資源簡介

二氧化碳制取的研究
教學目標：
1、知識與技能：
①認識實驗室制取二氧化碳氣體的原理和裝置，利用設計的裝置制取二氧化碳氣體。
②通過探究實驗室制取二氧化碳氣體，基本認識實驗室制取氣體的思路和方法。
2、過程與方法：
通過二氧化碳制取探究、及其過程的討論交流，培養學生的合作態度和創新意識。
3、情感態度與價值觀：
通過對實驗裝置的設計，培養學生的探究精神。
教學重點：
1．實驗室制取二氧化碳反應原理、裝置的探究；
2．歸納實驗室制備氣體的一般規律。
教學方法 ：
小組合作學習、實驗探究
實驗用品：
藥品：稀鹽酸、大理石 、稀硫酸、碳酸鈉、碳酸鈣、澄清石灰水、火柴。
儀器：集氣瓶、試管、錐形瓶、平底燒瓶、長頸漏斗、導管塞子、（單孔，雙孔）、鐵架臺、酒精燈、注射器等。
教學過程：
【引入】生活中蒸饅頭的過程，從一個小面團到一籠白胖的饅頭，在這個成長過程中有一種物質起了決定性作用，這種物質是我們俗稱的堿面兒，純主要成分碳酸鈉和發酵酸反應產生大量的二氧化碳讓饅頭變得非常疏松多孔，吃起來松軟可口。蒸饅頭利用了制取二氧化碳的原理為我們生活服務，那么實驗室怎么制取二氧化碳呢？
板書：課題2 二氧化碳制取的研究
【過度】我們以前也學過一種制取氣體的方法：實驗室制取氧氣
【閱讀】根據高錳酸鉀和過氧化氫實驗室制取氧氣原理和課本110頁的內容填空：
A B C D E
1A.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣中反應物的狀態是 ，反應條件是 ，氣體的發生裝置應選擇 （選擇上圖中的字母填）；用過氧化氫制氧氣中反應物的狀態是 ，氣體的發生裝置應選擇 （選擇上圖中的字母填）；因此確定氣體發生裝置時應考慮的因素是 。
2A.氧氣的密度比空氣 （填“大” 或“小” ） ， 溶于水， （填“能”或“不能” ）與水反應；收集氧氣常用方法應選擇 和 （選擇上圖中的字母填）；除此之外收集氣體的方法還有 （選擇上圖中的字母填）。因此，選擇相應方法的依據是 、 。
【思考與交流】
3B. 根據實驗室制取氧氣的方法，分析總結實驗室制取氣體的一般思路：
一、確定藥品、反應原理。
反應物的狀態
發生裝置
二、確定制取裝置 反應條件
氣體的密度
收集裝置
氣體的溶解度
三、確定氣體的檢驗和驗滿方法。
【過度】下周我們就要去實驗室制取二氧化碳，我準備實驗的時候大家對藥品、條件、產物有什么要求？
1.原 料: 廉價、易得、無毒（或毒性小）、反應速率適中
2.反應條件：實驗室易達到、安全、操作簡單
3.產 物 ：純凈、便于收集、無污染（或污染少）
知識點二：實驗室制取二氧化碳的反應原理的探究
【實驗探究】4B.請按下表分組實驗，并完成表格中的內容：
生成二氧化碳的反應 實驗現象（產生氣泡快慢） 實驗分析（是否適宜用于實驗室制取）
Na2CO3粉末和稀鹽酸
CaCO3粉末和稀鹽酸
塊狀大理石和稀鹽酸
根據上表得到結論：實驗室制取二氧化碳常用的藥品是 和 ；反應的化學方程式為 。
知識點三：實驗室制取二氧化碳的裝置探究
發生裝置確定
資料：
氣體密度 是否溶于水，是否與水反應
二氧化碳 比空氣大 溶于水、與水反應
結論
收集裝置確定
三、氣體檢驗
將氣體通入澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳
氣體驗滿
將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已經收集滿了
【裝置探究】知識點三：實驗室制取二氧化碳的裝置探究
5B .連線組裝盡量多的實驗室制取二氧化碳的裝置
反應器
膠塞組合
6B.請用桌面上提供的儀器組裝一套裝置進行實驗，并檢驗制取的二氧化碳。說一說本組所使用的裝置有什么優點。
【學生實驗】小組合作制取并檢驗、驗滿一瓶二氧化碳氣體
強調實驗步驟：
檢查裝置氣密性 裝入藥品 檢驗氣體 驗滿氣體
提醒：檢驗裝置氣密性的方法
【反思與小結】
【反思小結】學完本節后，我知道了實驗室制取氣體的一般思路：先確定反應的原理，然后根據反應原理選擇氣體的發生裝置，主要考慮反應物的 和 ，如實驗室制取二氧化碳可選擇1A中的 ；收集裝置的選擇應考慮氣體的 和 ，如實驗室收集二氧化碳可選擇1A中的 ，最后還要根據氣體的性質選擇合適的檢驗方法，如二氧化碳驗滿的方法是 。
【自我測評】
1．下圖為實驗室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些錯誤？為什么？請改正？
2．已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶于水。實驗室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。根據所學的知識判斷，實驗室制取氨氣時發生裝置應選擇（ ）裝置，原因： ，收集裝置應選擇（ ）裝置。
A B C D E
附一 ： 板書設計
二氧化碳制取的探究
反應原理： CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2CO3
H2CO3= CO2↑+ H2O
總反應： CaCO3+2HCl=CaCl2+ CO2↑+ H2O
裝置： 固+液→氣體
收集方法： 向上排空氣法
檢驗：澄清的石灰水 驗滿：燃著的木條放在瓶口
附二：導學案
第六單元 碳和碳的化合物
課題2 二氧化碳制取的研究
學習目標：
1．通過討論分析氧氣的實驗室制法，能形成實驗室制取氣體的一般設計思路；
2．通過探究能記住實驗室制取二氧化碳的藥品、原理、裝置和操作步驟；
3．會通過實驗檢驗、驗滿二氧化碳。
學習重點：
1．實驗室制取二氧化碳反應原理、裝置的探究；
2．歸納實驗室制備氣體的一般規律。
學習過程：
自主探究：
知識點一：分析氧氣的實驗室制法
【閱讀】根據高錳酸鉀和過氧化氫實驗室制取氧氣原理和課本110頁的內容填空：
A B C D E
1A.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣中反應物的狀態是 ，反應條件是 ，氣體的發生裝置應選擇 （選擇上圖中的字母填）；用過氧化氫制氧氣中反應物的狀態是 ，氣體的發生裝置應選擇 （選擇上圖中的字母填）；因此確定氣體發生裝置時應考慮的因素是 。
2A.氧氣的密度比空氣 （填“大” 或“小” ） ， 溶于水， （填“能”或“不能” ）與水反應；收集氧氣常用方法應選擇 和 （選擇上圖中的字母填）；除此之外收集氣體的方法還有 （選擇上圖中的字母填）。因此，選擇相應方法的依據是 、 。
【思考與交流】
3B. 根據實驗室制取氧氣的方法，分析總結實驗室制取氣體的一般思路：
一、確定 。
二、確定 。
三、確定 。
知識點二：實驗室制取二氧化碳的反應原理的探究
【實驗探究】4B.請按下表分組實驗，并完成表格中的內容：
生成二氧化碳的反應 實驗現象（產生氣泡快慢） 實驗分析（是否適宜用于實驗室制取）
Na2CO3粉末和稀鹽酸
CaCO3粉末和稀鹽酸
塊狀大理石和稀鹽酸
根據上表得到結論：實驗室制取二氧化碳常用的藥品是 和 ；反應的化學方程式為 。
知識點三：實驗室制取二氧化碳的裝置探究
5B .連線組裝盡量多的實驗室制取二氧化碳的裝置
反應器
膠塞組合
【實驗探究】
6B.請用桌面上提供的儀器組裝一套裝置進行實驗，并檢驗制取的二氧化碳。說一說本組所使用的裝置有什么優點。
【反思與小結】
學完本節后，我知道了實驗室制取氣體的一般思路：先確定反應的原理，然后根據反應原理選擇氣體的發生裝置，主要考慮反應物的 和 ，如實驗室制取二氧化碳可選擇1A中的 ；收集裝置的選擇應考慮氣體的 和 ，如實驗室收集二氧化碳可選擇1A中的 ，最后還要根據氣體的性質選擇合適的檢驗方法，如二氧化碳驗滿的方法是
。
【自我測評】
1．下圖為實驗室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些錯誤？為什么？請改正？
2．已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶于水。實驗室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。根據所學的知識判斷，實驗室制取氨氣時發生裝置應選擇（ ）裝置，原因： ，收集裝置應選擇（ ）裝置。
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收集裝置
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