資源簡介

(共9張PPT)
2.不同材料的餐具
各種材料都有什么特點？
我們如何知道呢？
觀察四種材料的方法
顏色
條紋
表面是否粗糙
軟硬
輕重
氣味
聲音
是否反光
我的課堂活動記錄
研討一：
四種材料各有什么特點？
“神秘的盒子”游戲
研討二：
四種材料做的勺子和碗各有什么優(yōu)點和缺點？
拓展：
2.在生活中，你還知道哪些物品可以用不同材料制成呢？
1.除了碗和勺子，這四種材料還可以用來制成什么呢？
THANKS
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jin shu
su lido
mu tou
tao ci
金屬
塑料
木頭
陶瓷
yong yan
(有無)顏色
(有無)顏色
(有無)顏色
用眼
(有無)顏色
反光（強弱）
反光（強弱）
反光（強弱）
反光（強弱）
(有無)花紋
(有無)花紋
(有無)花紋
(有無)花做
yong shou
用手
摸（光滑粗糙摸（光滑粗糙摸（光滑
粗糙
摸（光滑粗糙）
劃（堅硬柔軟）劃堅硬柔軟劃堅硬
柔軟)
劃堅硬
柔軟)
yong bi
用鼻
(有無)氣味（有無）味
(有無)氣味
(有無)氣味
公
yong er
用耳
(清脆低沉)（清脆低沉）（清脆1
低沉)（清脆低沉）
shen mi de he zi
wo men zhi neng migo shu can
2做“神秘的盒子”游戲。我們只能描述餐
huo cai liao
de
dian
lao shi hui da
sh i
u
具或材料的特點，老師回答“是”或“不
zui hou cai chu he zi li de can
是”，最后猜出盒子里的餐具。
研討
si zhong cai liao ge you shen me te dian
1.四種材料各有什么特點？
si zhong cai liao zuo de shao zi he wan ge you shen me you dian he que dian
2.四種材料做的勺子和碗各有什么優(yōu)，點和缺點？
拓展
不同材料的餐具（班級記錄表）
hai zhi
你還知
日期：
dao nd xie wu pin
道哪些物品
木碗：有花紋
kěyi yong bùtong
可以用不同
不銹鋼：堅硬、摸起來涼涼的、無味
cai liao zhi cheng
材料制成？
30二年級上冊第二單元《材料》課堂記錄表
(
1.我們生活的世界
)
班級： 第 小組 成員：
按照類別給以下物品分類。
(
2.不同材料的餐具
)
(
2.不同材料的餐具
)
班級： 第 小組 成員：
選擇括號里合適的詞打“√”。
(
(有 無 )顏色
反光( 強 弱 )
(有 無 )花紋
) (
(有 無 )顏色
反光( 強 弱 )
(有 無 )花紋
) (
(有 無 )顏色
反光( 強 弱 )
(有 無 )花紋
) (
(有 無 )顏色
反光( 強 弱 )
(有 無 )花紋
) (
( 清脆 低沉 )
) (
( 清脆 低沉 )
) (
( 清脆 低沉 )
) (
( 清脆 低沉 )
) (
(有 無 )氣味
) (
(有 無 )氣味
) (
(有 無 )氣味
) (
(有 無 )氣味
) (
摸(光滑 粗糙)
劃(堅硬 柔軟)
) (
摸(光滑 粗糙)
劃(堅硬 柔軟)
) (
摸(光滑 粗糙)
劃(堅硬 柔軟)
) (
摸(光滑 粗糙)
劃(堅硬 柔軟)
)
(
3.
書的歷史
)
班級： 第 小組 成員：
把相應的圖標圖上顏色。
、
。
。
。
① ；② 、 ；③ ；⑤ ；
⑥ ；⑦ ；⑧ ；⑨ ；
⑩ ； ； 。
(
4.
神奇的紙
)
班級： 第 小組 成員：
實驗記錄表（一）
觀察紙的側面，畫出它的形狀。
實驗記錄表（二）
□ “√”。
□ □ □ □
□ □ □ □
□ □ □ □
(
5.
椅子不簡單
)
班級： 第 小組 成員：
實驗記錄表（一）
？
① ② ③ ④ ⑤
(
實驗記錄表（二）
請?zhí)顚懼饕牧?，并對對應的特點序號填在相應位置。
)
，
。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
（ ）
(
6.
做一頂帽子
)
班級： 第 小組 成員：
/防水
（帽身和帽檐都最多各選一種材料） (
布
) (
卡紙
) (
紙碟
) (
毛線衣
) (
紙碗
) (
紙袋
) (
大氣球
) (
塑料碗
)帽身 （只選一種帽身） 帽檐 （最多選一種做帽檐）

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