資源簡介

3.1維護秩序
班級： 姓名： 小組：
【學習目標】
1.知道社會秩序的含義、類型與重要性。
2.認識社會秩序與社會規則的關系，樹立秩序意識和規則意識。
【重點難點】
重點：社會生活需要秩序
難點：社會規則維系社會秩序
【教具準備】多媒體
【教學流程】
一、導（1分鐘）
二、學（8分鐘）
（一）閱讀課本，補全知識
1、社會秩序是社會生活的一種____________狀態。與人們日常生活關系密切的社會秩序包括______________、___________、____________和_______________等。
2、社會正常運行需要____________。每個社會成員都有_____________的需要，只有大家有序地占據一定的____________和承擔相應的____________，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，提高_______________，降低________________。
3、社會秩序是人民______________的保障。社會秩序營造良好的____________。在有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有____________和______________，享有__________的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。
4、社會規則是人們為了維護有秩序的____________，在逐漸達成______________的基礎上形成的。在生活中，調節我們行為的規則有很多，如道德、紀律、法律等。
5、社會規則明確___________的內容。規則告訴我們應該如何安排___________各方面的關系；如何作為社會一員___________，____________，處理好與____________的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。
6、社會規則保障_____________的實現。社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的_____________。對違反社會規則行為的處罰，既有法律、紀律等規定的________________措施，也有道德、風俗等包含的______________手段。
測（8分鐘）
一、單項選擇題
1.我20年底，新修訂的《上海市軌道交通策容守則》施行，規定禁止在軌道區情使用電子設備外故。這電示我們( )
①遭守規則，文明出行 ②無視規則，追求自由 ③ 換位思考，尊重他人 ④改進規則，滿足自我.
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2、社會規則與社會秩序的關系是< >
①社會秩序營造良好的社會環境②社會正常運行需要秩序
③社會規則明確社會秩序的內容④社會 規則保障社會秩序的實現
A.①② B.①③ C.③④ D.①②③④
3.基于我國未成年人犯罪的現實情況,《中華人民共和國刑;法修正案(+-》對低齡未成年人的刑法范圍作出重大修改，年滿12周歲的未成年人根據犯靠的嚴重程度將承擔刑事責任.這一修改說明（ ）
①制定規則是為了限制自由②遵守社會規則只需要他律
③社會規則不是一成不變的④我國的法治建設不斷完善
①② B.①③ C.②④ D.③④
4.在發生重大災難時，人們往往遵守“婦弱優先，壯者靠后”的原則有序撤離:車輛、行人應當按照交通。下列對社會規則理解正確的是()
①社會規則明確社會秩序的內容
②規則告訴我們應該如何去安排社會生活各方面的關系
③有了良好的社會秩序，就能防止一切亂現象的出現
④離開了規則的約束，社會就會陷入混亂
A.①③④ B.①②③ C.②③ D.①②④
5.繁忙的馬路由于有了交通規則變得秩序井然;激烈的比賽因為有了規則的約束變得友好文明。這說明規則
①能夠解決一切矛盾②使利益不同的人們能夠和諧相處③使彼此之間的競爭能夠有序地展開④會自動起作用
A.①③ B.③④ C.②③ D.①④
四、議（7分鐘）
方式：小組議
要求：每人必須發言，不得討論與學習無關的事情，組員先發言，組長后發言，記錄員整理
五、展（7分鐘）
板展：“測”的內容，
口展：“學”與“測”的內容（說出在書上第幾頁第幾行，錯誤的選項錯在哪）
要求：聲音洪亮，書寫規范
六、評（10分鐘）
（1）評講“測”與“展”中的題，講解題思路
（2）精講重點知識
七、理（4分鐘）
1、知識點總結
2、答題思路整理
3、易錯點整理

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