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5.1讓友誼之樹常青 希沃白板課件+素材(僅希沃使用,PPT為圖片)

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  1. 二一教育資源

5.1讓友誼之樹常青 希沃白板課件+素材(僅希沃使用,PPT為圖片)

資源簡介

(共28張PPT)
f WE CARRY KEVAN
這名患有肌肉萎縮的男子
坐在他朋友的背環(huán)游了歐洲
思考:凱萬是如何實現(xiàn)環(huán)游歐洲夢想的?
坐在他明友的背士環(huán)游了歐洲
人民教育出版社七年級上冊第二單元第五課第一框
讓友誼之樹常青
自學:翻轉(zhuǎn)反饋
自主閱讀教材49-53頁,思考下列問題
1如何建立友誼?
2.如何呵護友誼?
研學:問題探究
我和Ta的故事”分享

建立友誼
8
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分析他們建立友誼的方法
建立友誼
曉童的交友二三事
曉童的因惑1
我叫小童,性格內(nèi)向,膽子小,小
學階段就沒有朋友,經(jīng)常沉浸在網(wǎng)絡的
世界里彌補我的孤單。
到了初中換了新環(huán)境,想結(jié)交朋友,
聽了大家建立友誼的各種方法,我也想
試著建立自己的友誼,可是我該怎么做
呢3
難道小童這種性格內(nèi)向的人,
就真的交不到朋友了嗎?
大家來支招
你就是太害羞了,多嘗試幾次就好了。打個招
呼,借個筆就認識了。
別著急,你要敞開自己,讓大家了解你。找到共
同話題就有朋友了
熱心幫助別人也是一個辦法,加油,試試吧!
你有什么好辦法呢?
一、建立友誼
建立友誼,需要開放自己。
敞開心扉,主動表達,朋友才不
會彼此錯過。
一、建立友誼
曉童的交友二三事
前兩天我鼓起勇氣主動
曉童的困惑2:
向小剛說“咱倆交個朋
友好嗎?”卻出現(xiàn)了這
樣的場景,小剛一臉茫
然,沒吭聲。我覺得很
尷尬。
你有類似的經(jīng)歷嗎?你是如何處理的?
一、建立友誼
建立友誼,需要持續(xù)的行動。
即使對方拒絕,也并不意味著自己
不好,只要真誠待人,就有機會交
到朋友。
二、呵護友誼
曉童的交友二三事
曉童的困惑3:
在同學們的幫助下,我
建立了友誼,擁有了朋
友,真是件高興的事
啊!但是怎樣能使友誼
更長久呢?
默默支持
想對朋友好一點,
該怎么做呢?
關心他
傾聽他的
煩惱?
(請在一件事情或一個場景的描述中做出選擇)
二、呵護友誼
呵護友誼一用心關懷對方
體會朋友的需要,在朋友需要的時
候站在他的身旁,以行動向朋友表
達關心和支持。
二、呵護友誼
曉童的交友二三事
曉童的因惑4:一段時間的相處,
我和小剛成了“無話不談”
的好朋友,可是,卻發(fā)生了這樣的情況:昨天我
發(fā)現(xiàn)小剛不對勁,眉頭緊鎖,下課發(fā)呆,憑我對他
的了解,肯定是出什么事了。放學時,我決定要問
個明白,看看怎么能幫助他。沒想到,我剛問了幾
句,他就不耐煩的說:“你不要再問了,我不想
說。
繼續(xù)追問?or不問了?

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