資源簡介

綜合實踐：自制水驅動風車
作業名稱：自制水驅動風車
作業目標：
通過活動，熟悉水驅動風車的結構和原理。
通過活動，進一步加強對重力做功和能量轉化知識點的理解。
通過實驗，激發學生的學習興趣和創新精神。
通過討論和交流，培養學生合作的意識和將所學知識應用生活的意識。
記錄單：
自制水驅動風車 任務描述： 水驅動風車是我國勞動人民的智慧結晶，它可以灌溉農作物，可以作為動力裝置拉磨，代替人工。那么制水驅動風車組成是怎樣的？原理是怎樣的呢？我們能否自制水驅動風車？ 實驗器材： 易拉罐、吸管、紙杯 實驗步驟： 課題引入 水驅動風車是我國勞動人民的智慧結晶，它可以灌溉農作物，可以作為動力裝置拉磨，代替人工。那么制水驅動風車組成是怎樣的？原理是怎樣的呢？我們能否自制水驅動風車？ 水驅動風車 2.1儲水池 一個易拉罐，開兩個小孔。注意易拉罐拉環不拉開，把里面可樂倒掉，把兩個吸管分別粘在易拉罐的上下兩側，注意用熱熔槍封口，保持氣密封，如下圖所示： 儲水池 2.2制作坐臺 我們用一個紙杯作為底座，下面可以配幾個石子作為配置，在紙杯留一個小孔，作為風車固定口，如圖所示 水風車底座 2.3制作水風車葉輪 把各色吸管剪成相同長度的小段，用膠水黏在一起，并用鐵絲串起來，如圖所示： 水風車葉輪 3.4組裝水風車 把風車葉輪鐵絲插入底座，調整儲水池的出口，使得水流經過葉輪，如下圖所示 組裝支架 3.5組裝測試 當把綠色的吸管放入水中，水風車停止工作，當把綠色吸管拿出，水風車工作，如下圖 組裝好的水驅動風車 4.總結反思 1.水驅動工作過程中是怎樣能量轉化的？ 2.為什么把綠色吸管放入水中停止工作，拿出來就工作？ 3.自制水驅動風車水用完，怎么吸水？
評價量表：
記錄填寫 交流分享
器材準備，按時完成任務，記錄填寫完整，書寫認真 能正常溝通，順利完成任務
實驗時，操作仔細，記錄填寫完整，書寫較認真，描述較清晰 實驗過程介紹，語言較為清晰、洪亮，能將實驗方法、過程基本表達清楚。
討論時，語言精練，知識準確，記錄填寫完整，書寫認真，能清晰表達、分析每個問題 討論總結，語言清晰，洪亮，實驗方法、過程表達清楚，針對實驗有自己的反思
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