資源簡(jiǎn)介

《兩棲類(lèi)和爬行類(lèi)》
通過(guò)本節(jié)《兩棲類(lèi)和爬行類(lèi)》的學(xué)習(xí)，概述兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征,舉例說(shuō)明兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系。通過(guò)對(duì)幾種動(dòng)物的了解，學(xué)會(huì)總結(jié)一類(lèi)動(dòng)物的主要特征，培養(yǎng)學(xué)生的分析與總結(jié)歸納能力。關(guān)注兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系。形成動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能與其生活習(xí)性、生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)。
【知識(shí)與能力目標(biāo)】
1．概述兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征。
2．舉例說(shuō)明兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系。
【過(guò)程與方法目標(biāo)】
通過(guò)對(duì)幾種動(dòng)物的了解，學(xué)會(huì)總結(jié)一類(lèi)動(dòng)物的主要特征，培養(yǎng)學(xué)生的分析與總結(jié)歸納能力。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
關(guān)注兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系。形成動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能與其生活習(xí)性、生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．兩棲動(dòng)物的概念。
2．歸納出兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物的主要特征。
3．青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
4．蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能與其生活習(xí)性、生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)。
制作PPT課件、視頻、圖片等。
【導(dǎo)入新課】
夏天，在河流、溪水邊的草叢中，常常可以見(jiàn)到青蛙和蟾蜍。在田間的小路上，偶爾能遇見(jiàn)蜥蜴匆匆穿行而過(guò)；傍晚時(shí)分，在窗戶(hù)和墻壁上還常常有壁虎在默默地捕食昆蟲(chóng)……上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了魚(yú)類(lèi)，魚(yú)類(lèi)的特征與它生活環(huán)境密切相關(guān)，最主要的特征圍繞著在水中的生活：可以在水中呼吸和游泳。可見(jiàn)動(dòng)物的特征與它們的生活環(huán)境密切相關(guān)。那么，青蛙和龜既可以在水中游泳，也可以在陸地上生活，然而青蛙屬于兩棲動(dòng)物，龜卻屬于爬行動(dòng)物，這是為什么呢？他們既可以在水中游泳，也可以在陸地上生活。但是，它們卻不是同一類(lèi)的動(dòng)物，青蛙屬于兩棲動(dòng)物，而烏龜屬于爬行動(dòng)物，為什么生活習(xí)性相似的動(dòng)物卻屬于不同的動(dòng)物類(lèi)群呢？今天，我們就帶著這些問(wèn)題一起來(lái)學(xué)習(xí)《兩棲類(lèi)和爬行類(lèi)》，看看能不能解開(kāi)其中的奧秘吧！
打開(kāi)課件第2頁(yè)。
【講授新課】
一、兩棲動(dòng)物
思考：青蛙有哪些與兩棲生活相適應(yīng)的特點(diǎn)？
（1）青蛙的成體與幼體形態(tài)一樣嗎？
（2）幼體生活在何處，用什么方式呼吸？ 成體生活在何處？用什么方式呼吸？
經(jīng)過(guò)觀察、分析，學(xué)生能歸納出：
（1）青蛙幼體生活在水中，成體生活在潮濕的陸地上，也在水中。青蛙背部的皮膚呈　黃綠色,間有黑色斑紋　,腹面呈白色,這使青蛙不易被天敵發(fā)現(xiàn)。
(2)青蛙的前肢較短,后肢較強(qiáng)大　,肌肉很發(fā)達(dá),因此,它在陸上是跳躍健將;后足寬而趾長(zhǎng),趾間有蹼所以在水中是游泳的能手。
(3)青蛙在陸上生活,主要靠肺呼吸。但是青蛙的肺不夠發(fā)達(dá),呼吸功能不強(qiáng)。而青蛙的皮膚裸露,能分泌黏液,濕潤(rùn)的皮膚里密布毛細(xì)血管,可以與外界進(jìn)行氣體交換,有輔助呼吸的作用。
請(qǐng)同學(xué)們默讀課本內(nèi)容，結(jié)合自探問(wèn)題獨(dú)立思考，采用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方式找出問(wèn)題的答案，實(shí)在有困惑之處，可在書(shū)上做好標(biāo)注，合探時(shí)在小組內(nèi)交流。
（1）以青蛙為例說(shuō)說(shuō)它有哪些特征與兩棲生活相適應(yīng)？
（2）兩棲類(lèi)有哪些主要特征？
（3）兩棲動(dòng)物與人類(lèi)生活有什么關(guān)系？
把你在自探過(guò)程中有困惑的問(wèn)題以小組為單位交流學(xué)習(xí)成果，得出結(jié)論。
要求：
（1）小組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保人人參與。
（2）本組內(nèi)若有其他問(wèn)題，一并解決。
（3）組長(zhǎng)集中全組學(xué)生對(duì)展示和評(píng)價(jià)的學(xué)生進(jìn)行幫扶。
展示要求：
（1）展示同學(xué)要快速，準(zhǔn)確。
（2）非展示同學(xué)認(rèn)真看展示同學(xué)的展示。
評(píng)價(jià)要求：
（1）對(duì)展示小組打分。
（2）指出其優(yōu)點(diǎn)和不足。
（3）詢(xún)問(wèn)其他同學(xué)的意見(jiàn)。（同意否，若有不同意見(jiàn)提出。）
教師點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)：教師根據(jù)學(xué)生展示與評(píng)價(jià)情況靈活進(jìn)行點(diǎn)撥。
兩棲動(dòng)物幼體是蝌蚪像魚(yú)，在水中生活，用鰓呼吸。成體是青蛙，與水生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)：頭部呈三角形；皮膚裸露且能分泌粘液；后肢趾間有蹼等；與陸生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)：有鼻孔，陸地上呼吸的通道；用肺呼吸；有眼睛和鼓膜，感覺(jué)器官發(fā)達(dá)；有四肢，適于陸地生活。兩棲動(dòng)物動(dòng)物的主要特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)兼用皮膚輔助呼吸。
兩棲動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系：兩棲動(dòng)物是很多農(nóng)田害蟲(chóng)的天敵，保護(hù)稻田中的青蛙或在稻田中放養(yǎng)青蛙，能有效減輕農(nóng)作物的蟲(chóng)害、施用農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染。
二、爬行動(dòng)物
觀察蜥蜴：完成探究竟·觀察：蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)。討論課本思考題、提出自己的疑問(wèn)。
出示自探提示，組織學(xué)生自探。
請(qǐng)同學(xué)們默讀課本內(nèi)容，結(jié)合自探問(wèn)題獨(dú)立思考，采用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方式找出問(wèn)題的答案，實(shí)在有困惑之處，可在書(shū)上做好標(biāo)注，合探時(shí)在小組內(nèi)交流。
（1）以蜥蜴為例說(shuō)說(shuō)它有哪些特征與爬行生活相適應(yīng)？
（2）爬行動(dòng)物的主要特征是什么？
（3）兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物與人類(lèi)生活有什么關(guān)系？
解疑合探
把你在自探過(guò)程中有困惑的問(wèn)題以小組為單位交流學(xué)習(xí)成果，得出結(jié)論。
要求：（1）小組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保人人參與。
（2）本組內(nèi)若有其他問(wèn)題，一并解決。
（3）組長(zhǎng)集中全組學(xué)生對(duì)展示和評(píng)價(jià)的學(xué)生進(jìn)行幫扶。
展示要求：（1）展示同學(xué)要快速，準(zhǔn)確。
（2）非展示同學(xué)認(rèn)真看展示同學(xué)的展示，
評(píng)價(jià)要求：（1）對(duì)展示小組打分。
（2）指出其優(yōu)點(diǎn)和不足。
（3）詢(xún)問(wèn)其他同學(xué)的意見(jiàn)（同意否，若有不同意見(jiàn)提出）
教師根據(jù)學(xué)生展示與評(píng)價(jià)情況靈活進(jìn)行點(diǎn)撥。
（1）①身體分布：頭部后面有頸，可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，便于在陸地上尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害；②四肢短小，不能跳躍，但能貼地面迅速爬行；③皮膚：干燥，表面覆蓋角質(zhì)的鱗片，既可以保護(hù)身體又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)；④肺比較發(fā)達(dá)，氣體交換能力強(qiáng)，只靠肺的呼吸，就能滿(mǎn)足爬行動(dòng)物在陸地上對(duì)氧氣的需求；⑤卵生，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼，生殖和發(fā)育徹底脫離了水的限制。
（2）爬行動(dòng)物的主要特征是：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。
（3）爬行動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系
①可以食用：如人工養(yǎng)殖的鱉等；②可以入藥：如鱉甲、蛇毒等；③保護(hù)林木、農(nóng)作物等：如避役能捕食危害林木的害蟲(chóng)；④有時(shí)會(huì)危害人類(lèi)：如毒蛇能傷人。
質(zhì)疑再探：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)你還有什么不懂的問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)岢觯蠹夜餐鉀Q。
（三）課堂小結(jié)
種類(lèi) 體表 呼吸器官 運(yùn)動(dòng) 體溫 生殖
兩棲動(dòng)物 裸露 幼體：鰓 成體： 肺 四肢 變溫 卵生
爬行動(dòng)物 鱗片或甲 肺 四肢 變溫 卵生
進(jìn)行課堂訓(xùn)練
【課堂小結(jié)】
本節(jié)內(nèi)容主要以觀察青蛙、蜥蜴的外部形態(tài)特征、探究青蛙的運(yùn)動(dòng)、呼吸等生命現(xiàn)象和對(duì)青蛙的水陸兩棲生活的特點(diǎn)介紹為主，并通過(guò)對(duì)蜥蜴的外部形態(tài)特征的觀察，重點(diǎn)帶出兩棲類(lèi)和爬行類(lèi)的基本特征。同時(shí)，通過(guò)兩棲類(lèi)和爬行類(lèi)的實(shí)物或標(biāo)本的觀察，使學(xué)生認(rèn)識(shí)其它兩棲類(lèi)和爬行類(lèi)動(dòng)物。并通過(guò)和青蛙、蜥蜴的比較，得出兩棲類(lèi)和爬行類(lèi)特征，這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。
略。
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