資源簡介

五年級下冊第六單元《小小設計師》
活動二《個性相框》教學設計
【教學目標】
知識與技能目標：知道相框的結構，掌握制作相框的技巧。
過程與方法目標：通過觀察、討論，能用簡單的設計圖表達自己的想法，選擇合適的方法進行加工制作；能對自己的設計、作品進行調試、反思和改進。
情感態度與價值觀目標：培養學生觀察分析、創新思維及動手操作的能力，增強學生與他人交往合作的能力。
【教學重難點】
教學重點：了解相框的相關知識及設計制作方法。
教學難點：學習相框的基本制作方法，設計并制作個性相框。
【教學準備】
教師準備：照片、課件、做好的相框。
學生準備：照片、彩色瓦楞紙、卡紙、剪刀、刻刀、直尺、鉛筆、彩筆、雙面膠、小裝飾物。
【教學過程】
一、創設情境，興趣導入。
1、交流：同學們，請拿出自己準備的照片，你的照片是什么時候拍的？和誰一起拍的？請你和大家分享一下曾經快樂的時光。
2、引導：這一幅幅情趣盎然的照片記錄了生活中許多美好的瞬間，你想不想讓它們變得更漂亮呢？請看，老師把照片放進一個漂亮的小相框里，放在講臺上。你覺得放進相框的照片怎么樣？
3、小結：加了精美的相框，照片變得更美了。
師：今天就讓我們用自己靈巧的雙手給照片做個富有個性和意義的相框吧！（課題：制作個性相框）
二、匯報展示，自主探究。
（一）匯報交流
師：同學們，請你想一想，生活中我們都在哪里見過相框呢？（學生回答）讓我們一起來欣賞一下。它們或卡通，或復古，或簡約時尚，或個性十足，充滿創意。
課前，同學們已經分小組搜集了許多有關相框的知識，現在請各小組組長來匯報你們小組整理的資料。
生1：介紹相框的不同材質。（相框的材質一般分為實木相框、樹脂相框、金屬相框、玻璃相框、塑料相框、電子相框這六大類。）
通過這位同學的匯報，我們知道相框的材質有很多，不管是木制的，玻璃的，還是水晶的，電子的等等，但是相框的作用都是一樣，誰能告訴我們？（盛放照片，具有裝飾性。）
生2：展示相框的造型和分類。（相框的造型有幾何圖形、比如橢圓形、長方形、正方形、心形等等；還有動植物圖形、其他形等等。）
生3：介紹相框的組成。（相框由外框、內框和背板三部分組成。）
師：同學們搜集的知識很全面，你們表現的非常棒，讓我們把最熱烈的掌聲送給自己。
（二）自主探究
師：那么怎樣制作一個富有個性的相框呢？老師為各小組準備了已經制作好的相框，我們先聽聽DIY小博士有什么提示？下面以小組為單位，來探究一下吧。
（同學們在觀察時按照看一看、想一想、拆一拆、說一說的過程，可以先整體進行觀察，也可以拆開來仔細觀察。邊觀察，邊想想，邊和伙伴說說相框是怎樣造型設計的、具體的制作過程會是怎樣的,相框是怎樣進行裝飾的。觀察一定要認真仔細，觀察時間只有30秒，請抓緊哦。）
師：請同學們思考一下，制作個性相框的步驟和方法都有哪些呢？
生：主要的步驟有四步：
設計：首先根據自己的喜好以及照片的大小，設計相框的外觀。
剪刻：將設計好的圖形用剪刀剪下來。根據照片的大小，用刻刀刻出相框的內框，內框應該比照片小。（師：這一步要提醒大家，剪刻要整齊，并且使用剪刀和刻刀的時候注意安全。)
粘貼：將雙面膠對準內框的邊緣粘整齊，然后把照片粘在相框內，最后貼上背板，背板應該比照片大。
裝飾：可以用畫筆、貼紙來裝飾美化相框。
師：總結的真全面！那接下來我們一起來看一下視頻中的老師具體是怎樣做的？每一步都需要注意什么？（看視頻）
現在同學們已經掌握了制作的步驟和方法，那就讓我們把這些材料變成一個個精美的相框吧！開始做之前老師有幾點要求，請你來讀一下。（出示合作要求）任務和要求都明確了嗎？那現在開始制作吧！（老師巡回指導）
三、作品展示，進行評優。
每個小組的作品都已經完成了，下面就請小組長上臺來展示一下吧！
師：請你來介紹一下自己小組的作品。
同學們，你最喜歡哪個作品呢？說一下你的理由。
誰還能給這些作品提些建議或者說一說需要改進的地方呢？
在這么短的時間里，同學們能做出這樣精美的作品，還得到了大家的喜歡，真的是很不錯。再次把掌聲送給你們。
四、課堂總結，拓展延伸。
1、下面我們一起來欣賞DIY小博士帶來的創意相框（視頻）
2、課件出示課后活動：
（1）課后大膽創新，嘗試用不同的材質（最好是廢物利用）制作個性相冊。
（2）為爸爸（父親節）或同學（畢業季）制作有個性的相框，要突出平安、幸福、成長、青春的主題。
課堂總結：同學們，這節課，我們動腦動手，制作出了很多有個性的相框，課后，咱們可以繼續進行加工，讓自己的作品更加精致！也可以繼續開動腦筋，制作出更多不同材料、不同風格的個性的相框，讓更多、更美的相框留住我們的精彩瞬間，裝點我們的幸福生活！
板書設計： 個性相框
設計 剪刻 粘貼 裝飾
剪、刻、粘、貼

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