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九年級化學(xué)人教版上冊 4.4 化學(xué)式與化合價(jià)(第3課時) 教案(表格式)

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  1. 二一教育資源

九年級化學(xué)人教版上冊 4.4 化學(xué)式與化合價(jià)(第3課時) 教案(表格式)

資源簡介

導(dǎo) 學(xué) 案
學(xué)科 化學(xué) 編寫人 課時 第三課時
課型 新授 課 題 第四單元 課題四:化學(xué)式與化合價(jià)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解相對分子質(zhì)量的含義,并能利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。能看懂某些商品標(biāo)簽或說明書上標(biāo)示的物質(zhì)成分和含量
重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):有關(guān)分子質(zhì)量,元素的質(zhì)量比和元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。難點(diǎn):物質(zhì)中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算和物質(zhì)質(zhì)量與元素質(zhì)量的互求。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖
溫故互查 【二人小組互講,組員給組長復(fù)述,組長檢查糾正,回顧下列知識】1.什么是相對原子質(zhì)量?2.下列粒子各表示什么意義?(1)2H (2)H2O (3)2CO2 在復(fù)習(xí)舊知識后自然引出新的問題,引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
設(shè)問導(dǎo)讀 【學(xué)生閱讀課本 87頁 ,二人小組討論,互相訂正完成下列問題】可能用到的相對原子質(zhì)量:H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 K—39 Ca—40 Mn—55 I--1271.相對分子質(zhì)量(Mr)是 2.根據(jù)化學(xué)式可以進(jìn)行那些計(jì)算?(1).相對分子質(zhì)量的計(jì)算(2).計(jì)算組成化合物中各元素的質(zhì)量比:(3).計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(4)已知某物質(zhì)的質(zhì)量,計(jì)算該物質(zhì)中某元素的質(zhì)量 元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×該元素在該化合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 方便學(xué)生,節(jié)約時間
訓(xùn)練學(xué)生歸納總結(jié)能力并培養(yǎng)合作精神
自學(xué)檢測 【帶著問題閱讀后完成問題,并完成自學(xué)檢測題】題組一:計(jì)算:①SO2 ②Ca(OH)2的相對分子質(zhì)量題組二:1求下列物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比SO2 CO(NH2)22已知某氮的氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比是7:16,則此氮的氧化物的化學(xué)式是( )(1號,2號同學(xué)做)A.NO B.NO2 C.N2O3 D.N2O5題組三:計(jì)算:SO2中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)題組四:1.計(jì)算36克H2O中氫元素的質(zhì)量2.多少克CO(NH2)2中含有14克氮元素?(1號,2號) 師生共同探究解題方法與技巧,通過練習(xí),讓學(xué)生掌握解題方法與技巧,發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題過程中的問題,及時更正
教學(xué)過程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖
鞏固練習(xí) 【獨(dú)立思考完成,然后以四人小組互檢互查、互相糾正】 1.計(jì)算他們的相對分子質(zhì)量 Ca(NO3)2 O2 2.計(jì)算NH4NO3中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)*98g H2SO4中含氧元素多少克?*多少克水中含氧元素的質(zhì)量與49克H2SO4中所含氧元素的質(zhì)量相等?3.計(jì)算某些商品標(biāo)簽中或說明書上標(biāo)示的物質(zhì)成分和含量
下圖為某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明。請回答下列問題:碘鹽:配料:氯化鈉.碘酸鉀含碘量(20-30)mg/kg保質(zhì)期:18個月食用方法:勿長時間燉炒貯藏指南:避熱.密封防潮1.碘酸鉀(KIO3)的相對分子質(zhì)量= 2.碘酸鉀(KIO3)中的鉀元素.氧元素的質(zhì)量比是: 3.碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%) 及時反饋,以練促記,使學(xué)生在練習(xí)中鞏固知識,學(xué)會歸納和運(yùn)用知識*題供學(xué)有余力的同學(xué)做讓學(xué)生能看懂商品或藥品標(biāo)簽或說明書上的物質(zhì)成分和含量
拓展練習(xí) 【學(xué)有余力的學(xué)生完成;】1.科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,某些零食中含有一定量的有害物質(zhì),如油炸食品中差常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5NO).
(1)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是 (2)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是
(3)衛(wèi)生部建議,每天丙烯酰胺的攝入量不多于1ug/kg×體重(kg),50g某薯片中含丙烯酰胺150ug,若你的體重是50kg,你每天最多吃這種薯片 g(1號,2號做) 讓學(xué)生提前感受中考
課堂小結(jié) 1.相對分子質(zhì)量的含義2.根據(jù)化學(xué)式的四種計(jì)算
布置作業(yè) 2.課本P89 7題,8題( 1號,2號) 3.配套練習(xí)基礎(chǔ)演練(所有同學(xué)),能力提升(6.7題第三小問1號2號做,其余人不做)
課后反思 【本節(jié)課學(xué)習(xí)情況的自我反饋。哪些知識解決了;哪些未解決,什么原因?】

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