資源簡介

第一章 走進細胞
第二節 細胞的多樣性和統一性
【教學目標的確定】
課程標準與本節對應的“內容要求”是：“說明有些生物體只有一個細胞，而有的由很多細胞構成。這些細胞形態和功能多樣，但都具有相似的基本結構：描述原核細胞與真核細胞的最大區別是原核細胞沒有由核膜包被的細胞核。”根據上述要求和建議，由此確定教學目標為：
1.通過“使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞”的實驗，掌握高倍顯微鏡的操作方法，達到熟練使用高倍顯微鏡觀察多種多樣的細胞的要求，培養科學探究核心素養。
2.說出原核細胞和真核細胞的區別與聯系，培養生命觀念核心素養。
3.歸納總結細胞的多樣性和統一性。
【教學重難點】
教學重點：真核和原核細胞的區別；高倍顯微鏡的使用。
教學難點：真核和原核細胞的區別；高倍顯微鏡的使用。
【教學步驟】
1.新課導入
教師：展示課本第九頁問題探討中的《光學顯微鏡下的幾種細胞》的圖片。
教師：圖中共有幾種細胞？它們的名稱分別是什么？有哪些共同的結構？
講解：從圖中至少可以看出5種細胞，它們分別是：紅細胞、白細胞、口腔上皮細胞、洋蔥根尖細胞和洋蔥表皮細胞。這些細胞共同的結構有細胞膜、細胞質和細胞核（植物細胞還有細胞壁人的成熟紅細胞沒有細胞核）。
教師：請舉一兩個例子，說說不同種類細胞的形態結構不同的原因。
講解：細胞具有不同的形態結構是因為生物體內的細胞所處的位置不同。功能不同，是細胞分化的結果。例如，紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧充分接觸，起到運輸氧的作用：洋蔥表皮細胞呈長方體形狀，排列緊密，有利于起到保護作用。
教師：在初中階段，我們學習過用顯微鏡觀察細胞。今天我們要學習的是用高倍顯微鏡觀察更多種類的細胞。
2.新課講授
觀察細胞
教師：取出顯微鏡，帶領學生回顧顯微鏡的構造、低倍顯微鏡的使用方法。
教師：利用課件展示顯微鏡的各個結構，講解顯微鏡使用的步驟（一取二放三安裝，四轉低倍五對光，六上玻片七下降，八升鏡筒細觀賞，看完低倍看高倍，九退整理十歸箱）。
教師：引導學生兩人一組進行練習。
教師：利用課件展示臨時裝片的制作步驟：擦拭玻片→滴清水→取材→展平（或涂勻）→蓋上蓋玻片→染色（滴入，吸水紙吸引）→觀察。
教師：引導學生兩人一組，按照步驟制作臨時裝片。
教師：展示課本10頁顯微鏡的使用圖片，引導學生討論高倍顯微鏡使用的步驟和注意事項。
教師：引導學生兩人一組，按照步驟觀察玻片，直到觀察到清晰物像。
教師：展示高倍顯微鏡使用的注意事項：
1.顯微鏡的使用應嚴格按照“取鏡→安放→對光→壓片→觀察”的程序進行。
2.顯微鏡的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的乘積。放大倍數指的是物體的寬度和長度的放大倍數，而不是面積和體積的放大倍數。
3.物像移動與裝片移動的關系：由于顯微鏡下成的像是倒像，所以，物像移動的方向與裝片移動的方向是相反的。
教師：那么用轉換器換成高倍鏡后，再轉動粗準焦螺旋行不行？
不行。高倍鏡與玻片標本之間的距離特別小，若轉動粗準焦螺旋，容易壓壞玻片，損壞鏡頭。
教師：引導學生觀察永久切片和血切片，繼續練習使用高倍顯微鏡。
教師：1.使用高倍鏡觀察的步驟和要點是什么？
使用高倍鏡觀察的步驟和要點是：
（1）首先用低倍鏡觀察，我到要觀察的物像，移到視野的中央；（2）轉動轉換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉動細準焦螺旋，直到看清楚物像為止。
教師：2.歸納所觀察到的細胞在結構上的共同點，并描述它們之間的差異，分析產生差異的可能原因。
這些細胞在結構上的共同點是：有細胞膜、細胞質和細胞核，植物細胞還有細胞壁。各種細胞之間的差異和產生差異的可能原因是：這些細胞的位置和功能不同，其結構與功能相適應，這是個體發有過程中細胞分化產生的差異。
教師：3.下圖是大腸桿菌的電鏡照片，你在本實驗中觀察到的細胞與大腸桿菌有什么主要區別？
從模式圖中可以看出，大腸桿菌沒有明顯的細胞核，沒有核膜，細胞外有鞭毛等等。
教師：總結高倍顯微鏡使用口訣：
找：先在低倍鏡下“找”到物像，并調節至清晰。
移：將觀察點“移”到視野中央。
轉：“轉”動轉換器，換上高倍物鏡。
調：調節細準焦螺旋及光圈，使物像清晰。
原核細胞和真核細胞
教師：通過上部分的觀察，大家觀察到的（真核）細胞有什么異同點？
教師：（真核）細胞的不同點：形態、結構、功能不同。（多樣性）；（真核）細胞的相同點：都具有細胞膜、細胞質、細胞核，植物細胞還有細胞壁。（統一性）
教師：展示課本1-4和1-5的圖片，講解水華的形成是由于藍細菌和綠藻等大量繁殖。
教師：講解藍細菌是原核生物的一種。講解原核細胞和真核細胞的區別：科學家根據細胞內有無核膜為界限的細胞核，把細胞分為原核細胞和真核細胞兩大類。并講解原核生物的主要類群。
教師：展示課本圖1-6，講解大腸桿菌和藍細菌的結構特點。
教師：講解原核細胞和真核細胞的異同點：
類別 原核細胞 真核細胞
細胞大小 較小 較大
細胞核 無成形的細胞核，無核膜和核仁，無染色體 有成形的細胞核，有核膜和核仁，有染色體
細胞器 只有核糖體 有核糖體、線粒體等，植物細胞還有液泡
生物類群 細菌、藍藻、放線菌、支原體等 真菌、動物、植物
教師：講解原核細胞和真核細胞的統一性。
【板書設計】
1.2細胞的多樣性和統一性
一、觀察細胞
低倍顯微鏡的使用步驟：取鏡→安放→對光→壓片→觀察
高倍顯微鏡的使用步驟：找→移→轉→調
二、原核細胞和真核細胞
科學家根據細胞內有無核膜為界限的細胞核，把細胞分為原核細胞和真核細胞兩大類。
原核細胞和真核細胞的多樣性和統一性。

展開更多......

收起↑