外，人大常委會還根據情況，聽取某一方面的報告、部門的報告和專題報告，并已形成制度。這是人大常委會在行使（ ）A監督權 B立法權 C決定權 D任免權
⒎2008年，江西省尋烏縣人大代表在參加縣人代會時提出“關于擴大縣有線電視收視覆蓋面的議案”。目前，該縣有線電視網已遍布全縣15個鄉鎮，80%以上的老百姓都能收看到縣有線電視臺的節目。這體現了人民代表具有（ ）
A質詢權 B監督權 C發言、表決免責權 D提案權
⒏人民政協作為中國人民最廣泛的愛國統一戰線組織，以其廣泛的代表性和巨大的包容性，把一切可以調動的積極因素都調動起來，為實現國家富強、人民幸福和祖國統一而攜手奮斗，這體現了人民政協（ ）
A民主與和諧兩大主題 B團結與民主兩大主題
C團結與和諧兩大主題 D安定與和諧兩大主題
⒐在2001年2月14日閉幕的沈陽市第十二屆人大四次會議上，2000年沈陽市人民法院工作報告未獲得通過，這在中國各級人大會議的歷史上還是第一次。這表明（ ）
①人大和人民法院是監督和被監督的關系 ②國家權力機關依法行使權力水平的提高 ③我國民主政治的不斷進步④人民代表大會是我國的根本政治制度
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
⒑改革開放以來，全國人民代表大會及其常務委員會制定和通過了三百多部法律和有關法律的決定，地方人大制定了四千多項地方性法規。這說明（ ）
①全國人民代表大會是我國的最高立法機關②人民代表大會制度是我國的根本政治制度 ③我國的社會主義法制在不斷健全和完善 ④地方各級人民代表大會有制定法律的權力
A①②④ B①③④ C①②③④ D①③
⒒全國、省、自治區、直轄市和設區的市、自治州的人民代表大會代表的產生方式和每屆的任期是（ ）
A選民間接選舉 五年 B選民直接選舉 五年
C下一級人民代表大會選出，五年 D由上級領導提名 五年
⒓下列不屬于政協委員享受的權利有 （ ）
A表決權 B對本會工作提出批評和建議的權利
C選舉權和被選舉權 D本次會議上制定各項法律
二、簡答題：
⒔胡錦濤希望各民主黨派、工商聯和無黨派人士牢固樹立大局意識、服務意識，最大限度地把各自聯系成員的智慧和力量凝聚到促進經濟社會發展上來，不斷探索為經濟發展服務的新途徑和新方法，繼續為促進經濟社會又好又快發展做貢獻。
⑴材料可見我國實行的哪種政治制度？
⑵擔負著什么職能？
⒕2008年上海市人代會召開期間，會外共有5655人次的“網上代表”“列席”了會議，大會還收到“網上議案”396件。人大信息網中的“市民心聲”欄目可接收并部分刊載市民發來的電子郵件，供市民發表意見；“網議人代會”欄目每天請部分人大代表，在網上與市民交流。請問：上述材料體現了我國政治制度中的哪些觀點？
三、觀察思考題：
⒖材料：全國人大代表、廣東省作協副主席呂雷建議：取消“農民工”統一稱“工人”；關注農民工中的特殊人才，給他們一個發展自我的特殊渠道。
分析材料，觀察漫畫《統一稱呼》，思考下列問題：
⑴材料反映了人大代表的什么職責？
⑵“統一稱呼”有什么意義？
四、材料分析題：
⒗材料一：胡錦濤總書記在十七大開幕式報告中指出：“確保權力正確行使，必須讓權力在陽光下運行。”黨與腐敗“水火不相容”。
材料二：“參與式預算”，作為一種全新的預算模式和政策制定方式，無錫、哈爾濱正在進行試點。政府將涉及公眾切身利益的公共項目建設資金，交給公眾討論，并由公眾決定，使預算編制更加公開、民主、透明——這就是“參與式預算”。
仔細閱讀材料，結合所學知識回答下列問題：
1、 結合兩則材料，談談你對報告中“權力在陽光下運行”是如何理解的？
⑵、請你為政府預防腐敗提幾條合理化建議。
課后反思：
第十一課 神圣的一票
學習目標：
1、 理解選舉權和被選舉權是公民最基本的政治權利。
2、 明白擁有選舉權和被選舉權的條件和選舉的一般程序。
3、 掌握我國基層民主的內容與基本形式。
4、 認識基層民主的重大意義，逐步培養參政議政的意識和能力。
學習重點：選舉權對公民的重要性。
學習難點：基層民主的內涵。
學法指導：
1、認真預習第十一課，讀懂教材，用紅筆勾畫本課的基本知識，構建知識框架，完成學案。
2、針對導學案交流與自糾，記憶基礎知識，針對導學案上的重點難點小組討論，并展示質疑
學習流程：
第一環節：自主學習 知識在線
1、人民行使當家作主權力的最重要方式和參與政治生活的最重要途徑是：
2、 我國公民具有選舉權和被選舉權的條件是
。
3、 我國公民最基本的政治權力是： 。
4、 選舉的程序是 。
第二環節：合作探究 展示質疑
1、我國農村基層民主的主要內容有：
2、我國城鄉最基層的群眾自治組織是什么 采用什么選舉制度 　
　
3、加強社會主義基層民主政治建設的有效途徑是什么
4、健全基層民主對于社會主義民主政治建設的意義？
第三環節：歸納整理 知識升華
當堂檢測：
一、單項選擇題
⒈80歲高齡的申紀蘭是唯一連任十屆的全國人大代表，是由人民通過民主選舉產生的，這充分表明 （ ）
①人民是國家的主人 ②我國是人民當家作主的社會主義國家 ③我國的根本政治制度是人民代表大會制度 ④依法選舉是公民參與政治生活的最重要途徑
A①② B①②④ C①③ D②③
⒉2008年4月12日早6時，北京市懷柔區橋梓鎮平義分村389名村民代表聚集在了一起，等待著對村內一片果園和土地的承包方式進行投票表決。這一舉動說明了（ ）
①村委會是最基層的國家權利機關 ②每個村民都可以直接行使民主權利
③基層民主逐步擴大 ④人民參與管理的渠道多樣化
A①④ B②③ C①② D③④
⒊九年級學生小軍發現，學校周圍有幾家非法經營的網吧，一些同學課余時間經常泡在那里，嚴重地影響了學習和身心健康。小軍給市長熱線打電話反映這一情況。不久，學校周圍的網吧被取締了。對小軍的行為評價不正確的是 ( )
A．體現了他關心國家大事，參與國家管理，依法行使監督權
B．是公民參與政治生活的表現，也是對國家應盡的責任
C．是公民關注經濟發展的表現，也是對國家應盡的責任
D．體現他在實際行動中肩負起應盡的責任和使命
⒋人民群眾通過電視、報紙和網絡，高度關注全國人民代表大會傳出的信息。許多網民還通過網絡發表意見，就自己關注的熱點話題進行投票和點評。這說明 （ ）
①人民代表大會制度是實現人民當家作主的根本政治制度②人民可以通過各種渠道發表意見，行使民主權利③我國人民直接參與國家管理，行使國家權力④發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，是全面建設小康社會的重要目標
Ａ①②③ Ｂ②③④ Ｃ①②④ Ｄ①③④
⒌從2007年下半年起，3年一屆的中國鄉鎮人大陸續進行新一輪的換屆選舉，參與選舉的選民人數達7億多，以下說法正確的是 （ ）
A．選舉權是公民最基本的政治權利 B．鄉鎮人大實行間接選舉制度
C．鄉鎮人大具有立法權 D．直接選舉是我國選舉制度的本質特征
⒍在我國，年滿十八周歲的公民，依法享有選舉權和被選舉權。在中學生中，一些人已經行使或即將行使這項權利。中學生作為選民出現，應該 （ ）
①依法行使這項權利 ②認真對待，因為這是公民參與國家管理的大事 ③充分珍惜法律賦予自己的這項權利 ④不必太負責，因為中學生目前主要任務是學習
A①②④ B②③④ C①②③ D①③④
⒎在我國，因犯罪被剝奪政治權利的人不享有選舉權和被選舉權。因為被剝奪政治權利的人
A已不再是我國公民 B在政治上不能代表人民的意愿和利益
C 已沒有任何政治權利 D不享有公民的權利和自由
⒏2007年是我國縣級以上人民代表大會的換屆年。在北京新選出的人大代表和政協委員中，僅民營企業家就分別有15名和47名，大大超過上屆。在上海、遼寧、河北、浙江等地，人們同樣看到了這種情況。這則材料說明 （ ）
A選舉權和被選舉權也是民營企業家最基本的政治權利
B公民的選舉權和被選舉權受財產狀況的影響
C所有人都有選舉權，只有少部分人有被選舉權
D因為私營企業家參政愿望強烈，所以能夠當選人大代表
⒐多年來，我國改革了選舉制度，把直接選舉人大代表的范圍由過去的鄉鎮一級擴大到縣一級，實行了普遍的差額選舉。我國選舉制度的改革 （ ）
A使我國人民直接參加國家事務的管理 B使人民群眾能夠更加充分地行使民主權利
C使人民代表接受選民的監督
D使我國國家機構成為人民利益的執行者
⒑漫畫中個別人用“小恩小惠”拉選票的行為 （ ）
①嚴重危害了社會主義民主法制建設，敗壞了社會風氣
②妨礙了村民正確行使民主權利
③違反了選舉法的有關規定
④破壞了國家統一和民族團結
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
⒒個別選民貪圖“小恩小惠”而“賣掉”民主權利的事實警示我們 （ ）
①要嚴格執行《村民委員會組織法》的有關規定
②要切實提高廣大選民對行使自己的民主權利重要意義的認識
③要引導選民正確行使自己的民主權利
④要切實轉變政府職能，解決好各級領導干部的思想認識問題
A．①②③ B．②③ C．①③④ D． ①②④
⒓截至2003年11月29日，寧波市海曙區59個居委會全部實行了直選。16萬選民熱情參與直選，成為國內第一個社區居委會全部實行直選的行政區。這充分說明 （ ）
A．我國社會主義民主不斷健全和發展
B．我國的民主發展程度最為完善
C．在我國，人大享有選舉權
D．我國基層政權組織直接選舉方式已全面鋪開
⒔在下列選舉方式中，能為選民形式選舉權提供余地，在被選舉人之間形成相互競爭的選舉方式是（ ）
A等額選舉 B差額選舉 C直接選舉 D間接選舉
⒕下列選舉方式中屬于間接選舉的是( )
A某班同學投票選舉自己的班長 B某村村民投票選舉自己的村長 [來源:Z§xx§
C某鎮各戶代表對鎮長候選人進行無記名投票選舉 D某鄉鎮投票選舉本鄉鎮的人大代表
二、簡答題
⒖材料一：北環路街道辦換屆選舉中，候選人表態：要把小區綠化作為改善環境的重點，讓居民更愛我們的社區。
材料二：10年來，山西省河津市龍門村從民主管理入手，成立了黨員和村民議事會，村里的事情實行議事會討論審議的決策制度；創新經濟發展體制，走上了全體村民共同富裕和諧發展的路子。
材料三：威海廣泰空港設備股份有限公司2008年9月23日召開重要會議，會議審議并以舉手表決方式通過幾項決議。
⑴以上表述中分別展示了哪種民主形式？
⑵這些民主形式有什么共同特點？
三、觀察思考題
⒘觀察漫畫《如此監督》，思考下列問題：
⑴漫畫反映了什么現象？
⑵請你為改進農村民主建設提一些合理建議。
⑶加強基層民主政治制度有什么重要意義？
課后反思：
第十二課 法律的尊嚴
學習目標：
1、掌握依法治國的含義，知道黨帶領人民治理國家的基本方略。
2、了解依法治國的意義，掌握依法治國的基本要求。
3、知道合格公民需要具備的良好法律意識和法律素質。
4、掌握權力與義務的關系，知道民主監督制度包括哪些以及行使監督權的途徑。
學習重點：依法治國的要求及重要性。
學習難點：合格公民應怎樣與法同行。
學法指導：
1、認真預習第十二課，讀懂教材，用紅筆勾畫本課的基本知識，構建知識框架，完成學案。
2、針對導學案交流與自糾，記憶基礎知識，針對導學案上的重點難點小組討論，并展示質疑
學習流程：
第一環節：自主學習 知識在線
依法治國就是廣大人民群眾在 的領導下，依照 定，通過各種形式和途徑管理 、 、 ，保證國家各項工作都 ，逐步實現社會主義民主的制度化、法制化。依法治國是黨領導人民治理國家的 。
在我國，公民的權力與義務是 。
在我國，如何保證我們的國家機關及其工作人員不違背人們的意愿，嚴格依法辦事呢？ 。
第二環節：合作探究 展示質疑
1、什么是依法治國？
　　
2、依法治國的意義？
3、依法治國的基本要求是什么？如何理解“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”及其相互關系？它們各自處于什么地位？
4、如何理解違法必究？
5、如何做一名現代法治社會的合格公民(作為公民應該具備怎樣的法律意識和法律素質) 　
6、在我國，如何正確行使權利？
7、我國的民主監督制度包括哪些？
8、監督權的含義和意義各是什么
9、公民行使監督權的渠道有哪些 應該注意什么問題
第三環節：歸納整理 知識升華
當堂檢測：
一、單項選擇題
1. 依法治國的主體是 （ ）
A．國家干部 B．全體公民 C．人民群眾 D.中國共產黨
2．十七大報告指出，要堅持科學立法、民主立法，完善中國特色社會主義法律體系。加強憲法和法律實施，堅持公民在法律面前一律平等，維護社會公平正義，維護社會主義法制的統一、尊嚴、權威。這說明我國堅定不移的實施 的方略。 （ ）
A.依法行政 B.公平正義 C.依法治國 D.發揚民主
3.在社會主義法制建設中，最根本的法律依據是 （ ）
A．刑法 B．憲法 C．民法 D.行政法
4. 十七大報告指出，全面落實依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家。實施依法治國方略的基本要求是 （ ）
A.有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究
B.依法行政、追求公正、違法必究、遵守法律
C.加強法制建設、健全法律監督、嚴格依法行政
D.樹立法制觀念、遵守國家法律、養成守法習慣
5．我國憲法規定：“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。”下列隊依法治國的認識正確的是 （ ）
①它的中心環節是有法必依
②它是國家長治久安的重要保證
③它是黨領導人民治理國家的基本方略
④它的基本要求是有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究
A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
6.2008年3月14日，少數不法分子在西藏拉薩制造了打砸搶燒暴力事件，燒殺死藏漢群眾18人，給群眾生命財產造成重大損失，嚴重破壞正常的社會秩序，當地政府依照憲法和法律，迅速地平息了這起事件，目前市人民檢察院批準逮捕了30名犯罪嫌疑人，維護了西藏各族人民的利益。這表明
① 政府的行為符合法律的規定，是依法辦事
②公民應自覺履行維護國家統一和民族團結的義務
③任何公民違法犯罪都會受到法律制裁
④權利自由的行使是不用受法律約束的
A.①②③ B. ①②③④ C.①②④ D.①③④
7. “五一”黃金周期間，少數游客一邊享受著優美的環境，一邊隨意攀折花木、亂扔垃圾，不履行保護環境的義務。少數游客的行為表明他們 （ ）
①割裂了權利與義務的一致性
②不懂得權利與義務的區別
③不珍惜享有的權利
④不懂得公民在享有權利的同時，還應履行義務
A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.春運期間鐵道部門擅自提高票價，中國政法大學研究生郝勁松就此數次將鐵道部告上法庭。2007年春運鐵路票價未再上調。郝勁松的做法 （ ）
①行使了公民的監督權 ②履行了公民應盡的義務
③維護了社會公共利益 ④損害了鐵路部門正當利益
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④
9．新出臺的《廣州市規章制定公眾參與辦法》規定，凡是有關廣州市政府規章的制定工作，公眾都有權參與并提出意見。這樣做 （ ）
A.會降低政府的工作效率 B.增加了政府規章制定工作的難度
C.有利于公民行使監督權 D.有利于公民直接行使立法權
10．當發現某國家工作人員有違法亂紀的事實后，公民行使監督權可采取的方式有（ ）
①向人大代表反映情況 ②向有關部門打電話反映情況 ③張貼標語 ④通過新聞媒體予以曝光
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
11．右圖說明
A.公民必須依法行使監督權
B.我國公民行使批評、建議權時，不受法律保護
C.我國公民行使政治權利時，必須通過合法途徑
D.國家機關工作人員要改進作風，保障公民政治權利的實現
學科能力遷移
12.（易錯題）從2006年至2007年，原中共中央政治局委員、上海市委書記陳良宇，原國家統計局局長邱曉華，原國家藥監局局長鄭筱萸等一批高官因腐敗問題相繼受到法律制裁。這充分說明 （ ）
①我國堅持依法治國的基本方略 ②要加大對領導干部的執法力度
③公民要遵守法律，違法必究 ④法律面前人人平等
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
13.（易錯題）針對“亂涂亂畫、亂貼小廣告”這一不文明行為，某校九年級（三）班同學展開了一次大討論，并把討論得出的依法解決這一問題的方法反映給有關部門，這樣做有助于( )
①增強學生的主人翁責任感 ②增強學生行使監督權的意識
③增強學生立法意識 ④增強學生的實踐能力
A.①②③④ B.①②④ C. ①③④ D.①②③
14.（易錯題）近年來，我國各地政府在打造“陽光政府”過程中，大力推行政務公開，把政府工作置于公眾的監督之下。這樣做的有利于
①公民行使監督政府的權利
②全體人民直接參與國家管理
③維護法律的尊嚴，弘揚社會公平和正義
④政府更好的為人民服務
A.②④ B. ①③ C.①③④ D.①②③
15. 漫畫“畫里有話”的“話”正確理解是( )
①對領導干部的違法行為，只需追究行政責任即可
②對干部的違法行為，必須給予法律的追究和制裁
③對有違法行為的領導干部，只要辭職，可以不追究法律責任
④違法必究是健全社會主義法制的重要保障
A．①②④ B．②③ C．②④ D．③④
16. （綜合題）2007年5月30日，北京市第一中級人民法院對國家食品藥品監督管理局原局長鄭筱萸案作出一審判決，以受賄罪和玩忽職守罪兩罪并罰，判處鄭筱萸死刑，剝奪政治權利終身，沒收個人全部財產。這表明[( )
①行政機關必須依法行政，維護人民利益 ②我國堅持公民在法律面前一律平等
③國家反腐倡廉的堅定決心 ④沒有監督的權利必然產生腐敗
A．①②③④ B．②③ C．①②③ D．②③④
17、（新情境題） 閱讀下面材料，回答問題。2007，四川）“國無法不治，民無法不立”這句話表明（ ）
A．有法可依是依法治國的前提 B．執法必嚴是依法治國的前提
C．依法行政是依法治國的前提 D．司法公正是依法治國的前提
18、.（2007，廣西）2007年3月16日，十屆全國人大五次會議高票通過《物權法》。《物權法》從起草到通過，廣泛征求社會各界的意見，歷經8次審議，100多次修改。該法規定：“國家的、集體的和私人的物權受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。”《物權法》的制定過程及規定表明 ( )
①在我國，人民是國家和社會的主人
②人民群眾可直接參與立法，制定法律
③全國人民代表大會擁有最高立法權
④我國法律體現廣大人民的意志和利益
A. ①②④ B.②③④ C.①③④ D. ①②③
19、.（2007，江西）《中華人民共和國政府信息公開條例》于2007年4月24日發布，它進一步健全了監督機制，有利于 （ ）
A．選拔任用干部 B．保障法律的有效實施
C．限制政府的權力范圍 D．縮小政府的權力范圍
20、1997年9月12日，黨的十五大報告正式提出“依法治國，是黨領導人民治理國家的基本方略”；1999年3月，“依法治國，建設社會主義法治國家”寫入憲法，成為其中最光輝的詞句之一；2002年12月，在紀念憲法公布施行20周年大會上，胡錦濤總書記強調，發展社會主義民主政治，最根本的是要把堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一起來；2008年3月，黨的十七大強調，“全面落實依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家。加強憲法和法律實施，維護社會公平正義，維護社會主義法制的統一、尊嚴、權威。”
法治，改變了中國社會的面貌，也改變著我們的生活。
（1）你是如何理解“法治，改變了中國社會的面貌，也改變著我們的生活”的？
（2）實施依法治國方略的基本要求是什么？四者之間的關系是怎樣的？
9．觀察圖片，回答問題。
你同意以上的觀點嗎？談一下理由。
課后反思：
第十三課 神圣的一票
學習目標：
1、 了解人大代表性質以及權利與義務，進一步感受人民代表制度的優越性。
2、了解政協委員的職責，以及我國政治協商制度的優越性
學習重點、難點：感受人大代表和政協委員們強烈的政治責任感和服務意識。
學法指導：
1、認真預習第十三課，讀懂教材，用紅筆勾畫本課的基本知識，構建知識框架，完成學案。
2、針對導學案交流與自糾，記憶基礎知識，針對導學案上的重點難點小組討論，并展示質疑
學習流程：
第一環節：自主學習 知識在線
，是人大代表行使民主權利和參政議政的重要方式，作為青少年的我們， 是培養我們的民主意識和參政能力的好方法。
我們的議案可以通過
等途徑表達。
第二環節：合作探究；展示質疑
1、人大代表的性質是什么？
2、人大代表的職責和義務是什么？
3、政協委員的職責與作用是什么？
4、人大代表和人們的關系式怎樣的？
第三環節：歸納整理 知識升華
當堂檢測
一、單項選擇題
1.在我國，人民、人民代表和人民代表大會的關系是（ ）
①人民代表由人民民主選舉產行 ②人民代表對人民負責，受人民監督
③人民通過人民代表大會行使管理國家和社會各項事務的權利 ④互不相干
A.①③ B.①②③ C.② D.④
2.下列對人大代表認識正確的是 （ ）
①人大代表是人民利益和意志的忠實代表 ②人大代表代表人民行使國家權力
③人大代表高于普通的人民群眾 ④只有在人代會召開時才能行使權力
A.①② B.①②③ C.③④ D.①②④
3.來自連云港港口一線的普通女鏟車司機唐艷，作為為十一屆全國人大女代表，代表著全國交通系統基層一線的千千萬萬名工人，端坐在莊嚴的人民大會堂審議政府工作報告。她的心中洋溢著的是對沖刺億噸大港的滿腔熱望，想的是如何讓國家對連云港港口在全國區域經濟協調發展中的地位和作用給予更多的關注和支持。這說明 ( )
①在我國,人民是國家的主人,一切權力屬于人民
②人民享有直接管理國家和社會事務的權利
③全國人民代表大會具有最高監督權
④人民只有成為人大代表才能參與國家事務的管理
A.①②③ B.①④ C.①②③④ D.①③
4.人大代表要想真正地代表人民意志，反映人民的心聲，最根本的就是要（ ）
A.不斷提高自己的科學文化水平 B.提高自己的參政議政的積極性
C.根植于人民群眾當中，認真聽取群眾的意見 D.要嚴格要求自己，做到自律[來
5．有許許多多政協委員就生活在我們身邊，他們的主要職責是（ ）
①深入了解社情民意 ②認真反映群眾呼聲
③直接參與國家管理 ④維護法律尊嚴、推進民主進程
A.①② B.①②④ C.③④ D.①②③④
6.在我國，政協委員和人大代表的共同點是（ ）
①代表人民群眾行使國家權力 ②共同服務于全面小康社會的宏偉大業
③都要認真履行職責，調查研究，了解民意 ④共同制定國家的政策、法律
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
7．2008年，在“兩會”前夕，一些政府網站開設了“民間建議”專題，由人大代表對其中有價值的意見和建議整理后，形成議案提交人代會。這說明 （ ）
A.人大代表注重提高“議案”的質量 B.有助于人大代表加強與人民群眾的聯系
C.體現了對民意的尊重 D.人大代表的政治參與能力有了很大的提高
8．中學生學做“議案”，培養民主意識和參政能力，可以通過以下途徑（ ）
①通過社區考察，向管理部門提出合理化建議 ②了解附近的人大代表，向其提出“議案”
③通過學校代表大會，為學校的發展進言 ④可以在網上發表，引起人們對問題的認識
A.①② B.③④ C.①②③④ D.②③④
9．2008年，全國“兩會”期間，新華網、中國政府網等網站推出“我有問題問總理”等兩會互動話題，開辟后短短時間內網友提問留言已達上千條。這體現了( )
①人民參政議政的意識不斷提高 ②公民參與政治生活，行使監督權
③公民履行憲法和法律規定的義務 ④我國公民依法享有提案權
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
10．中學生能夠采用不同形式嘗試參與民主管理活動，中學生參與這種民主實踐，其意義在于 （ ）
①提高關心社會、參與社會生活的責任感 ②更好的參與國家的管理
③增強政治參與的責任意識 ④提高政治參與的實踐本領
A.①③ B.①② C.①②③ D.①③④
11．初三學生孟杰向人大代表反映社區公共設施不完備等問題。對此認識正確的是（ ）
A.這體現了公民都可以直接管理國家 B.人大代表管大事，社區小事不應向其反映
C.這體現了公民依法享有立法監督權
D.人大代表代表人民利益，向其反映可促使問題解決學科能力遷移
12.（易錯題）參與政治生活，貴在實踐。作為初中生參與政治生活的實際活動可能是（ ）
①參加國家大政方

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