資源簡介

舟山市2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期末考試
技術(shù)試題卷
第二部分 通用技術(shù) (共 50 分)
一、選擇題(本大題共 13 小題,每小題 2 分，共 26 分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符 合題目要求的，不選、多選錯(cuò)選均不得分)
1 ．如圖所示是一款軌道插座。使用時(shí)可任意增加插座組件，解決了廚房用電器多插座不夠用的 問題。從技術(shù)的性質(zhì)角度分析，下列說法恰當(dāng)?shù)氖?( ▲ )
A ．手動移動插座位置，體現(xiàn)技術(shù)的實(shí)踐性
B ．大間距五孔，可同時(shí)滿足二插與三插，體現(xiàn)技術(shù)的綜合性
C ．可任意增加組件適用于電器設(shè)備越來越多的廚房，體現(xiàn)技術(shù)的復(fù)雜性
D ．插座與軌道的設(shè)計(jì)，類似于以往的軌道燈，沒有體現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新性
第 1 題圖
第 2 題圖
2．“嫦娥四號”探測器成功著陸在月球背面預(yù)選著陸區(qū)，并開始了月球探測工作。此前，中國科
學(xué)家做了無數(shù)的技術(shù)試驗(yàn)， 以確保任務(wù)成功，如圖所示為科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)基地做的爬坡試驗(yàn)，
(
．
．
)下列關(guān)于技術(shù)試驗(yàn)的說法中錯(cuò)誤的是 ( ▲ )
A ．通過技術(shù)試驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)問題，推動設(shè)計(jì)的發(fā)展
B ．技術(shù)試驗(yàn)可以為設(shè)計(jì)的評價(jià)提供準(zhǔn)確、客觀的數(shù)據(jù)
C ．測試時(shí)可借助計(jì)算機(jī)采集和分析數(shù)據(jù)，但不屬于虛擬試驗(yàn)法
D ．該爬坡試驗(yàn)?zāi)軠y試試驗(yàn)對象的性能，其方法屬于移植試驗(yàn)
(
．
．
)3 ．下列尺寸中主要考慮的不是人機(jī)關(guān)系的是 ( ▲ )
A ． 沙發(fā)椅面的高度 B ．臥室頂燈的高度 C ． 臺燈的高度 D ．陽臺扶手的高度
舟山市 2021 學(xué)年第二學(xué)期高二技術(shù)期末檢測卷 (第 9頁共 16 頁)
4 ．如圖所示的是手動拉蒜器，拉動拉環(huán)可快速將蒜瓣打成蒜蓉。從人機(jī)關(guān)系角度分析，下列說 法中不正確的是 ( ▲ )
A ．造型簡潔，配色和諧，考慮了人的心理需求
B ．拉環(huán)大小適中，考慮了人的靜態(tài)尺寸
C ．拉動拉環(huán)可快速將蒜瓣打成蒜蓉，實(shí)現(xiàn)了高效目標(biāo)
D ．外殼采用高強(qiáng)度塑料，不易損壞，實(shí)現(xiàn)了安全目標(biāo)
第 4 題圖 第 5 題圖
5 ． 如圖所示為某零件立體圖及其主視圖和俯視圖，正確的是左視圖是 ( ▲ )
A ． B ． C ． D．
科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室雕刻機(jī)的其中一個(gè)夾持裝置損壞了，小明打算用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的 1cm 厚的鋼板加工 一個(gè)，如圖所示是小明繪制的夾持件三視圖及其尺寸標(biāo)注，完成第 6-7 題。
第 6-7 題圖
舟山市 2021 學(xué)年第二學(xué)期高二技術(shù)期末檢測卷 (第 10頁共 16 頁)
(
．．．．．．．．
．
)6 ．你作為圖紙審核人審核該圖樣，該圖樣中的三視圖及其尺寸標(biāo)注不正確 (包括漏標(biāo)) 的共有
( ▲ )
A ．3 處 B ．4 處 C ．5 處 D ．6 處
7．小明用長 50mm，寬 40mm 的鋼板在通用技術(shù)制作室制作該零件，下列操作中恰當(dāng)?shù)氖? ▲ )
A ．鉆Φ10 的孔時(shí)，先選擇麻花鉆并安裝，后用平口鉗夾持該工件鉆孔
B ．該零件的加工過程不需要使用劃規(guī)
C ．銼削后，工件表面的銼屑用鋼絲刷清除
D ．用手鉗夾持鋼板，用平銼銼削 R15 的弧度
8 ．如圖所示是一款數(shù)字式多用電表及其評價(jià)坐標(biāo)圖。根據(jù)坐標(biāo)圖，下列分析中不恰當(dāng)?shù)氖? ▲ )
A ．創(chuàng)新性一般
B ．測量精度高，讀數(shù)方便
C ．性價(jià)比較高
D ．?dāng)y帶非常方便
第 8 題圖 第 9 題圖
9 ．如圖所示為某新型減震拉桿，用于發(fā)動機(jī)減震。發(fā)動機(jī)與支撐板連接，當(dāng)發(fā)動機(jī)震動時(shí)，震
動產(chǎn)生的壓力轉(zhuǎn)換成彈簧、彈性橡膠球的彈力和滑槽內(nèi)空氣的壓力。壓力消失時(shí)滑桿和支撐
(
．
．
)板復(fù)原。以下說法錯(cuò)誤的是 ( ▲ )
A ．當(dāng)發(fā)動機(jī)震動時(shí)，連桿 1 受壓
B ．當(dāng)發(fā)動機(jī)震動時(shí)，連桿 2 受彎曲、受壓
C ．當(dāng)震動壓力消失時(shí)，彈簧處于壓縮狀態(tài)
D ．連桿 1 和滑塊之間的連接屬于動連接
舟山市 2021 學(xué)年第二學(xué)期高二技術(shù)期末檢測卷 (第 11頁共 16 頁)
10．如圖所示為木屋的承重結(jié)構(gòu)及各組成部分的說明圖，木屋抗震效果較好得益于木材自身的性 能和結(jié)構(gòu)的合理性。地震波主要以橫波 (水平抖動) 和縱波 (上下震動) 的形式傳遞，以下 關(guān)于木屋抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的說法錯(cuò)誤的是 ( ▲ )
A ．地震到來時(shí)榫頭主要受剪切
B ．將右圖連接件換成金屬連接件可以提高結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度
C ．木屋的連接處采用桁架加強(qiáng)了木屋的強(qiáng)度
D ．地震時(shí)榫頭和卯口開合轉(zhuǎn)動，通過小量拔榫消耗地震能量
11．根據(jù)市防控辦落實(shí)常態(tài)化核酸檢測要求，小明所在學(xué)校要組織全員核酸檢測，師生可憑預(yù)約 碼或者健康碼進(jìn)行檢測，檢測完成后可以為沒有智能手機(jī)的人員發(fā)放核酸已采憑證。為快速 有效的完成全校師生的核酸檢測，小明設(shè)計(jì)了如下的檢測流程，其中最合理的是 ( ▲ )
A ．
B ．
C ．
D ．
舟山市 2021 學(xué)年第二學(xué)期高二技術(shù)期末檢測卷 (第 12頁共 16 頁)
如圖所示為一款酒店用智能座便器及其具有的主要功能。房卡放入取電盒后，智能座便器自動通 電，當(dāng)人靠近時(shí)智能座便蓋自動開啟，人離開后一定時(shí)間座便蓋閉合， 自動沖水。水溫和座便圈 蓋的溫度多檔可調(diào)，適合不同人的需要。請根據(jù)以上描述，回答第 12- 13 小題。
12．從系統(tǒng)角度進(jìn)行分析， 以下說法正確的是 ( ▲ )
A ．智能座便器屬于房間智能控制系統(tǒng)的子系統(tǒng)
B ．該系統(tǒng)的優(yōu)化必須建立數(shù)學(xué)模型求出滿意解，再經(jīng)過若干次完善和驗(yàn)證得到最優(yōu)方案
C ．控制面板可以根據(jù)水箱溫度顯示水溫，體現(xiàn)系統(tǒng)的動態(tài)性
D ．智能座便蓋既可以自動沖水，斷電時(shí)也可以手動沖水，體現(xiàn)系統(tǒng)分析的綜合性原則
13．關(guān)于該智能座便器智能控制系統(tǒng)的描述中，正確的是 ( ▲ )
A ．該智能座便器既包含開環(huán)控制方式又包含閉環(huán)控制方式
B ．檢測人是否靠近以開合座便器蓋的紅外傳感器起反饋?zhàn)饔?br/>C ．加熱器是座便圈溫度控制系統(tǒng)的被控對象之一
D ．人走進(jìn)浴室時(shí)座便蓋打開屬于干擾因素
二、非選擇題 (本大題共 4 小題，第 14 小題 6 分，第 15 小題 9 分，第 16 小題 3 分，第 17 小題
6 分，共 24 分。各小題中的“ ”處填寫合適選項(xiàng)的字母編號)
14．小明喜歡空閑的時(shí)候在陽臺喝茶閱讀。原有的茶幾 (如圖 a 所示) 占空間較大，因此他想對 茶幾進(jìn)行重新設(shè)計(jì)。他在網(wǎng)上找到了一款可折疊陽臺小桌 (展開時(shí)如圖b ，折疊時(shí)如圖 c )， 并與同學(xué)展開了討論。請根據(jù)圖片和描述完成以下任務(wù)：
(
圖
)a
圖 b
(
圖
)c
舟山市 2021 學(xué)年第二學(xué)期高二技術(shù)期末檢測卷 (第 13頁共 16 頁)
(1) 擋板的設(shè)計(jì)為了防止物品墜落，主要考慮 ▲ 方面的因素(A.人；B.物；C.環(huán)境)；
(2) 這個(gè)方案在設(shè)計(jì)時(shí)，把折疊陽臺小桌看成幾個(gè)功能部分的集合，然后把整體拆成幾個(gè)功能 部分，分別找出能夠?qū)崿F(xiàn)每一部分功能的所有方法，最后再將這些方法進(jìn)行重新組合，根據(jù) 分析評價(jià)結(jié)果最終形成多種設(shè)計(jì)方案。這種構(gòu)思方法屬于 ▲ (A.形態(tài)分析法；B.聯(lián)想法； C.設(shè)問法；D.仿生法)；
(3) 經(jīng)過一段時(shí)間的風(fēng)吹日曬后，折疊結(jié)構(gòu)會因生銹變形等原因，在折疊過程中會發(fā)出刺耳的 噪音，違背了人機(jī)關(guān)系中的 ▲ 目標(biāo)(A.高效；B.健康；C.舒適；D.安全)；
(4) 設(shè)計(jì)折疊陽臺小桌時(shí)，既要考慮節(jié)約空間，還要滿足承重、美觀等目標(biāo)，這體現(xiàn)系統(tǒng)分析 的 ▲ 原則(A.整體性；B.相關(guān)性；C.科學(xué)性；D.綜合性)；
(
．
．．
)(5) 要實(shí)現(xiàn)折疊陽臺小桌桌板能水平放置，不用時(shí)向下翻轉(zhuǎn)，下列設(shè)計(jì)方案中不符合要求的是
▲
A B C D
15．小明設(shè)計(jì)了一個(gè)船舶傾斜報(bào)警裝置參加科技創(chuàng)新比賽，當(dāng)船體傾斜 50°時(shí)，報(bào)警裝置能報(bào)警
并及時(shí)聯(lián)系相關(guān)人員。為了便于在介紹中自動展示傾斜報(bào)警功能，他設(shè)計(jì)一個(gè)如圖所示的能 夠翻轉(zhuǎn)的平板模擬船甲板，通過電動機(jī)驅(qū)動實(shí)現(xiàn)船甲板傾斜以便報(bào)警裝置自動報(bào)警。請你幫
助小明設(shè)計(jì)減速電動驅(qū)動的傳動機(jī)構(gòu)，設(shè)計(jì)要求如下：
舟山市 2021 學(xué)年第二學(xué)期高二技術(shù)期末檢測卷 (第 14頁共 16 頁)
①通過電機(jī)正反轉(zhuǎn)驅(qū)動，可實(shí)現(xiàn)展示板左右傾斜，最大傾斜角度為 60°；
②電動機(jī)固定于裝置正下方連桿上，電機(jī)朝向可以自由選擇；
③展示平臺實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)時(shí)具有一定的強(qiáng)度和穩(wěn)定性；
④材料自選，可適當(dāng)對展示板進(jìn)行改造。
請完成以下任務(wù)：
(1) 小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是 ▲ (A.收集和分析信息；B.觀察日常生活；C.技術(shù)研究與技術(shù) 試驗(yàn)) ；
(2) 構(gòu)思該傳動機(jī)構(gòu)的方案時(shí)可以不考慮的因素是 ▲ (A. 電動機(jī)的位置；B.報(bào)警裝置的大 小；C.報(bào)警裝置的傾斜角度)；
(3) 畫出該傳動機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)草圖 (電機(jī)用方框表示) ，必要時(shí)用文字說明；
(4) 在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸；
(5) 小明準(zhǔn)備在裝置安裝后進(jìn)行以下技術(shù)試驗(yàn)，其中不合理的是 ▲ (A. 電動機(jī)開啟后，能 否實(shí)現(xiàn)展板最大傾斜角度 60°；B. 電動機(jī)開啟后，展示板轉(zhuǎn)動時(shí)是否具有一定的穩(wěn)定性；C.
展示板傾斜 60°時(shí)，觀察報(bào)警器是否報(bào)警)
16．請補(bǔ)全三視圖中所缺的 3 條圖線 (超過 3 條圖線倒扣分)
17．如圖 a 所示為一款木制玩具華夫餅機(jī)。使用時(shí)，將華夫餅放于底盤，蓋上上蓋模擬制作華夫
餅。圖 b 是其上蓋。請分析該玩具的加工工藝，回答以下問題：
圖 a 圖 b 圖 c
第 17 題圖
舟山市 2021 學(xué)年第二學(xué)期高二技術(shù)期末檢測卷 (第 15頁共 16 頁)
(1) 小明想用厚度合適的木板 (如圖 c ) 做該玩具的上蓋，下列下料方案中最合適的是 ▲
A B C D
(2) 用表面粗糙的木板加工該玩具的上蓋，合理的流程為：下料→ ▲ → 畫線→ ▲ → ▲ →銼削→砂紙打磨 (A.下料；B.鉆孔；C.銼削；D.刨削；E.鋸割)；
(3) 在加工過程中不需要用的工具是 ▲ ；
(4) 上蓋和底盤的連接方式最合理的是 ▲ (A.榫接；B.合頁連接；C. 自攻螺釘連接；D.膠接)；
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