資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
人教版道德與法治 七年級(jí)上冊(cè) 導(dǎo)學(xué)案
單元 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 課節(jié) 7.2 服務(wù)社會(huì)
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀： 體味奉獻(xiàn)的意義，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神；積極參與社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感 過(guò)程與方法： 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明服務(wù)社會(huì)與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，提高搜集、運(yùn)用和整理資料的能力 知識(shí)與技能： 了解服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義；知道中學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)的途徑
重點(diǎn) 認(rèn)清奉獻(xiàn)社會(huì)的積極意義
難點(diǎn) 以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)
知 識(shí) 結(jié) 構(gòu)
設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀
基礎(chǔ)知識(shí)梳理
1.一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他 什么，而不應(yīng)該看他 什么。
2.只有積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)，才能得到人們的 和 ，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。
3.服務(wù)和貢獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)， 。
（二）自主閱讀教材，思考以下問(wèn)題，并在教材中標(biāo)畫(huà)。
1、為什么要服務(wù)社會(huì)？（意義，2點(diǎn)）
2、怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？（3點(diǎn)）
3、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)（地位）
4、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的職責(zé)？
5、社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式有哪些？
6、怎樣參加社會(huì)公益活動(dòng)？（注意什么？）
7、志愿精神是什么？
隨堂檢測(cè)
基礎(chǔ)應(yīng)用
1．服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展，體現(xiàn)在( )
①拓展我們的視野　②豐富我們的知識(shí)　③提高觀察、分析、解決問(wèn)題的能力　④提升人際交往能力　⑤提高道德境界
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
2．曾經(jīng)，廣州暨南大學(xué)內(nèi)舉辦了一場(chǎng)名為《年輕人，益起來(lái)》的公益組織交流會(huì)。此次交流會(huì)旨在探討如何向青少年有效傳達(dá)參與公益的健康理念，倡導(dǎo)青少年積極參與公益實(shí)踐活動(dòng)。參與社會(huì)公益活動(dòng)( )
A．會(huì)影響我們的學(xué)習(xí) B．只有環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)兩種形式
C．是服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的有效途徑 D．就是當(dāng)志愿者
3.服務(wù)社會(huì)，需要我們( )
A.不計(jì)報(bào)酬 B.事事謙虛 C.從身邊事做起 D.當(dāng)一名服務(wù)員
4.漫畫(huà)啟示我們（ ）
①關(guān)心社會(huì)發(fā)展 ②自覺(jué)服務(wù)社會(huì) ③愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境 ④增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
5．目前，北京市民除了可以選擇公共自行車外，還可以選擇共享單車出行。然而，在使用共享單車的過(guò)程中，一些人為了獨(dú)占單車，要么將單車的二維碼刮掉，要么將單車停放在私人區(qū)域內(nèi)，還有的人為圖自己方便，隨意亂停放／影響道路的通暢……以下看法正確的是（ ）
A. 社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管力度，個(gè)人無(wú)能為力
B. 不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任
C. 每個(gè)人應(yīng)從自身做起，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)
D. 服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)
6．據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前，包括“朝陽(yáng)群眾”“西城大媽”“海淀網(wǎng)友”等在內(nèi)的北京實(shí)名注冊(cè)的治安志愿者數(shù)量已突破85萬(wàn)。在志愿者的積極參與下，北京平安社區(qū)創(chuàng)建覆蓋率超過(guò)80%，群眾安全感和滿意度得到進(jìn)一步提升。志愿者向社會(huì)提供志愿服務(wù)（ ）
①是胸懷天下、關(guān)愛(ài)社會(huì)的體現(xiàn)②是公民為國(guó)分憂的法定義務(wù)
③有利于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 ④有利于營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.期末考試一結(jié)束，莒縣某中學(xué)的學(xué)生紛紛走上了社會(huì)實(shí)踐崗位，開(kāi)始了他們的社會(huì)實(shí)踐，與社會(huì)真正有了個(gè)“親密接觸”。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（ ）
①學(xué)生會(huì)與社會(huì)上不良人士交往 ②使學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富
③使學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻 ④有利于引領(lǐng)學(xué)生探索新的知識(shí)領(lǐng)域
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
8．春節(jié)期間，龍口市晨光慈善義工隊(duì)20多名志愿者兵分兩路，看望了20戶貧困家庭和許多空巢老人及困難兒童，把社會(huì)的關(guān)心關(guān)愛(ài)送到他們的心坎上。該義工隊(duì)的言行向你傳遞的正能量有( )
①人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)　②服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，要從身邊的小事做起　③承擔(dān)責(zé)任就意味著要付出代價(jià)而沒(méi)有任何形式的回報(bào)　④親社會(huì)行為的“火炬”不僅會(huì)照亮別人，也能溫暖自己
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．華強(qiáng)中學(xué)一位即將畢業(yè)的九年級(jí)學(xué)生在日記中寫到：“老師，我感激您，在我父母外出打工的日日夜夜，是您用您的真情和呵護(hù)為我撐起了一片快樂(lè)的成長(zhǎng)天空。請(qǐng)您放心，我會(huì)加倍努力，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的培育之恩，報(bào)答社會(huì)！”這則日記說(shuō)明( )
①該同學(xué)的心理隨著年齡增長(zhǎng)而漸趨成熟　②該同學(xué)社會(huì)責(zé)任感在逐步增強(qiáng)　③該同學(xué)懂得感恩，回報(bào)社會(huì)　④個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步、祖國(guó)繁榮富強(qiáng)息息相關(guān)
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
10.創(chuàng)造生命的價(jià)值，需要我們樂(lè)于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)就在我們身邊。下列屬于我們可以作出的奉獻(xiàn)有（ ）
①在家中幫爸媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng) ②犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間，陪朋友玩電子游戲
③主動(dòng)打掃公共場(chǎng)所的衛(wèi)生 ④利用節(jié)假日去敬老院看望老人
A.①② B.①③④ C.①②③④ D.②③④
（二）拓展提高
11.張紀(jì)清是江蘇省江陰市市民，他就是江陰人找了二十多年的“炎黃”。1987年以來(lái)，無(wú)論是希望小學(xué)、敬老院，還是地震災(zāi)區(qū)，都曾收到過(guò)署名“炎黃”的捐款。
(1)你認(rèn)為張紀(jì)清老人的哪些精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？
(2)張紀(jì)清老人參加的是一項(xiàng)什么社會(huì)活動(dòng)？開(kāi)展這樣的活動(dòng)有什么意義？
12.某校經(jīng)常組織同學(xué)們開(kāi)展一些奉獻(xiàn)愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)，將濃濃的家國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為具體的親社會(huì)行為。傳統(tǒng)家訓(xùn)文化內(nèi)容豐富，包含著“修身、齊家、治國(guó)、平天下”家國(guó)一體的教育思想，注重個(gè)人、家庭、社會(huì)和國(guó)家的有機(jī)統(tǒng)一。“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”，千百年來(lái)，家國(guó)情懷已經(jīng)融入每個(gè)中國(guó)人的血脈之中。
將家國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為親社會(huì)行為，是社會(huì)發(fā)展的要求，也是個(gè)人成長(zhǎng)的需要。生活中我們應(yīng)該怎樣親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)？
13.閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：南昌地鐵“小鮮鷺”們弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，以“志愿同行 一鷺溫心”為志愿服務(wù)口號(hào)，為保障地鐵順利運(yùn)行提供優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)。地鐵上還頻頻上演感人故事：市民黃林英在乘坐地鐵時(shí)，用紙巾將自己和老伴鞋上掉落的泥土細(xì)心收攏擦干凈，并手捧泥土直到下車，被網(wǎng)友贊為“中國(guó)好大媽”；一名女生用紙巾將一位乘客嘔吐后的穢物擦拭干凈，被網(wǎng)友稱為“最美地鐵女乘客”。
材料二：志愿者在行動(dòng)
(1)積極服務(wù)社會(huì)有什么意義？
(2)你準(zhǔn)備以怎樣的行動(dòng)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？
(3)你參加了哪些公益活動(dòng)？有什么感受？
三、自學(xué)反思（請(qǐng)寫出你在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲、發(fā)現(xiàn)及存在的困惑等）
隨堂檢測(cè)參考答案
D 2. C 3.C 4. D 5. C 6.C 7.C 8.C 9.B10.B　
11.答案：（1）無(wú)私奉獻(xiàn)；高度的社會(huì)責(zé)任感；樂(lè)于助人；扶危濟(jì)困；關(guān)愛(ài)他人等。
（2）活動(dòng)：公益活動(dòng)。意義：①在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又幫助他人，并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。②參加公益活動(dòng)，有利于在全社會(huì)形成“我為人人，人人為我”的良好社會(huì)氛圍等。
12.積極參與社會(huì)生活，主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心集體，服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)；克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象；遵守社會(huì)公德；善于明辨是非；履行工作職責(zé)，自覺(jué)履行憲法和法律規(guī)定的基本義務(wù)；樂(lè)于為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心和力量。
解析：本題考查對(duì)親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)題。難度較小，依據(jù)教材知識(shí)回答即可：積極參與社會(huì)生活，主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心集體，服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)；克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象；遵守社會(huì)公德；善于明辨是非；履行工作職責(zé)，自覺(jué)履行憲法和法律規(guī)定的基本義務(wù)；樂(lè)于為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心和力量。
13.(1)服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問(wèn)題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。
(2)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)、講求實(shí)際效果；熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越。
(3)示例：去敬老院看望老人，打掃社區(qū)衛(wèi)生，到公園撿垃圾，為災(zāi)區(qū)捐款等。這些公益活動(dòng)既鍛煉了自己，又幫助了他人，還能得到他人和社會(huì)的尊重。
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