資源簡介

(共12張PPT)
地震的成因及作用
地震是怎樣形成的？
地震發生時的情景是怎樣的？
會給地球表面帶來哪些改變呢？
聚焦
探索一：了解地震的成因
實驗步驟：
①將小盒的兩半拼接起來，在上面鋪一層塑料薄膜。
②將土、水和成泥，并將它鋪在有塑料薄膜的小盒中。
③等泥變干后，將這個小盒的兩半迅速拉開或擠壓。
④觀察發生的現象。
實驗材料：
土
水
塑料膜
兩半塑料盒
鏟子
（1）交流我們對地震成因的看法。
（2）做模擬實驗。
探索一：了解地震的成因
兩半拼接的小盒代表地殼中的兩個板塊
鋪在小盒中的泥代表巖層
拉開或擠壓模擬巖層受到的作用力
（1）交流我們對地震成因的看法。
（2）做模擬實驗。
探索一：了解地震的成因
（3）根據實驗現象和對下面兩張圖的觀察，試著對地震的成因做出我們的解釋。
地殼運動是地震發生的原因。
探索二:了解地震發生時的情景及給地表帶來的變化
（1）試著描述在電視或網絡上看到過的地震情景。
地震后房屋倒
塌，道路損壞。
地震時地下出來轟鳴聲，吊燈在晃動，房屋在搖晃。
探索二:了解地震發生時的情景及給地表帶來的變化
唐山地震
1976年7月28日，河北省唐山市發生了里氏7.8級地震，地震使地面出現了裂縫、塌陷，鐵軌也扭曲變形。
（2）分析地震發生后給地表帶來的改變。
資料二
探索二:地震發生時我們該如何自救與互救
2008年5月12日，四川省汶川縣發生了里氏8級地震。地震使山體滑坡，阻塞河道，形成了堰塞湖。
（2）分析地震發生后給地表帶來的改變。
資料二
汶川地震后，在唐家山形成的堰塞湖
探索三:了解地震發生時的情景及給地表帶來的變化
搜集相關知識，制作成宣傳海報。
研討
1.根據我們所掌握的事實，我們能為先前對巖石彎曲原因的猜測找到依據嗎？
組成地球巖石圈的六大板塊在不停地運動，它們相互碰撞、彼此分離……板塊邊緣構成了地球表面的活動帶，是火山、地震的高發地區。在這樣的過程中，地殼或巖石圈會發生機械變形、變位，比如升降、漂移、褶皺、斷裂等。
研討
2.地震是怎樣發生的？能給地表帶來哪些改變？這個改變是劇烈的還是緩慢的？
（1）地震是地殼運動產生的。（板塊劇烈地碰撞、擠壓導致巖層斷裂變動形成的）
（2）地震使地面出現了裂縫、塌陷，鐵軌也扭曲變形；使山體滑坡，阻塞河道，形成了堰塞湖等。
（3）這個改變是劇烈的。
謝 謝 觀 看1.地形地貌探究記錄單
組別： 姓名： 記錄時間： 年 月 日
圖片（編號） 地形地貌特點 主要形成原因
①彎曲的巖層 （位于香港地質公園內）
②長白山的天池
③敦煌的雅丹地貌
④黃土高原上的溝壑
⑤黃河入海口的沙洲
總結我的發現：
影響地形地貌變化的主要因素有：_______________________________________________________。
2.地球的結構探究記錄單
組別： 姓名： 記錄時間： 年 月 日
一、分析材料
紅色橡皮泥作為__________________，直徑約為____________________；
黃色橡皮泥作為__________________，直徑約為____________________；
藍色橡皮泥作為__________________，只需________________________。
二、記錄現象
三、總結評價
從外觀、準確性、操作過程等方面評價模型：_____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________。
3.地震的成因探究記錄單
組別： 姓名： 記錄時間： 年 月 日
一、分析材料
兩半拼接的小盒模擬：_____________________________________________
鋪在小盒中的泥模擬：_____________________________________________
拉開或擠壓模擬：_________________________________________________
二、記錄現象
觀察對象 觀察到的現象（可選用文字或圖畫描述）
鋪在小盒中泥的變化 實驗前的樣子： 拉開后的樣子：
擠壓后的樣子：
泥斷裂的位置與盒子兩半對接邊界的位置關系 用文字簡單描述：
泥隆起的位置與盒子兩半對接邊界的位置關系 用文字簡單描述：
三、總結發現
根據模擬實驗解釋地震的成因：_________________________________________________________。
4.火山噴發的成因探究記錄單
組別： 姓名： 記錄時間： 年 月 日
一、分析材料
土豆泥模擬：_____________________________________________
番茄醬模擬：_____________________________________________
酒精燈加熱模擬：_________________________________________
二、記錄現象
觀察對象 觀察到的現象
加熱后 “火山口”的變化 “巖漿”的變化 其他變化 圖畫記錄
三、總結發現
根據模擬實驗解釋火山噴發的成因：______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
5.風的作用探究記錄單
組別： 姓名： 記錄時間： 年 月 日
一、分析材料
砂紙模擬：_____________________________________________________
水平方向打磨模擬：_____________________________________________
打磨的過程模擬：_______________________________________________
二、記錄現象（可以用文字或圖畫記錄）
打磨前 打磨中 打磨后
巖石的樣子
三、總結發現
根據模擬實驗解釋風對巖石的作用：_____________________________________________________
____________________________________________________________________________________。
6.降雨對地表的影響探究記錄單
組別： 姓名： 記錄時間： 年 月 日
一、記錄現象
觀察對象 觀察到的現象
畫圖記錄 文字描述
降雨前
降雨后
二、總結發現
1.總結降雨使地表發生的變化：__________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
2.水還可以對地表產生什么影響：________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。
7.植物對侵蝕的影響探究記錄單
組別： 姓名： 記錄時間： 年 月 日
一、分析條件
改變的條件：__________________________________________________________________________
不變的條件：__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
二、記錄現象
觀察對象 觀察到的現象
泥沙的變化 小山丘的變化 流水的變化
有植物覆蓋的小山丘
無植物覆蓋的小山丘
三、總結發現
根據分析植物對侵蝕的影響：____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________。

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