資源簡介

綜合實踐：自制走馬燈
作業名稱：自制走馬燈
作業目標：
通過活動，熟悉走馬燈的結構和原理。
通過活動，進一步加強對密度和熱對流知識點的理解。
通過實驗，激發學生的學習興趣和創新精神。
通過討論和交流，培養學生合作的意識和將所學知識應用生活的意識。
記錄單：
自制走馬燈 任務描述： 走馬燈屬于燈籠的一種。常見于元夕、元宵、中秋等節日。燈內點上蠟燭，蠟燭產生的熱力造成氣流，令輪軸轉動，圖像便不斷走動。而燈轉動時看起來好像幾個人你追我趕一樣，故名走馬燈。那么制走馬燈組成是怎樣的？原理是怎樣的呢？我們能否自制走馬燈？ 實驗器材： 蠟燭、紙片、裁紙刀、雙面膠 實驗步驟： 課題引入 走馬燈屬于燈籠的一種。常見于元夕、元宵、中秋等節日。燈內點上蠟燭，蠟燭產生的熱力造成氣流，令輪軸轉動，圖像便不斷走動。而燈轉動時看起來好像幾個人你追我趕一樣，故名走馬燈。那么制走馬燈組成是怎樣的？原理是怎樣的呢？我們能否自制走馬燈？ 手提走馬燈 2.1頂蓋 用一張紙裁成圓形，然后折疊成頂蓋狀，如下圖所示： 制作頂蓋 2.2制作圖像 為了體現走馬燈動態效果，用彩筆畫一匹馬，也可以彩色打印。此為走馬燈圓柱體側面，如圖所示 走馬燈圖像/走馬燈側面 3.3組裝走馬燈筒罩，如圖所示： 組裝走馬燈筒罩 3.4組裝支架 用用完的墨水筆作為支架的柱子，底盤用圓形蓋子，如下圖所示 組裝支架 3.5組裝測試 把走馬燈罩子罩在支架上，下面點燃蠟燭，走馬燈就制作好了，如下圖 組裝好的走馬燈 點燃蠟燭后，我們看見走馬燈在快速的轉動，上面的馬好像跑起來了！ 上圖為不同時刻拍照圖像，我們發現走馬燈馬跑起來了 4.總結反思 1.走馬燈轉動快慢與哪些因素有關？ 2.怎樣讓走馬燈反著轉？ 3.自制走馬燈和現實生活走馬燈有哪些不同！
評價量表：
記錄填寫 交流分享
器材準備，按時完成任務，記錄填寫完整，書寫認真 能正常溝通，順利完成任務
實驗時，操作仔細，記錄填寫完整，書寫較認真，描述較清晰 實驗過程介紹，語言較為清晰、洪亮，能將實驗方法、過程基本表達清楚。
討論時，語言精練，知識準確，記錄填寫完整，書寫認真，能清晰表達、分析每個問題 討論總結，語言清晰，洪亮，實驗方法、過程表達清楚，針對實驗有自己的反思
評價 優秀 評價 優秀

展開更多......

收起↑