資源簡介

(共21張PPT)
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授課教師：呂書生
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考點12：酸堿鹽的推斷
酸堿鹽的推斷（一）
------敘述型推斷題
敘述性推斷題，顧名思義，就是題中涉及物質的性質、用途及實驗內容和現象通過文字描述出來，解這一類推斷題一定要抓住關鍵性字眼，如物質特殊性質、用途，涉及反應是否生成有色沉淀，沉淀是否溶解于酸，溶液是否有色等。
解題方法：
1、找準“題眼”，全題兼顧，找到題目的突破口，并把題目的關鍵信息標注在題中。
2、“順藤摸瓜”：根據找到的題目突破口，進行順推或逆推，把能推出的盡量先寫在題目上，進而全面解答。
3、自我驗證：把推出的答案放回原題中進行檢驗，確定答案得到正確性。
4、 若題目指出某物質是常見的酸，則試著用 HCl 或 H2SO4進行推導。
5、若 題 目指 出 某物 質 是 常見 的 堿 ，則 試 著 用 NaOH 或Ca(OH)2 進行推導。
6、若題目指出某物質是常見的鹽，則試著用 NaCl 或 Na2CO3或 NaHCO3或 CaCO3 進行推導。
典例分析：
例1、A、B、C、D為四種化合物，在日常生活中都有極為重要的作用。通常狀況下，A、B為液體，C、D為固體。A是生命之源和寶貴的自然資源；B是一種重要的有機物，又是實驗室常用的燃料；人體生命活動所需能量最主要來源于C物質，C遇碘變藍色；D是一種由兩種元素組成的固體干燥劑，與A反應后放出大量的熱能使A成為蒸氣。
請回答（1）B的俗稱是 ，C的名稱是 ；
（2）寫出D遇到A后發生反應的化學方程式： 。該反應屬于 反應。
解析：A是生命之源和寶貴的自然資源說明A是水；B是一種重要的有機物，又是實驗室常用的燃料，可知是酒精；C遇碘變藍色是特征顏色，說明C是淀粉；D是一種由兩種元素組成的固體干燥劑，可知D是生石灰。
答案（1）酒精 淀粉（2）CaO+H2O=Ca(OH)2 化合反應
例2、有一包白色粉末，其中含有CuSO4、BaCl2，NaOH，Na2CO3中的一種或幾種。某化學小組為確定白色粉末的成分，進行了如下實驗：
（I）取一定量的白色粉末，加入足量水，震蕩，得到無色透明溶液；
（II）取少量（I）的溶液，加入足量鹽酸，有氣泡產生。
（提示：Na2CO3的水溶液呈堿性）
（1）該白色粉末中肯定含有什么物質？可能含有什么物質？
（2）為確定可能含有的物質是否存在，還需要做什么實驗？請寫出簡要的實驗步驟。
解析：硫酸銅水溶液呈藍色，所以混合物 中沒有硫酸銅；由于所得溶液無色透明，所以碳酸鈉與氯化鋇不能共存；能與鹽酸反應生成氣體的是碳酸鈉，故有碳酸鈉沒有氯化鋇，無法確定是否有氫氧化鈉。由于碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都呈堿性，所以不能用指示劑驗證是否有氫氧化鈉，通常用中性氯化鈣或氯化鋇先將碳酸鈉除去再加酚酞指示劑。
參考答案：（1）肯定含有Na2CO3；可能含有NaOH；
（2）取少量（Ⅰ）的溶液，加入足量的氯化鈣溶液，靜置，然后取上層清夜滴加酚酞試液。
酸堿鹽的推斷（二）
------網絡型推斷題
網絡型推斷題，一般以一個中心為主，向四周發散，形成一個整體，以考查酸、堿、鹽、單質和氧化物等的主要性質。
典例分析：
例1、A是鈉的氧化物，B、C、D、E是初中常見的鹽。下圖是這些物質的轉化關系，部分反應物及反應條件已省略。
（1）請寫出下列物質的化學式：C ,E 。
（2）A → B反應的化學方程式為： 。
（3）可用D制燒堿，寫出反應的化學方程式：
。
解析：本題是以A為中心的知識發散，根據A是鈉的氧化物，可知是氧化鈉或過氧化鈉，結合B、C、D、E是初中常見的鹽，可順利推導出結果。
參考答案（1）NaNO3 NaCl
（2）Na2O+H2SO4=Na2SO4+H2O
（3）Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓
例2、化學使世界變得更加絢麗多彩。下圖是物質間發生化學反應的顏色變化，其中無色溶液X是（ ）
A.稀鹽酸 B.澄清石灰水 C.稀硫酸 D.硫酸鈉溶液
解析：因為X既能與金屬單質、金屬氧化物、堿還能與酸堿指示劑反應說明X是酸類物質。故選C。
例3、圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應，其中X是初中化學中常見的化合物，請回答：
（1）試寫出X與Na2CO3反應的實驗現象： 。
（2）如圖所示的三個反應中，有一個不屬于復分解反應，請寫出該反應的化學方程式 ： 。
解析：
由于X既能與酸反應還能與非金屬氧化物反應，所以它應該屬于堿類物質。初中化學中常見的堿有氫氧化鈉和氫氧化鈣，則X應該是氫氧化鈣。
參考答案（1）有白色沉淀生成；
（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
酸堿鹽的推斷（三）
------框圖型推斷題
框圖型推斷題是將所要推斷的物質，通過一定的符號、文字加方框形成前后連貫的一種推斷題。一般一定有規律，關鍵是找出突破口。突破口往往是從特征反應或典型現象、重要物質等找到，可以順推法、逆推法、中間一點突破法，或綜合運用以上方法 。
典例分析：
例1、下圖是初中化學常見物質間的轉化關系（反應條件和部分產物已省略），其中A為鈉鹽，B、C常溫下是無色氣體，X、Y均為黑色粉末，D為紅色金屬單質，F在常溫下為液態氧化物。試回答下列問題：
（1）已知A含有三種元素，則A的俗稱是 ；
F的化學式為 。
（2）上述物質轉化過程中，B+X → C屬于的反應類型
是 。
（3）指出C的一種用途： ；
寫出C+Y → D的化學方程式： 。
（4）若反應E → F為中和反應，則E的化學式為 。
答案（1）純堿（蘇打） H2O
（2）化合反應
（3）作燃料或冶金CO+CuO ＝ Cu+CO2
（4）NaOH
解析：根據A是鈉鹽，既能與酸反應，也能與堿反應，確定A為碳酸鈉；D為紅色金屬單質，應該為銅；F為常溫下的液態氧化物，應該是水，由此說明E → F可能是酸堿中和反應，也可能是碳酸鈣與鹽酸反應。
加熱
例2、下圖中的A~I表示幾種初中化學常見的純凈物，且分別是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成。其中A、E、H是氧化物；A中氧元素質量分數為60%；I俗稱小蘇打。C、I分別與足量F反應的生成物相同，圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物或生成物已略去。
（1）寫出I的化學式 ，E的化學式 。
（2）在C物質的水溶液中滴加無色酚酞溶液，酚酞溶液呈 色 。
（3）寫出A和B反應的化學方程式 。
（4）寫出G發生分解反應的化學方程式 。
解析：由于I為小蘇打，所以為碳酸氫鈉，而C和F反應產物和I與F反應產物相同，說明C為碳酸鈉；而A為氧化物，且氧元素為60%，根據給定元素可以推斷應該是三氧化硫；由于B與A反應，說明B 為堿；而B能夠轉化為C（碳酸鈉），且D為堿，也能轉化為B，所以B為堿，為氫氧化鈉；碳酸鈉和碳酸氫鈉以及氫氧化鈉都能和F反應，則F為酸（鹽酸、硫酸均可）；而碳酸氫鈉能夠轉化為H，H為氧化物，所以為二氧化碳，而D確定是堿，所以為氫氧化鈣，G為碳酸鈣，而E為水。
答案（1）NaHCO3、H2O；紅；
（2）SO3+2NaOH=Na2SO4+ H2O
（3）CaCO3 ＝ CaO+CO2↑
高溫
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