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第二單元 單元整合
　　一、古希臘文明和古羅馬文明的異同和聯(lián)系
　　二、古代東西方文明
類型 東方文明 西方文明
典型代表 古埃及、古巴比倫、古印度、古代中國 古希臘、古羅馬
發(fā)源地 大河流域 地中海沿岸
文明成果 金字塔、《漢謨拉比法典》、種姓制度、青銅文明 奴隸制民主政治
基本特征 經(jīng)濟:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟;政治:奴隸主專制 經(jīng)濟:工商業(yè)發(fā)達;政治:民主政治
1.認識古代歐洲文明。
(1)古希臘雅典的奴隸制民主政治達到古代世界的最高峰。
(2)古羅馬法律是古羅馬文明對西方乃至世界文明發(fā)展的重要貢獻。
(3)希臘、羅馬古典文化給人類留下寶貴的精神財富。
2.認識東西方文明的聯(lián)系。
(1)東西方文明都是依托水而興起的,都在政治、經(jīng)濟、文化等方面產(chǎn)生了重要的文明成果,都對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。
(2)東西方文明在整體上并沒有優(yōu)劣之分,各種文明相互交融,彼此取長補短,無論是大河文明還是海洋文明,都推動了世界文明的不斷進步。
1.(2021·河南中考)伯里克利時期,公民大會每年召開40次,大會向與會者發(fā)放補貼,起初為半天飯錢,后增加到一天半飯錢。這樣做是為了 (　A　)
A.鼓勵公民參政議政 B.擴大婦女權利
C.調(diào)動外邦人積極性 D.提高奴隸待遇
【解析】依據(jù)題干信息“大會向與會者發(fā)放補貼,起初為半天飯錢,后增加到一天半飯錢”并結合所學可知,公民大會提升參會者福利待遇,是為了提高公民參與公民大會的積極性,鼓勵公民參政議政。
2.(2021·南京中考)公元前4世紀,“他建立的帝國,使希臘文化與東方文化接觸、交流必不可免。他的遠征固然給當?shù)厝嗣駧砹松钪氐臑碾y,但開創(chuàng)了歐亞非文化交流的新時代”。這個“帝國”的崛起始于 (　C　)
A.南亞次大陸 B.意大利半島
C.希臘馬其頓 D.阿拉伯半島
【解析】公元前4世紀,希臘北部的馬其頓成為軍事強國。國王亞歷山大通過東征,建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國,促進了東西方文化的大交匯。
3.(2020·河南中考)公元前4世紀,亞歷山大東征,他每征服一個地方就要在當?shù)嘏d建一座城市,各城市中希臘式的神廟、體育場等建筑也兼具了所征服地區(qū)的文化元素。這段話強調(diào)了 (　C　)
A.希臘文化的優(yōu)越性 B.希臘文化的東方化
C.文化交流的雙向性 D.東方文化的希臘化
【解析】亞歷山大在征服的地方興建的城市,兼具希臘建筑特色和被征服地區(qū)的文化元素,反映了文化交流的雙向性。A內(nèi)容在題干材料中未體現(xiàn);B、D說法片面,沒有體現(xiàn)東西方文化交流融合的特征。
4.(2021·紹興中考)元老院在形式上只是咨詢機構,但執(zhí)政官必須在所有重大事務上征得它的同意,財務官在支出款項時也必須得到它的同意。下列古代國家存在這一機構的是 (　D　)
A.古巴比倫 B.雅典
C.斯巴達 D.羅馬共和國
【解析】由題中的“元老院”“執(zhí)政官”等信息可以判斷為羅馬共和國。羅馬共和國的決策權掌握在由300名貴族組成的元老院手里,兩個權力相等的執(zhí)政官主持日常政務,平民參加的公民大會是形式上的最高權力機關。
5.(2021·黃石中考)《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產(chǎn),也是了解早期希臘社會的主要文獻。希臘神話的特點是 (　B　)
A.人的形象丑陋卑微
B.神人同形同性
C.神的品德完美高尚
D.神的外形半人半獸
【解析】希臘神話影響廣泛,特點是“神人同形同性”。
6.(2021·成都中考)古希臘雕塑成果豐碩,圖1與圖2是其中的代表作品。這些藝術杰作體現(xiàn)了古希臘 (　B　)
A.共和政體趨向完善
B.崇尚人體的力與美
C.男女政治權利基本相同
D.思想統(tǒng)一促進城邦發(fā)展
【解析】《擲鐵餅者》刻畫的是一名強健的男子在擲鐵餅過程中最具有表現(xiàn)力的瞬間,它是古希臘著名雕塑。《米羅的維納斯》被認為是描述希臘神話中愛與美的女神阿佛洛狄特。這些藝術杰作體現(xiàn)了古希臘崇尚人體的力與美。
1.(2022·葫蘆島高三月考)亞歷山大率領大軍滅掉了波斯帝國,將馬其頓的統(tǒng)治推向兩河流域、埃及、伊朗高原,一路直逼印度河沿岸。亞歷山大去世后,雖然出現(xiàn)了政治分裂,但希臘、埃及、兩河流域和波斯的多種文化間實現(xiàn)了密切交往和相互交融,“希臘化”蔚然成風。這表明 (　A　)
A.戰(zhàn)爭客觀上增進了東西方文明的交流
B.希臘化的出現(xiàn)得益于波斯帝國的滅亡
C.亞歷山大東征開始打破東西方文明隔閡
D.亞歷山大傳承并發(fā)揚了東方先進文明
【解析】題中材料反映了亞歷山大東征,依據(jù)“希臘、埃及、兩河流域和波斯的多種文化間實現(xiàn)了密切交往和相互交融”可知,戰(zhàn)爭客觀上增進了東西方文明的交流。
2.(2022·浙江高二期中)公元前27年,羅馬由共和國轉(zhuǎn)變?yōu)榈蹏Ｋ辉显菏谟琛皧W古斯都”和“大元帥”的尊號,雖然他聲稱他更喜歡共和國“第一公民”(元首)的稱號,但實際上他像皇帝一樣行事。材料中的“他” (　D　)
A.隨時可以被罷免
B.對元老院和公民大會負責
C.依靠教權擴充王權
D.實際掌握了羅馬國家的權力
【解析】公元前27年,屋大維首創(chuàng)“元首制”,掌握了最高統(tǒng)治實權。羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。屋大維采取許多措施鞏固自己的獨尊地位。據(jù)“實際上他像皇帝一樣行事”可知,D符合題意。
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　　一、古希臘文明和古羅馬文明的異同和聯(lián)系
　　二、古代東西方文明
類型 東方文明 西方文明
典型代表 古埃及、古巴比倫、古印度、古代中國 古希臘、古羅馬
發(fā)源地 大河流域 地中海沿岸
文明成果 金字塔、《漢謨拉比法典》、種姓制度、青銅文明 奴隸制民主政治
基本特征 經(jīng)濟:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟;政治:奴隸主專制 經(jīng)濟:工商業(yè)發(fā)達;政治:民主政治
1.認識古代歐洲文明。
(1)古希臘雅典的奴隸制民主政治達到古代世界的最高峰。
(2)古羅馬法律是古羅馬文明對西方乃至世界文明發(fā)展的重要貢獻。
(3)希臘、羅馬古典文化給人類留下寶貴的精神財富。
2.認識東西方文明的聯(lián)系。
(1)東西方文明都是依托水而興起的,都在政治、經(jīng)濟、文化等方面產(chǎn)生了重要的文明成果,都對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。
(2)東西方文明在整體上并沒有優(yōu)劣之分,各種文明相互交融,彼此取長補短,無論是大河文明還是海洋文明,都推動了世界文明的不斷進步。
1.(2021·河南中考)伯里克利時期,公民大會每年召開40次,大會向與會者發(fā)放補貼,起初為半天飯錢,后增加到一天半飯錢。這樣做是為了 (　 　)
A.鼓勵公民參政議政 B.擴大婦女權利
C.調(diào)動外邦人積極性 D.提高奴隸待遇
2.(2021·南京中考)公元前4世紀,“他建立的帝國,使希臘文化與東方文化接觸、交流必不可免。他的遠征固然給當?shù)厝嗣駧砹松钪氐臑碾y,但開創(chuàng)了歐亞非文化交流的新時代”。這個“帝國”的崛起始于 (　 　)
A.南亞次大陸 B.意大利半島
C.希臘馬其頓 D.阿拉伯半島
3.(2020·河南中考)公元前4世紀,亞歷山大東征,他每征服一個地方就要在當?shù)嘏d建一座城市,各城市中希臘式的神廟、體育場等建筑也兼具了所征服地區(qū)的文化元素。這段話強調(diào)了 (　 　)
A.希臘文化的優(yōu)越性 B.希臘文化的東方化
C.文化交流的雙向性 D.東方文化的希臘化
4.(2021·紹興中考)元老院在形式上只是咨詢機構,但執(zhí)政官必須在所有重大事務上征得它的同意,財務官在支出款項時也必須得到它的同意。下列古代國家存在這一機構的是 (　 　)
A.古巴比倫 B.雅典
C.斯巴達 D.羅馬共和國
5.(2021·黃石中考)《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產(chǎn),也是了解早期希臘社會的主要文獻。希臘神話的特點是 (　 　)
A.人的形象丑陋卑微
B.神人同形同性
C.神的品德完美高尚
D.神的外形半人半獸
6.(2021·成都中考)古希臘雕塑成果豐碩,圖1與圖2是其中的代表作品。這些藝術杰作體現(xiàn)了古希臘 (　 　)
A.共和政體趨向完善
B.崇尚人體的力與美
C.男女政治權利基本相同
D.思想統(tǒng)一促進城邦發(fā)展
1.(2022·葫蘆島高三月考)亞歷山大率領大軍滅掉了波斯帝國,將馬其頓的統(tǒng)治推向兩河流域、埃及、伊朗高原,一路直逼印度河沿岸。亞歷山大去世后,雖然出現(xiàn)了政治分裂,但希臘、埃及、兩河流域和波斯的多種文化間實現(xiàn)了密切交往和相互交融,“希臘化”蔚然成風。這表明 (　 　)
A.戰(zhàn)爭客觀上增進了東西方文明的交流
B.希臘化的出現(xiàn)得益于波斯帝國的滅亡
C.亞歷山大東征開始打破東西方文明隔閡
D.亞歷山大傳承并發(fā)揚了東方先進文明
2.(2022·浙江高二期中)公元前27年,羅馬由共和國轉(zhuǎn)變?yōu)榈蹏Ｋ辉显菏谟琛皧W古斯都”和“大元帥”的尊號,雖然他聲稱他更喜歡共和國“第一公民”(元首)的稱號,但實際上他像皇帝一樣行事。材料中的“他” (　 　)
A.隨時可以被罷免
B.對元老院和公民大會負責
C.依靠教權擴充王權
D.實際掌握了羅馬國家的權力
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