資源簡介

4.2以禮待人
班級： 姓名： 小組：
【學習目標】
知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。
2.懂得文明有禮對個人、對社會的重要性。
3.體會文明有禮對個人的意義和對社會和諧的價值。
【重點難點】
重點：文明有禮的作用。
難點：如何做文明有禮的人。
【教具準備】多媒體
【教學流程】
一、導（1分鐘）
二、學（8分鐘）
（一）閱讀課本，補全知識
1.內涵:禮體現一個人的__________________等良好品質。
表現:社會生活中，主要表現在__________________等方面。
2.①文明有禮是一個人 的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的 。 會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的與。
②文明有禮促進 。能夠給對方親切感、 受尊重感，有助于人們友好相處，團結友愛，有利于形成的社會。
③文明有禮體現 。在與外國人交往的過程中，我們的言行體現中國的國家形象。
①做文明有禮的人，要__________________。
②做文明有禮的人，要__________________。
③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷__________________。我們要從 ，從 做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。
三、測（8分鐘）
一、單項選擇題
1、“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中國的古調，意思是：有道德的人舉止應彬彬有禮，態度不能粗暴傲慢，更不能出言不遜。可見（ ）
①以禮待人是中華民族的傳統美德②文明有禮能通過端莊的舉止體現出來③文明有禮的人不會失足犯錯④文明有禮主要表現在語言、態度和行為等方面
A．①②③ B①②④ C.①③④ D②③④
2、“禮貌周全不花錢卻比什么都值錢。”這句話讓我們懂得（ ）
A.禮貌禮儀是社會發展的決定性因素，也是一個人生存發展的基本條件
B.養成文明禮貌的好習慣不僅能”走遍天下”還能造就幸福人生
C.人只要講禮貌任何事情都能成功
D.講文明禮貌需要我們從小事做起
3、做文明有禮的人，需要（ ）
①在社會生活中不斷學習，觀察，思考和踐行。②從小事做起，從細節做起③要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚④態度謙和，用語文明，舉止端莊
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
4、與“彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵”意思最相近的選項是（）
A.近朱者赤，近墨者黑 B.天時不如地利，地利不如人和
C.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒 D.欲不可縱，縱欲成災
5、新版“中國公民文明旅游公約”正式發布，“重安全，講禮儀；不喧嘩，杜陋習；守良俗，明事理；愛環境，護古跡；文明行，最得體。”這10句30字短語，成為文明旅游新主張。對此公約理解正確的是（ ）
①禮貌和禮儀，是個人素養的外在體現，我們要做到文明出行②有利于提高人們的思想道德素質③有利于營造文明、健康、和諧、有序的旅游環境④有利于杜絕不文明旅游的行為
A①③④ B①④ C①②③ D②③④
6.”禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。”禮貌之所以"值錢”是因為( )
①文明有禮是交往的起點②文陽有禮使社會更加安定有序、文明祥和
③文明有禮體現了國家的形象和民族的尊嚴④做文明有禮的人，要態度 謙和、用語文明
A.①②B.②③C.③④D.①②
7.央視有段公益廣告詞文明是一種力量就好像奧運火炬傳遞一樣，在每一個人手中傳遞,也能夠匯聚所有人的熱情，我相信你，更多地來發現,來釋放自改明的熱情。傳遞這股文明的力量,需要我們( )
①做文明禮貌、懂禮儀的人②提高公民意識，增強社會責任感
③養成良好的生活習慣④積極與不文明現象作斗爭
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
8.《禮記》中說:“鸚鵡能言, 不離飛鳥;猩猩能言,不離禽獸。今人而無禮，雖能言，不亦禽獸之心乎!這告訴我們( )
A.鸚鵡和猩猩都有自己的語言
B.每一種生命都有其獨特性
C.文明有禮是人立身處世之本
D."禮”的主要表現是語文明.
9個人的言行合乎社會的要求和禮節的規定，尊老愛幼、孝親敬長，說話和氣,以禮待人，服飾樸素大方，舉止端莊文雅。這是良好個人品德中( )
A.敬業好學 B.正直無私
C.文明禮貌 D.勇于進取
四、議（7分鐘）
方式：小組議
要求：每人必須發言，不得討論與學習無關的事情，組員先發言，組長后發言，記錄員整理
五、展（7分鐘）
板展：“測”的內容，
口展：“學”與“測”的內容（說出在書上第幾頁第幾行，錯誤的選項錯在哪）
要求：聲音洪亮，書寫規范
六、評（10分鐘）
（1）評講“測”與“展”中的題，講解題思路
（2）精講重點知識
七、理（4分鐘）
1、知識點總結
2、答題思路整理
3、易錯點整理

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