資源簡(jiǎn)介

4.1 和朋友在一起
班級(jí)： 姓名： 小組：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)積極交往的心態(tài)，在交往中做一個(gè)受歡迎的人，樹(shù)立樂(lè)于交往的積極生活態(tài)度。
2、初步培養(yǎng)交往與溝通的能力，增強(qiáng)參與意識(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、提出疑問(wèn)和進(jìn)行反思。學(xué)會(huì)積極交往，培養(yǎng)交往與溝通的能力。
3、認(rèn)識(shí)朋友圈，懂得擴(kuò)大交往范圍的重要性，理解朋友和友誼的必要性和重要性
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：知道朋友、友誼的作用。
難點(diǎn)：理解朋友和友誼的必要性和重要性。
【教具準(zhǔn)備】多媒體
【教學(xué)流程】
一、導(dǎo)（1分鐘）
二、學(xué)（8分鐘）
第一環(huán)節(jié)：我的朋友圈
閱讀教材第38-40頁(yè)，結(jié)合探究與分享部分，思考并回答下列問(wèn)題
1、P39“探究與分享”隨著年齡的增長(zhǎng)，你交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？
結(jié)合P40“探究與分享”思考：我們應(yīng)該如何正確看待友誼？
第二環(huán)節(jié)：友誼的力量
閱讀教材41-43頁(yè)，完成探究與分享相應(yīng)活動(dòng)，思考并回答下列問(wèn)題
朋友從哪些方面影響著我們？
朋友和友誼的力量有哪些？
測(cè)（8分鐘）
一、單項(xiàng)選擇題
1. 從喜歡運(yùn)動(dòng)的朋友那里，我們愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)；從樂(lè)觀的朋友那里，我們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。從這句話我們可以看出（ ）
A．朋友怎么做，我們就怎么做
B．朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大
C．性格相同，愛(ài)好相同的人才能成為朋友
D． 真正的朋友應(yīng)該分享一切
2. 培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快樂(lè)，告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！睂?duì)這句話的理解不正確的是（ ）
A．友情是我們必不可少的心理“營(yíng)養(yǎng)”
B．友情能夠使人分享更多的歡樂(lè)和幸福
C．擁有了友情我們就將擁有一切
D．友情有助于我們排解煩惱和憂愁
3. 在一次“你有知心朋友嗎？”的調(diào)查中，72%的同學(xué)非?？隙ǖ鼗卮鹱约河兄呐笥?。這表明（ ）
A．中學(xué)生缺乏友情
B．中學(xué)生交友不講原則
C．中學(xué)生出現(xiàn)濫交朋友現(xiàn)象
D．友情是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)
4. “朋友是雨中的傘，有你不凄慘；朋友是雪中的炭，有你無(wú)嚴(yán)寒；朋友是被中的棉，有你才溫暖；朋友是菜中的鹽，有你才香甜?！边@告訴我們（ ）
①朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好
②在人生旅途上，朋友伴我們同行
③友誼照亮我們的生活之路
④朋友會(huì)為我們提供一切需要，滿足我們所有的要求
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
5.“朋友如打開(kāi)的窗戶，友誼如照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光?！迸笥押陀亚槭侨松篮愕脑掝}。下列表達(dá)友情的詩(shī)句有( )
①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
②浮云游子意，落日故人情
③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)
④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
四、議（7分鐘）
方式：小組議“學(xué)”與“測(cè)”
要求：組長(zhǎng)組織，把控流程，每人必須發(fā)言，不得討論與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，組員先發(fā)言，組長(zhǎng)后發(fā)言，記錄員整理
五、展（7分鐘）
口展：“測(cè)”的內(nèi)容
口展：“學(xué)”與“測(cè)”的內(nèi)容（說(shuō)出在書(shū)上第幾頁(yè)第幾行，錯(cuò)誤的選項(xiàng)錯(cuò)在哪）
要求：聲音洪亮，書(shū)寫(xiě)規(guī)范
六、評(píng)（10分鐘）
（1）評(píng)講“測(cè)”與“展”中的題，講解題思路
（2）精講重點(diǎn)知識(shí)
七、理（4分鐘）
1、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
2、答題思路整理
3、易錯(cuò)點(diǎn)整理

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