資源簡介

第一單元 我是小學生啦
2 拉拉手，交朋友
學習目標
1學會做自我介紹，認識更多的新朋友。
2了解同學們都有哪些愛好，能夠與愛好相同的同學成為好朋友。
3能夠與好朋友分享自己的快樂，能夠在好朋友傷心難過的時候給予安慰。
夯實基礎
一、填空題。
1.如果你 ，請你告訴我，我們一起拍拍手。
2.如果你 ，也請告訴我，我來為你唱支歌。
3.來到學校，我們要和 友好相處。
4.不認識的人，一起玩就成了 。
二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)
1.在學校見到同學要( )。
A.主動上前問好
B.不理睬
C.假裝沒看見
2.下課時，我們不應該和同學( )。
A.打鬧
B.做游戲
C.快樂玩耍
3.小米同學掉跤了，我們不應該( )。
A.扶他起來
B.關心他
C.嘲笑他
4.同學不小心弄斷了你的鉛筆，你應該( )。
A.責罵他
B.原諒他
C.把他的鉛筆弄斷
5.對待新朋友，我們應該( )。
A.欺負他
B.主動打招呼
C.不理睬
6.別人玩皮球的時候，你也想玩，你應該( )。
A.搶過來一個人玩
B.和他們一起玩
C .在一旁觀看
三、判斷題。(對的畫“√”，錯的畫“ ”)
1.我們要和新朋友手拉手。( )
⒉.小莉故意撕毀同學的課本。( )
3.當同學欺負你的時候，你要主動告訴老師。( )
4.同學不開心了，我們要主動關心他。( )
5.大同學不能欺負小同學。( )
6.有快樂的事情可以和同學一起分享。( )
7.小剛不小心撕壞了你的語文書，你選擇原諒他。( )
能力提升
四、小猴子在干什么？它做得對嗎？它應該怎么做呢？
2 拉拉手，交朋友
一、1.開心　2.傷心　　3.同學　4.好朋友　
二、1.　A　⒉.A 3. C 4.　B　 5.　B 　 6.B 　
三、1.√ 2. 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.√
四、示例:小猴子在搶奪小兔子的皮球。它這樣做是不對的。它應該和小朋友們一起玩。(言之有理即可)

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