資源簡(jiǎn)介

第五單元 化學(xué)方程式
課題3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算
【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：
1．在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
2．認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。
3．正確使用量和單位。
過(guò)程與方法：
1通過(guò)：情景引入——回顧舊知——小試牛刀——大顯身手——我是科學(xué)家——學(xué)以致用等途徑，讓學(xué)生逐步掌握化學(xué)方程式的計(jì)算；
2 通過(guò)引導(dǎo)讓學(xué)生自主歸納。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
1體驗(yàn)到知識(shí)與技能的實(shí)用性；
2培養(yǎng)學(xué)生合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟
【教學(xué)難點(diǎn)】物質(zhì)之間量的關(guān)系
【教學(xué)過(guò)程】
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
【情景引入】展示“嫦娥二號(hào)”升空畫面，提出問(wèn)題：已知,火箭升空至少要攜帶100kg的液氫，充分燃燒才能獲得足夠的能量。若采用電解水的實(shí)驗(yàn)獲得氫氣100kg,則需分解水的質(zhì)量是多少千克？【過(guò)渡】在科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)中，經(jīng)常要涉及到量的計(jì)算，根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算就可以從量的角度研究物質(zhì)的生產(chǎn)。【板書】課題3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算 【思考】思考如何計(jì)算 用具體的情景素材提出問(wèn)題，能使學(xué)生體驗(yàn)到知識(shí)與技能的實(shí)用性
【回顧舊知】以木炭燃燒的化學(xué)方程式為例，回顧化學(xué)方程式的含義【提問(wèn)】12克的碳在空氣中完全燃燒，需要___氧氣，生成____二氧化碳6克的碳在空氣中完全燃燒，需要___氧氣，生成____二氧化碳 【回答】12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣，生成44份質(zhì)量的二氧化碳。 32克氧氣，44克二氧化碳；16克氧氣，22克二氧化碳。 通過(guò)化學(xué)方程式提供的信息，過(guò)渡到利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，學(xué)生易接受
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
【引導(dǎo)】尋找規(guī)律【小試牛刀】要得到4.8Kg的氧氣，問(wèn)至少需加熱分解多少千克的氯酸鉀？(有關(guān)的相對(duì)原子質(zhì)量: O—16 Cl—35.5 K—39)【提問(wèn)】1.涉及到了哪個(gè)反應(yīng)？2.已知的物質(zhì)和未知的物質(zhì)各是什么？3.應(yīng)如何求解，解題步驟分哪幾步？（參照課本100頁(yè)解題步驟）【總結(jié)、板書】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的一般步驟：設(shè)、寫、算、求、答。 物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量之比與其實(shí)際質(zhì)量之比相等【計(jì)算】解：設(shè)需要氯酸鉀的質(zhì)量為X2KClO3===2KCl + 3 O2↑2×122.5=245 96Ｘ 4.8Kg 　　 　　　　　　245 Ｘ96 4.8 Kg Ｘ = 12.25 Kg答：要得到4.8Kg的氧氣，需要12.25Kg的氯酸鉀。
【火眼金睛】展示一個(gè)不規(guī)范的解答：解：設(shè)需氯酸鉀的質(zhì)量為XKgKClO3===KCl + O2122.5 74.5 32X 4.8122.5 32X 4.8 X = 18.38看哪組找得錯(cuò)誤處多、快、準(zhǔn)、更正得快【展示】規(guī)范格式【總結(jié)】根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算需要注意的問(wèn)題。 【搶答】設(shè)的X后應(yīng)不寫單位：方程式?jīng)]有配平；條件錯(cuò)了；O2后應(yīng)加↑；……【回答】化學(xué)方程式要寫對(duì)；計(jì)算要帶單位； …… 此處用一個(gè)有多處錯(cuò)誤的例題出現(xiàn)在學(xué)生的面前，能起到強(qiáng)烈的對(duì)比作用，收到立竿見(jiàn)影的效果。以分組搶答形式培養(yǎng)學(xué)生合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，加深對(duì)規(guī)范格式的掌握。
【大顯身手】工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取112Kg氧化鈣，需要CaCO3的質(zhì)量是多少千克？（Ca—40、C—12、O—16）【回顧情景】解答“情景”完成學(xué)案《我是科學(xué)家》 【學(xué)生板書】解題過(guò)程（略） 熟練掌握根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的一般步驟
【學(xué)以致用】展示石家莊天然氣置換工程報(bào)導(dǎo)。【提問(wèn)】為什么天然氣比煤氣清潔呢？【展示】資料：煤氣和天然氣的主要成分。煤氣主要成分為一氧化碳，一氧化碳有劇毒，一氧化碳能夠燃燒，完全燃燒的化學(xué)方程式為 2CO + O2 == 2CO2 。天然氣主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 CH4 + 2O2 == CO2 + 2H2O燃料質(zhì)量產(chǎn)生CO2煤氣56g天然氣16g把一壺2.8L的水，從20攝氏度加熱到100攝氏度，所需燃料的質(zhì)量如下(H-1 C-12 O-16)通過(guò)計(jì)算，談?wù)勀銓?duì)石家莊推行“天然氣置換工程”的看法. 【計(jì)算】燃料質(zhì)量產(chǎn)生CO2煤氣56g88g天然氣16g44g一氧化碳有劇毒，天然氣的熱值更大，且污染更小。 體現(xiàn)到知識(shí)技能的實(shí)用性。
【小結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的研究，你有哪些收獲？ 【回答】知道如何根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算；天然氣比煤氣更加清潔……
【作業(yè)】自編計(jì)算題（要求：自編一道完整的計(jì)算題，并寫出完整的解題過(guò)程）參考情景：鐵絲燃燒；分解雙氧水制氧氣或自選情景。
【板書設(shè)計(jì)】課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算計(jì)算步驟:設(shè)未知量正確書寫化學(xué)方程式寫出相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量及實(shí)際質(zhì)量列式求解簡(jiǎn)答
附：學(xué)案
《利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算》學(xué)案
小試牛刀
要得到4.8Kg的氧氣，問(wèn)至少需加熱分解多少千克的氯酸鉀？
(有關(guān)的相對(duì)原子質(zhì)量: O—16 Cl—35.5 K—39)
一顯身手
工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取112Kg氧化鈣，需要CaCO3的質(zhì)量是多少千克？（相對(duì)原子質(zhì)量：Ca—40、C—12、O—16）
我是“科學(xué)家”
已知,火箭升空至少要攜帶100kg的液氫，充分燃燒才能 獲得足夠的能量。若采用電解水的實(shí)驗(yàn)獲得氫氣100kg,則需分解水的質(zhì)量是多少千克？(H-1 O-16)
學(xué)以致用
把一壺2.8L的水，從20攝氏度加熱到100攝氏度，所需燃料的質(zhì)量如下
燃料 消耗燃料質(zhì)量 生成二氧化碳的質(zhì)量
煤氣（主要成分為CO） 56g
天然氣（主要成分為CH4） 16g
2CO + O2 == 2CO2 CH4 + 2O2 == CO2 + 2H2O （相對(duì)原子質(zhì)量H-1, C-12, O-16）
通過(guò)計(jì)算，談?wù)勀銓?duì)石家莊推行“天然氣置換工程”的看法。
MnO2
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點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃

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