資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人教版道德與法治 七年級上冊 導學案
單元 第四單元 維護國家利益 課節(jié) 10.2 天下興亡 匹夫有責
學 習 目 標 情感態(tài)度價值觀：熱愛祖國，認識到今天的一切成就都是通過人民勞動創(chuàng)造的，熱愛勞動，尊重勞動者，發(fā)揚實干精神。 能力目標：認識勞動的重要性，尊重和學習其他勞動者，努力學習，積極探索，承擔時代和國家所賦予的使命。 知識目標：知識勞動的意義，怎樣對待勞動者，怎樣實現中國夢，青少年如何承擔起歷史重任。
重點 尊重和學習國家的建設者
難點 平等地對待各種類型的勞動者
知 識 結 構
設問導讀
基礎知識梳理
1.勞動是 的源泉，也是 的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過 鑄就的。
2.無論是 還是 ，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
（二）自主閱讀教材，思考以下問題，并在教材中標畫。
1、勞動的作用？（如何理解勞動成就今天？）
2、中華民族愛國情懷的重要表現？
3、為什么每個勞動者都值得我們尊敬和學習？
4、如何把中國夢變成現實？
5、為祖國的未來，青少年應怎樣做？（如何擔負起歷史重任，讓青春綻放光彩？）
隨堂檢測
基礎應用
1.“五一”國際勞動節(jié),是一個屬于勞動者的節(jié)日。大多數人在享受小長假的同時,有些人依然堅守在他們的崗位上,他們來自不同的行業(yè),卻有著對工作同樣的執(zhí)著和熱情。在此,讓我們向他們致敬,新時代的勞動者!因為他們　(　　)
①是人類物質財富和精神財富的創(chuàng)造者 ②是我們幸福生活的締造者
③從事勞動對社會有益,推動社會的進步和發(fā)展④創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了文明
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.③④
2.以下關于勞動、勞動者的說法,正確的是　(　　)
A.勞動有體力勞動和腦力勞動之分,腦力勞動值得尊重,體力勞動得不到人們的尊重
B.勞動沒有分工,所有的勞動都付出體力和腦力
C.勞動者的地位因高低貴賤而不同
D.只要是從事對社會有益的勞動,勞動者都值得全社會的尊敬和學習
3.范仲淹在《岳陽樓記》中說：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。這體現的是（ ）
A．奮不顧身，舍生取義的英雄氣概 B．天下興亡，匹夫有責的愛國情操
C．維護統(tǒng)一，反對分裂的崇高精神 D．鞠躬盡瘁，死而后已的為政風范
4.“幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造！”然而，生活中卻存在著這樣一些現象：孩子洗次碗，家長得花半天收拾爛攤子；孩子掃次地，卻因掃得不徹底，家長只得重新掃……幾次下來，“算了吧，孩子還小”的心態(tài)就占了上風，家長就把家務活兒又統(tǒng)統(tǒng)攬了回來。對此，下列觀點正確的是（ ）
A. 只要家長全放手，孩子成才不發(fā)愁 B. 自立自強心中裝，勞動習慣需培養(yǎng)
C. 嬌生慣養(yǎng)不可怕，長大成人自當家 D. 家務勞動不需要，考上名校是正道
5.古往今來人們歌頌勞動,贊美勞動,是因為勞動創(chuàng)造了人類的一切。關于勞動正確的說法是 ( )
①勞動是財富的源泉 ②勞動是幸福的源泉
③勞動創(chuàng)造了我們美好的生活 ④勞動成就今天
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
6.“人生最大的快樂,是自己的勞動得到了成果。農民勞動得到了收獲,工人勞動生產出了產品,醫(yī)生勞動治好了病人,教師勞動教好了學生,其他工作也是一樣。”這段話啟示我們 ( )
A.生命的意義與勞動無關 B.生活因勞動而精彩
C.勞動有高低貴賤之分 D.每一次勞動都能獲得成果
7.青少年應擔負起歷史重任,讓青春綻放出絢麗的光芒。下列符合這一觀點的名言警句是 ( )
①天下興亡,匹夫有責 ②為中華之崛起而讀書
③人不為己,天誅地滅 ④先天下之憂而憂,后天下之樂而樂
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8．一名優(yōu)秀的鉗工在加工精密零件時，需要有一雙“火眼金睛”和良好的手感。多年來，“大國工匠”原慧敏摸索出了一套憑目測、手感來判斷模具質量好壞的經驗，使用正確率100%，手工銼修精度0.01毫米，還不到頭發(fā)絲的五分之一。他手工鉆制精密孔的精度達到了0.03毫米，超過了機器打孔的精度。中國航天科技集團公司以他的名字命名了“原慧敏技能大師工作室”。這說明(　　)
A．勞動是財富的源泉 B．勞動是幸福的源泉
C．勞動者需要兢兢業(yè)業(yè) D．勞動者需要無私奉獻
9．實現中華民族偉大復興，需要每一個人付出艱苦努力，用實干托起中國夢。習近平總書記強調：“面向未來，全面建成小康社會要靠實干，基本實現現代化要靠實干，實現中華民族偉大復興要靠實干。”下列勉勵我們“實干”的名言警句是(　　)
①功崇惟志，業(yè)廣惟勤　
②天賜食于鳥，而不投食于巢　
③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來　
④平安是幸，知足是福，清心是祿，寡欲是壽
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
10.5月1日是全世界勞動人民的節(jié)日，這一節(jié)日的設立是對勞動者的尊重和愛戴，這是因為(　　)
①人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的　②生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的　③勞動是財富和幸福的源泉　④勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了今天的美好生活
A．①②③ B．②④ C．①③④ D．①②③④
（二）拓展提高
11.“天下興亡,匹夫有責。”中華兒女歷來以天下為己任。作為當代青少年:
(1)我們肩上的歷史使命是什么
我們怎樣才能擔當起這一歷史使命
12.【出彩新時代】少年興則國家興，少年強則國家強。新時代的中國少年要用奮斗和擔當書寫壯麗的青春篇章。
材料一：在紀念五四運動100周年大會上，習近平總書記對廣大青年提出，面對復雜的社會環(huán)境，要明辨是非、恪守正道。
(1)處于“拔節(jié)孕穗期”的你，應該怎樣落實習近平總書記的要求？
材料二：2019年3月22日，國家主席習近平在回答意大利眾議長菲科提問時談到，我愿意做到一個“無我”的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻自己。
(2)習近平主席“我將無我，不負人民”的人生境界對我們實現生命價值有何啟示？
材料三：祖國，親愛的母親，　　祖國，我是你意氣風發(fā)的兒女，
你給了我生命，　　　　　　　 我要把美好的青春獻給你。
你用甘甜的乳汁哺育我成長，　 無論我走到哪里，
你用博大的胸懷給予我力量。　　你都是我心中最美的歌。
我愛你，我的祖國！　　　　　 你正年輕，我更努力！
(3)請以“我和我的祖國”為主題，寫出你的感想。100字左右。
內容要求：①列舉國家保障青少年健康成長的舉措；②抒發(fā)你的愛國情感；③寫出你為回報祖國應做的準備。(不得照抄材料)
13.現在的中學生，大部分是獨生子女，不屑于做家務，四體不勤，五谷不分，勞動觀念十分淡薄，甚至歧視勞動。為了幫助同學澄清認識，樹立正確的勞動觀念，某校八年級（5）班的同學在班主任老師的主持下，召開了一次主題座談會。假如你也參與其中，請你完成下列任務：
(1)你來擬定：請你為本次座談會擬定一個主題。
(2)學以致用：在座談會上，假如老師讓你來論證“勞動最光榮”這個議題，你打算用哪些知識？
辨別是非：在座談會上，有的同學提出：體力勞動很丟人，腦力勞動最體面。對此你是怎樣認識的？
生活指南：請你以“勞動”為主題給自己設計一個座右銘。
三、自學反思（請寫出你在學習過程中的收獲、發(fā)現及存在的困惑等）
隨堂檢測參考答案
B 2. D3.B 4. B 5. A 6.B 7.B 8.C 9.A10.D　
11.答案:(1)我們要立志振興中華,實現中華民族偉大復興的中國夢。
(2)我們是祖國的未來,一定要接過歷史的接力棒,努力學習,積極探索,勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者,以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領,擔負起歷史重任,讓青春綻放出絢麗的光芒。
【解析】本題考查學生對青少年歷史使命以及如何擔負起這一使命的認識。第(1)問當代青少年應該擔負起實現中國夢的歷史使命。第(2)問要從努力學習、提高自身素質、培養(yǎng)品德等角度來回答。
12.(1)示例：明確是非標準，作出正確選擇；遵守道德、法律要求，提高自我控制能力。(符合題意，觀點正確即可)
(2)示例：應將個人的命運與民族的、國家的命運聯系在一起；應積極參加公益活動，奉獻社會。(符合題意，觀點正確即可)
(3)示例：祖國為我們享有受教育權實施“兩免一補”政策；為我們制定專門法律，保護我們健康成長。我深深地感謝祖國對我的呵護。我應該樹立遠大理想，立下強國志；認真學習，提高自身素質，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。(根據內容要求作答，觀點正確即可)
13.（1）“勞動成就今天”“勞動是幸福的源泉”等等。
（2）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。
（3）這個觀點是錯誤的。勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分。每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻。正是無數勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
（4）勞動成就人生；成功來自辛勤的勞動。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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