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蘇教版生物八年級下冊 25.3免疫導學案 (無答案)

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  1. 二一教育資源

蘇教版生物八年級下冊 25.3免疫導學案 (無答案)

資源簡介

25.3 免疫
班級: 姓名:
學習目標:
1、描述人體的免疫功能。
2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區別。
3、說明計劃免疫的意義。
4、通過免疫知識的學習,提高增進自身健康的能力。
學習過程:
一、導入
我們的生活環境中存在著許多病原體,但多數情況下仍然能健康地生活,這是為什么呢?
二、人體的免疫功能
1、人的生活環境中存在著許多病原體,但一般人仍然能健康地生活,這是因為人體具有多道 。
2、免疫從狹義上講是人體對病原體(病菌、病毒)和有害物質的抵抗力。
3、人體的第一道免疫防線是由 和 構成的保護屏障。如果有些兇惡的病菌攻破了人體的第一道防線,人體會怎么辦呢?
4、體液中的 和人體內的具有 作用的 是保護人體的第二道防線。
總結:人體的上述兩道免疫防線是 的,它們不是針對某種特定的
,不具有 或 ,對多種病原體都有 作用,叫做非特異性免疫。
5、當侵入人體內的病原體數量多、毒性強時,人體就需要依靠 和
來消滅病原體。
6、人體的免疫器官主要有哪些?它們能產生什么?其中主要是哪種?
7、抗體是指某種病原體侵入人體,受到刺激的 產生抵抗這種病原體的 。抗原是指引起人體產生 的 。
總結:通過免疫細胞產生 預防傳染病是人體的第三道防線,這種免疫功能是 的,通常只對某種特定 或 起作用,叫做特異性免疫。
三、計劃免疫
1、計劃免疫是指有 進行的 。通過 增強免疫力,是預防傳染病最經濟和最有效的措施。
2、我國將每年的 月 日定為“全國兒童預防接種日”,有什么意義?
3、計劃免疫為什么能預防傳染病?
當堂小結:
完成表格,比較人體三道免疫防線。
人體免疫防線 組成 功能 免疫類型
第一道防線 和 阻擋 侵入 分泌 免疫
第二道防線 和 、 和 侵入人體的
第三道防線 和 產生 , 和 病原體 免疫
當堂反饋:
1、預防、控制、消滅傳染病最經濟和最有效的措施是( )
A.進行體育鍛煉 B.噴灑藥物殺菌、消毒
C.計劃免疫 D.使用抗生素進行有效預防
2、下列關于抗體的說法,正確的是( )
A.抗體是人體內的免疫細胞 B.特定的抗體消滅對應的抗原后會立即消失
C.不同的病毒和病菌對應的抗體不同 D.抗體能吞噬侵入人體的細菌和病毒
3、下列屬于非特異性免疫的是( )
A.患麻疹后不會再患麻疹 B.接種卡介苗預防結核病
C.唾液中的溶菌酶具有殺菌作用 D.淋巴細胞產生抗體
4、下列細胞中具有吞噬病菌作用的是( )
A.白細胞 B.紅細胞 C.血小板 D.口腔上皮細胞
5、下列器官中,不屬于人體免疫器官的是( )
A.肝臟 B.扁桃體 C.脾臟 D.淋巴結
6、呼吸道表面纖毛的作用是( )
A.分泌黏液 B.阻擋異物 C.清除異物 D.保護氣管
7、接種“百白破三聯疫苗”,可以預防的傳染病是( )
A.結核病、流感、瘧疾 B.蛔蟲病、狂犬病、破傷風
C.SARS、AIDS、H1N1 D.百日咳、白喉、破傷風
8、正常情況下,人體口腔有時會被刺破,但一般不會發炎,這是因為( )
A.唾液中有消化酶 B.唾液中有溶菌酶
C.口腔內有較高的溫度 D.口腔內有空氣
9、判斷(正確的寫“A”,錯誤的寫“B”)
(1)免疫細胞主要是淋巴細胞。( )
(2)預防接種可以提高人體對相關傳染病的抵抗力,是預防、控制、消滅傳染病最經濟和最有效的措施。( )
(3)不同抗原進入機體后,機體內產生的抗體是一樣的。( )
(4)全國兒童預防接種日是每年的4月25日。( )
(5)我國衛生部規定,1歲以內兒童應該接種“四苗免疫”。( )

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