資源簡介

(共47張PPT)
第一章 機械運動
第一節(jié) 長度和時間的測量
（第一課時）
1
我們的感覺可靠嗎
中間的紅線是正方形嗎？
中心的圓一樣大嗎？
答案：我們的感官并不是總是可靠。
長度的單位
一
長度單位符號
長度單位換算關(guān)系
認識一些物體的長度
1
長度單位符號
1．國際單位：米 符號：m
2．常用長度單位
千米（km）分米（dm）
厘米（cm）毫米（mm）
微米（ m）納米（nm）
2
長度單位換算關(guān)系
千米1km=1 000m=103m
分米1dm=0.1m=10-1m
厘米1cm=0.01m=10-2m
毫米1mm=0.001m=10-3m
微米1 m=0.000 001m=10-6m
納米1nm=0.000 000 001m=10-9m
1m=
=10-3km
=10dm
=102cm
=103mm
=106μm
=109nm
2
長度單位換算關(guān)系
長度單位分為兩類：
1km = 103 m 1m = 103mm
1mm = 103μm 1μm =103m
1m = 10dm 1dm = 10cm
1cm = 10mm
2
長度單位換算關(guān)系
0.58μm= m
0.58μm=0.58μm×10–6=5.8×10–7m
0.58μm=0.58×10–6 =5.8×10–7m
5.8×10-7
2
長度單位換算關(guān)系
練一練，看看你學(xué)會了嗎
1、換算關(guān)系
1km= m, 1m= mm,
1mm= μm, 1μm= nm
2、完成下列單位換算
35mm = m
1.5×105nm = cm = m = km
4.76×105km = dm = μm = nm
103
103
103
103
3.5×10-2
1.5×10-2
1.5×10-4
1.5×10-7
4.76×109
4.76×1014
4.76×1017
3
認識一些物體的長度
1.在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br/>①中學(xué)生身高大約15.7
②一支鉛筆直徑約為10
③pm2.5直徑小于或等于2.5
2、完成單位換算：
④人頭發(fā)直徑約7×10-5m= μm
⑤一張紙的厚度約10-4m= nm
dm
70
mm
105
μm
長度的測量
二
長度測量工具
正確使用刻度尺
實驗：用刻度尺測量長度
“特殊”的尺子
1
長度測量工具
鋼卷尺
皮卷尺
直 尺
游標(biāo)卡尺
螺旋測微器
三角尺
——刻度尺
2
正確使用刻度尺
（1）認：觀察
使用前認清刻度尺的單位、量程、分度值、零刻度線的位置
單位
零刻度線
量程
分度值
最大測量范圍
相鄰兩刻度間的長度
若磨損時，從另一恰當(dāng)位置開始
這把刻度尺的量程是 ；分度值是
0—8cm
1mm
2
正確使用刻度尺
2
正確使用刻度尺
（2）放
刻度尺與待測邊平行，不能傾斜
零刻度線要對準(zhǔn)被測物體的一端，刻度線要緊貼被測物體
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
√
×
2
正確使用刻度尺
（3）看
讀數(shù)時，視線正對刻度線
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
×
√
2
正確使用刻度尺——估讀
（4）讀
讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位
刻度尺：最小分度值是1mm，需要估讀，讀到1mm的下一位，1.0mm
若正好對準(zhǔn)在刻度線上
9.0cm是尺面準(zhǔn)確讀出的數(shù)，由于無估讀數(shù)，需在毫米的10分位上加“0”
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9.00 cm
2
正確使用刻度尺——估讀
cm
cm
2.00
2.4
cm
1.87
2
正確使用刻度尺——估讀
1、一刻度尺測得一物體的長度為18.25 cm，則該刻度尺的最小分度值為 。
2、一最小分度值為1mm的刻度尺測得一物體的長度為3.273 cm。這一記錄對嗎？為什么？
1mm
不對；因為分度值為1mm那么測量結(jié)果只能準(zhǔn)確到mm這一位，估計到mm的下一位。
2
正確使用刻度尺
（5）記
記錄的測量結(jié)果應(yīng)由數(shù)字和單位組成
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9.00 cm
2
正確使用刻度尺
總結(jié)
（1）認：單位，量程，分度值，零刻度線
（2）放：刻度尺與待測邊平行；零刻度線要對準(zhǔn)被測物體的一端，刻度線要緊貼被測物體
（3）看：正對刻度線，直視
（4）讀：讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位
（5）記：記錄數(shù)值和單位
3
實驗：用刻度尺測量長度
　　使用刻度尺測量作業(yè)本和物理課本的長度和寬度
測量對象 長 度 寬 度
課 本
作業(yè)本
25.98cm
18.42cm
4
“特殊”的尺子
0.6m
總結(jié)
三
103
10-6
10-9
10-3
10-1
10-2
1、長度單位以及換算
千米 1km= m 分米 1dm= m
厘米 1cm= m 毫米 1mm= m
微米 1 m= m 納米 1nm= m
2、刻度尺的使用
(1)認 (2)放 (3)看 (4)讀 (5)記
第一章 機械運動
第一節(jié) 長度和時間的測量
（第二課時）
復(fù)習(xí)回顧
1．如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值是　 　，金屬片的長度是　 　cm．
1mm
2.80
2.某生物的細胞核的直徑約為80μm，
合 m.一根吸管的長度約為16 .（填適合的長度單位）
8×10-5
cm
思考
如何測量一個硬幣的周長？你有什么方法？
1.測硬幣、球體的直徑和圓錐體的高
—— 輔助工具法（垂直相卡法）
練一練
如圖所示，硬幣的直徑是________cm。
2.50
—— 累積法
2.測一張紙的厚度；
測細銅絲的直徑。
3、化曲為直法
②測出北京至廣州兩地間的鐵路線的長度
用無彈性的棉線與曲線完全重合，作好兩端的記號，拉直測出棉線長度l。即為曲線的長度。
①測量一段曲線的長度
用棉線與地圖上兩地間鐵路線完全重合,測出棉線AB的長度,根據(jù)地圖的比例尺求出鐵路線的長度。
沙漏
有重錘的擺鐘
日晷
電子鐘
原子鐘
問題①:
時間的符號是_____;
基本單位是______;
常用單位有______、______、______、______.
問題②:基本單位與其他單位間有什么換算關(guān)系？
1h= min= s
1min= s
1s= ms= s
60
3600
103
106
60
t
秒(s)
小時(h)
分鐘(min)
毫秒(ms)
微秒( s)
時間的符號與單位
1
清零按鈕
中間按鈕
電子停表
機械停表
測量時間的儀器
1
１、大表盤一周所表示
的時間是 ，
分度值是__________。
２、小表盤一周所表示
的時間是_______________，
分度值是______________。
機械停表的量程與分度值
30s
0.1s
15min
0.5min
測量時間的儀器
1
１、大表盤一周所表示
的時間是 ，
分度值是__________。
２、小表盤一周所表示
的時間是_______________，
分度值是______________。
機械停表的量程與分度值
測量時間的儀器
1
60s
0.2s
60min
1min
機械停表如何讀數(shù)？
1.觀察停表，知道大小表盤的量程和分度值。
3.若小表盤的指針未超過刻度的半格，則大表盤的起始點是0s；若超過半格，則大表盤的起始點是30s。
（圖中讀出秒數(shù)為43s）
4.最終讀數(shù)為分鐘數(shù)與秒數(shù)之和。
（圖中最終讀數(shù)為1min43s）
測量時間的儀器
1
2.先看小表盤，只讀出整數(shù)的分鐘數(shù)。
（圖中所示先讀出1min）
練一練
測量時間的儀器
1
32秒
練一練
如圖所示，停表的讀數(shù)為　 　 s．
337.5
測量時間的儀器
1
思考：為何上節(jié)課的實驗中測出的課本長度會不同？
測量值正確嗎？
2
看課本，思考問題：
①什么叫誤差？主要是什么原因?qū)е碌模浚ㄈ齻€因素）
②怎樣減小誤差？（三個方法）
③誤差是操作錯誤造成的嗎？誤差可否避免？
①什么叫誤差？主要是什么原因?qū)е碌模浚ㄈ齻€因素）
測量值和真實值之間的差別叫誤差。
主要原因：測量工具的精密程度受限；
測量方法的不同會有不同誤差；
還有人在讀數(shù)時也會產(chǎn)生誤差。
2
②怎樣減小誤差？（三個方法）
使用更精密的測量工具；
多次測量求平均值；
設(shè)計出更科學(xué)的測量方法。
2
③誤差是操作錯誤造成的嗎？誤差可否避免？
誤差不是錯誤，錯誤是違反操作規(guī)則或讀數(shù)粗心造成所致，
2
什么是錯誤？例如，用毫米刻度尺測量物理課本的寬度時，把刻度尺的邊緣當(dāng)作零點或尺的位置放歪了，觀察刻度時視線沒跟尺垂直。
總結(jié)
1、長度單位以及單位換算：
千米 1km= m 分米 1dm= m
厘米 1cm= m 毫米 1mm= m
微米 1 m= m 納米 1nm= m
103
10-6
10-9
10-3
10-1
10-2
2、刻度尺的使用：
認
放
看
④讀
⑤記
3、時間單位以及單位換算：
1h= min= s
60
3600
4、機械停表的讀法：
先讀小盤（代表“分”），再讀大盤（代表“秒”）
總結(jié)
5、誤差與錯誤：
6、長度的特殊測量方法 ：
誤差不可以消除，只能夠減小。
累積法
輔助工具法
化曲為直法
謝謝中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第1節(jié) 長度和時間的測量導(dǎo)學(xué)案
教師寄語：尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．知道國際單位制中長度和時間的單位及換算。
2．會選用適當(dāng)?shù)目潭瘸哒_測量長度。
3．會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ哒_測量時間。
4．知道長度和時間的測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成,知道測量有誤差,取多次測量的平均值可以減小誤差。
【重點】正確使用測量工具測量長度和時間
【難點】1.正確記錄測量結(jié)果 2.誤差和錯誤的區(qū)別
要點一：長度的單位
1.國際單位制中，長度的主單位是 ，常用單位有千米 ，分米 ，厘米 ，毫米 ，微米 ，納米 。
2.主單位與常用單位的換算關(guān)系
1m= km= dm= cm= mm= μm= nm
練一練：
1、①35mm = m
②1.5×105nm = cm = m = km
③4.76×105km = dm = μm = nm
2、①中學(xué)生身高大約15.7 ②一支鉛筆直徑約為10
③pm2.5直徑小于或等于2.5
④人頭發(fā)直徑約7×10-5m= μm ⑤一張紙的厚度約10-4m= nm
要點二：長度的測量
刻度尺的正確使用方法：
認： a.零刻線 b. ：兩相鄰刻度線所表示的長度 c. ：指一次所能測量的最大長度范圍
②放：刻度尺的位置要放 ，刻度尺有刻度的一邊 被測物體，不能歪斜
③看：讀數(shù)時，視線應(yīng)與尺面
④讀：讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位
⑤記：記錄的測量數(shù)據(jù)，包括 和 。（沒有單位的數(shù)值是毫無意義的）
練一練：
【長度的特殊測量方法】
思考題：如何測量一個硬幣的周長？你有什么方法？
方法一：_____________________________________________________；
方法二：_____________________________________________________.
輔助工具法（測硬幣或球體的直徑；測圓錐體的高）
累積法
測一張紙的厚度 選取100張紙作為一個整體；測出100張紙的總厚度L；3、用總厚度L除以紙的張數(shù)100，從而得出一張紙的厚度_________.
測細銅絲的直徑 把銅絲緊密繞在鉛筆上；數(shù)出纏繞在筆桿上的圈數(shù)n；3、用刻度尺量出n圈銅絲圈的長度L；計算銅絲的直徑d =_________.
化曲為直法（測曲線的長度）
練一練：如圖所示，硬幣的直徑是________cm。
要點三：時間的符號與單位
1.時間的符號是_____；基本單位是_______；常用單位有________、________、________、________。
2.時間的基本單位與其他單位間的換算關(guān)系：
1h= min= s；1min= s；1s= ms= s
要點四：時間的測量
機械停表的讀數(shù)方法：
1.觀察停表，知道大小表盤的量程和分度值。
2.先看小表盤，只讀出整數(shù)的_________。
3.若小表盤的指針未超過刻度的半格，則大表盤的起始點是____；若超過半格，則大表盤的起始點是_____。
4.最終讀數(shù)為分鐘數(shù)與秒數(shù)之和。
練一練：
1.如下左圖停表的讀數(shù)為_______秒。
2.如下右圖停表的讀數(shù)為____分______秒，即_______秒。
要點五：誤差
什么叫誤差？主要是什么原因?qū)е碌模浚ㄈ齻€因素）
怎樣減小誤差？（三個方法）
誤差是操作錯誤造成的嗎？誤差可否避免？
【能力提升】
1.觀察身邊的物理現(xiàn)象，下列估測最接近實際的是（ ）
A.演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為500s
B.我們所用物理教材的長度約為26cm
C.初中物理課本一頁紙的厚度約為0.08m
D.課桌的高度約為1.5m
2.某同學(xué)用分度值為1 mm的刻度尺，測得一物體的長度為20.0 mm，若改用 dm表示，這個結(jié)果應(yīng)是(　　)
A． 0.2 dm B． 0.20 dm C． 0.200 dm D． 0.2000 dm
3.小超為了檢驗躺著和站立時身體長度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適(　　)
A． 量程15 cm，分度值0.5 mm B． 量程10 m，分度值1 dm
C． 量程30 cm，分度值1 mm D． 量程3 m，分度值1 mm
4.（2019秋 撫寧區(qū)期中）關(guān)于長度的測量，下列說法正確的是（ ）
A.測量時必須從刻度尺的“0“刻度線量起
B.不論測量什么物體的長度，刻度尺的分度值越小越好
C.在進行長度測量時，應(yīng)盡可能避免產(chǎn)生實驗誤差
D.長度測量的準(zhǔn)確值與刻度尺的分度值有關(guān)
5.（2020·房山區(qū)二模）關(guān)于錯誤和誤差，下列說法中正確的是（ ）
A.錯誤是不可避免的 B.通過多次測量取平均值可以減少誤差
C.誤差是由不規(guī)范的操作造成的D.錯誤是由于測量工具不夠精密造成的
6.圖是兩種常用的測量時間的工具，其中甲表是石英鐘，它的分度值是________；乙表叫________，它的分度值是________，它現(xiàn)在的讀數(shù)是________.若體育課上要測量跑200m的時間，應(yīng)用________表；要測一集電視連續(xù)劇的時間，應(yīng)用________表．(后兩空選填“甲”或“乙”)
7.某同學(xué)為了測定物理課本內(nèi)一張紙的厚度，采用了如下步驟：
a.量出一本書的厚度，記錄L；
b.選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損（設(shè)沒有磨損）；
c.翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄n；
d.用L/n表示物理書內(nèi)每張紙的厚度，記錄d.
（1）上述各措施中錯誤的步驟是 和 ，應(yīng)分別改為_______________________________和____________________________.
（2）實驗措施改正后，正確的實驗步驟應(yīng)該為 （填字母序號）.
8. 有六名同學(xué)，使用同一刻度尺測量同一作業(yè)本的長度，六次測量記錄是：L1=18.82cm；L2=18.83cm；L3=17.28cm；L4=18.81cm；L5=18.80cm；L6=18.805cm.則：
(1)這把刻度尺的分度值是________．
(2)其中一位同學(xué)測量結(jié)果錯誤的是________．
(3)其中一位同學(xué)測量結(jié)果不合理的是________．
(4)這本作業(yè)本的長度是________．
1、【答案】B
2、【答案】C【解析】一物體的長度為20.0 mm，其準(zhǔn)確值是20 mm，估讀值是0.0 mm，最后面的“0”有意義，不能去掉.10 mm＝0.1 dm，∴20.0 mm＝0.200 dm.
3、【答案】D【解析】A，C，尺子的量程太小，不能滿足測量要求，都不合適；B尺量程是10 m，滿足測量要求，但分度值是1 dm，準(zhǔn)確程度不高，測量結(jié)果誤差太大，不合適；D尺量程是3 m，滿足測量要求，分度值是1 mm，準(zhǔn)確程度較大，測量結(jié)果誤差較小，合適．
4、【答案】D
5、【答案】B
6、【答案】1min；停表；；3min20s；乙；甲
【解析】本題考查石英鐘和停表的使用。
石英鐘的長指針表示分鐘，短指針表示小時；乙表是停表，大圈表示秒，小圈表示分鐘；根據(jù)測量的時間選擇合適的測量工具。
【解答】甲是石英鐘，一圈表示60min，故分度值為1min；乙是停表，分度值為；小圈讀數(shù)為3min，大圈讀數(shù)為20s，故讀數(shù)為3min20s；體育課上測量跑200m的時間，要求更精確，應(yīng)該選擇乙，分度值小；測量一集電視劇的時間較長，應(yīng)該選擇甲。
故答案為：1min；停表；0.1s；3min20s；乙；甲。
7、【答案】（1）a d 量出一本書的厚度（不含書皮），記錄L 用2L/n表示物理書內(nèi)每張紙的厚度，記錄d （2）bacd
8、【答案】(1)1 mm(2)L_3=17.28cm(3)L_6=18.805cm (4)18.82cm
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