資源簡介 (共39張PPT)李さんは中國人です。第一課王瑋 より単語:國家名稱相關的單詞、與課本人物名字讀法文法:靈活運用「句型:AはBです。」「助詞:の」表現:學習簡單的自我介紹,靈活運用人稱國(+人「じん」/語「ご」):中國 中國人 中國語身分:學生、留學生、教授、會社員 *小「しょう」、中「ちゅう」、大「だい」+學生:小學生、中學生、大學生 幼稚園生「ようちえんせい」 高校生「こうこうせい」職位:(平社員「ひらしゃいん」 →主任「しゅにん」 →係長「かかりちょう」) →課長 →(部長「ぶちょう」) →社長 →(會長「かいちょう」)*會社員 VS 社員:“會社員”指職業,“社員”指的是某個地方的員工“父”的稱謂:面對面稱呼自己的父親:お父さん「おとうさん」、父さん、とうちゃん「父ちゃん」對外人稱呼自己的父親:父「ちち」稱呼別人的父親:お父さん「おとうさん」我你他:私「わたし」 貴方「あなた」 彼女「かのじょ」/彼「かれ」/あの人 *我:僕「ぼく」 俺「おれ」 あたし“~さん”使用最廣泛的,表示禮貌的稱呼,相當于先生女士 “~ちゃん”僅對關系親密的家人朋友、與孩子使用,一般譯成~醬 “~君”僅稱呼同齡或年下的男生*稱呼律師、老師、醫生時,一般用『姓+先生』,例:田中先生 在公司中,稱呼有職位的人時,應當用『姓+職位』,例:田中課長初めまして、私はたなかです。どうぞ よろしく お願いします。私はきむらです。こちらこそ よろしく お願いします。おはよう ございます。おはよう ございます。こんにちは。こんにちは。こんばんは。こんばんは。(どうも)ありがとう(ございます)。どういたしまして。(どうも)すみません。(どうも)すみません。先生、すみません、はい、なんですか。あいさつ:初対面:A:初めまして、私はXXです。どうぞ よろしくお願いします。 B:私はXXです。こちらこそ よろしくお願いします。1日の挨拶:朝/1回目:おはよう ございます。 晝:こんにちは。 夜:こんばんは。良い/悪い事をした: 感謝:(どうも)すみません。/(どうも)ありがとう (ございます)。 詫び:(あっ)(どうも)すみません。他人を注意する:すみません 宿題:1、単語「店員」まで暗記します。(單詞背到「店員」為止)2、第一課の文法P22-23を予習します。(預習標日上P22-23頁)3、日語初級A第一課P1-2での文法の練習をやります。(做日語初級A的P1-2語法)考えてみます:1、日語的語序是什么樣的?2、助詞是日語的特點,如何使用助詞?在句子中的作用?3、日語的4大基本句型是什么?謂語后置句:我學習日語。 → 私は 日本語を 勉強します。主要放在名詞后邊,連接前后單詞,提示前接單詞的在句中的地位。名詞謂語句: Aは Bです。形容詞謂語句: (Aは) Bが 形容詞(です)。V他動詞謂語句: Aは Bを V他動詞。V自動詞謂語句: Aは Bが V自動詞。私は 日本人です。私は 王です。他是美國人。他是森先生。李女士/小李助動詞:幫助名詞句末變化助詞:提示主語、主題発音:wa中國人是 李女士/小李是中國人彼は アメリカ人です。彼は 森さんです。李さんは 中國人です。李さんは 中國人です。森さんは 學生ではありません私は 日本人ではありません。我不是田中。那個人不是田中。李女士/小李中國人是 李女士/小李是中國人私は 田中ではありません。あの人は 田中さんではありません。李女士/小李不是中國人不是李さんは 中國人ではありません。口語:じゃ李さんは 中國人です 。肯定:李女士/小李中國人是 李女士/小李是中國人はい、(李さんは)中國人です。はい、そうです。李女士/小李是中國人嗎?嗎か否定:いいえ、(李さんは)中國人ではありません。いいえ、そうではありません。いいえ、違「ちが」います。指代表疑問「か」前面的內容A:あなたは 小野さんですか。 B:はい、小野です。A:キムさんは 中國人ですか。 B:いいえ、中國人ではありません。/いいえ、韓國人です。A:森さんは 學生ですか。 B:はい、そうです。/いいえ、違います。林是日本人嗎?林「はやし/りん」さんは 日本人ですか。不知道:いいえ、分「わ」かりません。まとめ:陳述句:Aは Bです。 李さんは 中國人です。否定句:Aは Bでは/じゃありません。 森さんは 學生では/じゃありません。疑問句:Aは Bですか。 林さんは 日本人ですか。社員 VS 會社員小李是公司職員。→小李是JC策劃的員工。→北京旅行社は 中國の 企業です。デュポンさんは 大學の 先生です。私の友達「ともだち」 友達の李さん 大學の李さん李さんは 會社員です。李さんは 社員です。JC企畫の助詞:相當于中文的“的”從屬關系第一課の文法1、「Aは Bです。」シリーズ2、助詞:の基本文章:1、李さんは 中國人です。2、森さんは 學生ではありません。3、林さんは 日本人ですか。4、李さんは JC企畫の 社員です。基本文章:A:甲:私は 李です。小野さんですか。 乙:はい、そうです。小野です。B:甲:森さんは 學生ですか。 乙:いいえ、學生ではありません。會社員です。C:甲:吉田さんですか。 乙:いいえ、違います。森です。D:甲:李さんは JC企畫の 社員ですか。 乙:はい、そうです。宿題:1、単語「日中商事」まで暗記します。(單詞背到「日中商事」為止)2、標日第一課の応用P25-27を予習します。(預習標日上P25-27頁)3、日語初級A第一課P2-4で全部やります。(做完日語初級A的P2-)4、口語:標日第一課P28-29練習1の第1、3、6題 (標日p28-29練習1第1、3、6口語替換練習)李:JC企畫の 小野さんですか。小野:はい、小野です。李秀麗さんですか。李:はい、李秀麗です。初めまして、どうぞ よろしく お願います。小野:初めまして、小野緑です。1、人稱について:自稱:私は 李です。他稱:小野さんですか。 小野先生ですか。 小野課長ですか。2、初対面のあいさつについて:A:初めまして、私は です。どうぞ よろしく お願いします。B:初めまして、私は です。どうぞ よろしく お願いします。 B:私は です。こちらこそ どうぞ よろしくお願いします。3、「よろしく お願いします」について:①初対面の時に②他人に事を頼む時に: A:李さん、すみませんが、この事をよろしく お願いします。 Bはい、分かりました。/すみません、ちょっと…森:李さん、こんにちは。李:吉田さんですか。森:いいえ、私は 吉田さんじゃありません。森です。李:あっ、森さんですか。どうも すみません。森:いいえ、どうぞ よろしく。李:李秀麗です。こちらこそ よろしく お願いします。表示“驚訝”的感嘆詞副詞:非常~あいさつ:朝:晝:夜:おはよう (ございます)こんにちはこんばんは補充知識:「請多多指教」から上下関係、敬意がわかります。よろしく。どうぞ よろしく。よろしく お願いします。どうぞ よろしく お願いします。どうぞ よろしく お願いいたします。尊敬程度低い高い一、単語1、國+人/語2、身分:中國人/中文日本人/日語美國人/(英語)法國人/法語德國人/德語 中國人「ちゅうごくじん」/中國語「ちゅうごくご」 日本人「にほんじん」/日本語「にほんご」 アメリカ人/英語「えいご」 フランス人/フランス語 ドイツ人/ドイツ語幼兒園寶寶小學生初中生高中生大學生 幼稚園生「ようちえんせい」 小學生「しょうがくせい」 中學生「ちゅうがくせい」 高校生「こうこうせい」 大學生「だいがくせい」二、あいさつ1、請多多關照:2、你好:3、感謝/道歉:A:初めまして、私は です。よろしく お願いします。B:初めまして、私は です。こちらこそ よろしく お願いします。朝:晝:夜: おはよう (ございます) こんにちは こんばんは感謝:お詫び:提醒: (どうも)ありがとう(ございます)/(どうも)すみません (どうも)すみません (あのう、)すみません三、文法1、「Aは Bです。」シリーズ2、助詞:の小李是中國人。小李不是中國人。小李是中國人嗎? 李さんは 中國人です。 李さんは 中國人では/じゃありません。 李さんは 中國人ですか。肯定:①はい、(李さんは)中國人です。 ②はい、そうです。否定:①いいえ、(李さんは)中國人ではありません。 ②いいえ、そうではありません。 ③いいえ、違います不確定:いいえ、分かりませんJC企劃的員工北大的學生我的父親 JC企畫の社員 北京大學の學生 私の父p282、聽錄音,仿造例句,反復練習。例:わたしは 李です。1、李さんは 中國人です。2、キムさんは 韓國人です。3、森さんは 課長ではありません。4、私は 田中ではありません。5、スミスさんは フランス人ではありません。p295、邊看第4題圖邊聽錄音,仿造例句回答提問。例:A:李さんは 中國人ですか。 B:はい、そうです。 A:李さんは 學生ですか。 Bいいえ、ちがいます。1、A:小野さんは 日本人ですか。 B:はい、そうです。2、A:小野さんは 學生ですか。 B:いいえ、ちがいます。3、A:デュポンさんは東京大學の 教授ですか。 B:はい、そうです。4、A:キムさんは 中國人ですか。 B:いいえ、ちがいます。5、A:スミスさんは アメリカ人ですか。 B:はい、そうです。p303、聽錄音,根據自己的實際情況回答提問。例:A:あなたは 中國人ですか。 B:はい、そうです。/いいえ、中國人ではありません。1、A:あなたは 李さんですか。 B:2、A:あなたは 日本人ですか。 B:3、A:あなたは 學生ですか。 B:4、A:あたなは JC企畫の 社員ですか。 B:宿題:1、単語「どうもすみません」まで暗記します。(單詞背到「どうもすみません」為止)2、口語:標日P22、27を上手に読むとか、暗記する。 (熟讀/背誦標日p22、27課文)3、日語一課一練の第1課。(日語一課一練第1課)宿題をチェックテスト宿題:1、第二課P41単語を音聲の聞きながら読んで、予習します。(預習標日上P41單詞,邊聽邊讀)2、日語初級A第二課P6での単語の練習をやります。(做日語初級A的P6課前單詞預習) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫