資源簡介

上課時(shí)間 上課人 課時(shí)編號
課 題 第四單元 課題3 水的組成
教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)水的組成，學(xué)習(xí)觀察實(shí)驗(yàn)的方法要點(diǎn)。 2．了解單質(zhì)和化合物的區(qū)別。3．了解人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過程和方法。
教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 1．認(rèn)識(shí)水的組成。 2．了解單質(zhì)和化合物的區(qū)別。
對單質(zhì)、化合物概念的理解
教學(xué)用具 多媒體儀器：水電解器或簡易裝置(小試管 燒杯 藥匙 玻璃棒 )藥品：氫氧化鈉或稀硫酸
教學(xué)方法 講解、演示與學(xué)生的探究相結(jié)合
教 學(xué) 過 程（含學(xué)生活動(dòng)） 修改意見
【導(dǎo)入新課】地球的表面最多的物質(zhì)是什么？什么物質(zhì)是生命之源？展示實(shí)物礦泉水、自來水、、冰水、河水、蒸餾水，請學(xué)生觀察討論交流它們都是純凈物嗎？純凈的水中又含有哪些成分？【新課】（一）在探究水組成之前，先來了解氫氣的相關(guān)性質(zhì)，為水的組成探究奠定基礎(chǔ)學(xué)生閱讀P79，并回答以下問題：⑴氫氣有哪些物理性質(zhì)？⑵氫氣可以用什么方法收集？⑶氫氣點(diǎn)燃之前必須注意什么，為什么？⑷怎樣驗(yàn)純？⑸氫氣燃燒時(shí)，有什么現(xiàn)象？說明氫氣燃燒的產(chǎn)物是什么？（二）水的組成探究1、演示實(shí)驗(yàn)①連接儀器②觀察現(xiàn)象（氣體體積比）③怎樣驗(yàn)證產(chǎn)物？陰陽兩極分別是什么物質(zhì)？④此實(shí)驗(yàn)說明了什么？2、分析水分子分解示意圖，從中你能得出什么結(jié)論？（三）物質(zhì)分類1.學(xué)生回憶：什么叫純凈物，什么叫混合物，怎樣分類的？2、學(xué)生閱讀并回答：①什么叫化合物 什么叫單質(zhì)？舉例：②什么叫氧化物？舉例：③你可以用圓圈來表示純凈物、化合物、單質(zhì)、氧化物之間的關(guān)系嗎？【思考】④化合物與氧化物之間有什么關(guān)系？ 氧化物一定是化合物嗎？化合物一定是氧化物嗎？舉例說明【課堂練習(xí)】1.所示是電解水實(shí)驗(yàn)的簡易裝置： (1)事先在水中加入少量的氫氧化鈉的目的是 　 　　　 　　　 。(2)在正極上得到的氣體用　　　　　　 檢驗(yàn)，證明是 　　　　 氣，在負(fù)極得到的氣體用 　　　　　　 檢驗(yàn)，證明是 　　　　　 氣。兩種氣體的體積比為 　　　　　 。該實(shí)驗(yàn)說明水是由 　　 　　　　組成的。(3)根據(jù)上述事實(shí)可以得出結(jié)論：水是由 　　　　　　組成的。2.下列物質(zhì)：① 空氣 ② 二氧化硫 ③ 氧氣 ④ 硫粉 ⑤ 高錳酸鉀 ⑥ 稀有氣體 ⑦ 海水⑧ 冰水混合物 ⑨ 過氧化氫溶液 ⑩ 二氧化錳 , 其中屬于純凈物的是_　　　，屬于混合物的是_______,屬于單質(zhì)的是___________,屬于化合物的是____________。3．下列物質(zhì)中，既是純凈物又是化合物的是（ ）A．空氣 B．液態(tài)氧氣 C．稀有氣體 D．氧化汞4.水電解實(shí)驗(yàn)中，若正極一邊產(chǎn)生的氣體的體積為8．4L，則負(fù)極一邊產(chǎn)生的氣體的體積約為（ ）A．16．8L B．8．4L C．4．2L D．2．1L5.經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定，某物質(zhì)中只含有一種元素，下列推斷正確的是（ ）A．該物質(zhì)一定是純凈物 B．該物質(zhì)一定是單質(zhì)C．該物質(zhì)一定是混合物 D．該物質(zhì)一定不是化合物6.臭氧（O3）是屬于（ ）A.純凈物 B.化合物 C.單質(zhì) D.氧化物
教學(xué)反思

展開更多......

收起↑