資源簡介

7.3 讓家更美好
班級： 姓名： 小組：
【學習目標】
1、了解家庭結構的變化，溝通方式的變化，家庭氛圍等，初步感知現代家庭特點。懂得家和萬事興的道理。
2、能以良好的心態面對家庭發展中的問題，學會有效溝通，做家庭成員的黏合劑。
3、培養學生熱愛家庭，孝敬父母的情感，以實際行動促進家庭和睦幸福。
【重點難點】
1、重點：了解家庭的變化，初步感知現代家庭特點。懂得促進家庭和睦的方法。
2、難點：能以良好的心態面對家庭發展中的問題，學會有效溝通，做家庭成員的黏合劑。養成熱愛家庭，孝敬父母的情感
【教具準備】多媒體
【教學流程】
一、導（1分鐘）
二、學（8分鐘）
自主預習，閱讀課本83—86頁，思考并完成下列問題
1、現代家庭有哪些特點、變化？
（1）家庭結構不斷趨向 。
（2）隨著 、 ，家庭成員的 、 發生了較大的變化。
（3）家庭氛圍越來越 、 。
2、如何創建和諧家庭？
（1）家庭成員之間 是家庭美滿幸福的 。家庭成員之間相互 、 、 和 ，可以增進理解，化解矛盾與沖突。
（2） 我分擔。家庭成員 家務勞動、 有助于營造良好的家庭氛圍。
（3）以 面對家庭發展中的問題，才能讓 ，讓 。
三、測（8分鐘）
一、單項選擇題
1. 中學生小天原先與父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爺爺奶奶接出來一起住了。那么，小天的家庭結構發生的變化是( ）
A．核心家庭到主干家庭 B．主干家庭到核心家庭
C．核心家庭到聯合家庭 D．聯合家庭到核心家庭
2．春節期間，有一件事“火”了——搶紅包。從央視春晚搶紅包到通過微信或支付寶、商家給消費者發紅包，發展到家庭成員、親朋好友間玩起“紅包接龍”，即使搶到的紅包金額并不多，也玩得不亦樂乎。有關“搶紅包”的議論也隨之產生，以下觀點你最認同哪一個( ）
A．遠方親友來串門，就說我在搶紅包
B．紅包禮錢誰不搶？留取小錢奔小康
C．紅包禮金萬人搶，稍微遲疑輪不上
D．紅包雖小情也真，不及父母養我恩
3.父母表達愛的方式多種多樣，下列屬于父母之愛的是( ）
①雙休日帶著我們逛公園
②照顧我們的生活起居
③輔導我們學習
④犯了錯誤也不懲罰我們
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
4．家庭是組成社會的細胞，有了家庭的穩定才有整個社會的和諧安定，下列做法有利于家庭穩定的是( ）
①爸爸努力工作，我認真學習
②媽媽病了，小琪給媽媽買藥
③周末，一家人去看望姥姥
④媽媽怕我打電話影響學習，經常偷聽
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
5．“上網”“報班”“玩伴少、學習壓力大”……“00后”的孩子，呈現出與“70后”“80后”不一樣的新“成長的煩惱”。與此同時，不少家長則抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。針對上述情形，孩子和家長之間應( ）
①相互理解，積極溝通
②各執己見，互不相讓
③順其自然，各行其是
④換位思考，平等交流
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
四、議（7分鐘）
方式：小組議
要求：每人必須發言，不得討論與學習無關的事情，組員先發言，組長后發言，記錄員整理
五、展（7分鐘）
板展：“測”的內容，
口展：“學”與“測”的內容
要求：聲音洪亮，書寫規范
六、評（10分鐘）
（1）評講“測”與“展”中的題，講解題思路
（2）精講重點知識
七、理（4分鐘）
1、知識點總結
2、答題思路整理
3、易錯點整理

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