資源簡介

水的性質(zhì)
教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 知識與技能 1、理解水的特性2、掌握水的分散性3、理解水的物理、化學(xué)性質(zhì)
過程與方法 通過水反常膨脹的特性，理解冰能浮在水面上恰是自然界生態(tài)平衡的一個客觀條件
情感與價(jià)值觀 1、學(xué)會如何比較全面地觀察和概括物質(zhì)的性質(zhì)。2、通過了解水的分散作用在生命和生活中的意義，達(dá)到讓學(xué)生提高化學(xué)學(xué)科素質(zhì)的目的。
目標(biāo)制定依據(jù) 教材分析 在水通電后分解成氫氣和氧氣的基礎(chǔ)上，安排水的其它化學(xué)性質(zhì)和水的四個特性，條理清楚。從水的分散性角度描述溶液和濁液（懸濁液、乳濁液）
學(xué)生狀態(tài)分析 在學(xué)了水通電是化學(xué)變化的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)水與二氧化碳、生石灰、無水硫酸銅的反應(yīng)學(xué)習(xí)易理解。學(xué)生都知道水是一種自然資源，水的物理性質(zhì)，但水的特性知道不多，更少理解。
教學(xué)重點(diǎn) 水的四個特性和水的化學(xué)性質(zhì)
教學(xué)難點(diǎn) 用水的特性解釋生活中的一些現(xiàn)象
教學(xué)關(guān)鍵
教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí) 實(shí)驗(yàn)探究
教具
教師活動一、新課的引入你每天習(xí)慣喝幾杯水？你觀察到水有哪些物理性質(zhì)嗎？ 學(xué)生活動學(xué)生交流匯總 設(shè)計(jì)意圖激發(fā)興趣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
二、新課 1、水的特性（1）締合性水分子之間易形成由許多水分子締合而成的締合分子你現(xiàn)在知道大分子團(tuán)水與小分子團(tuán)水的區(qū)別了嗎？（2）反常膨脹性數(shù)九嚴(yán)冬，寒風(fēng)刺骨，江河冰封，水中的生物卻能安然度過，這是為什么？ 為什么水的固體密度會比液體輕呢？（3）比熱容很大為什么沿海地區(qū)白天、晚上溫差較小？（4）分散性分組實(shí)驗(yàn)：把食鹽、白糖、面粉、酒精、植物油、硝酸鉀等分別放在水里為什么許多物質(zhì)都能溶解在水里？若完全溶解——溶液若不溶解只是分散——濁液 所以水的沸點(diǎn)較高冰比水輕，浮在水面上。因?yàn)樗蟹闯Ｅ蛎浶运滋炷芪諢崃浚砩夏芊懦鰺崃浚苷{(diào)節(jié)溫度觀察現(xiàn)象水有很高的溶解和分散其它物質(zhì)的能力通過生活中的溶液，歸納溶液的特點(diǎn)均一、穩(wěn)定懸濁液——固液不相溶乳濁液——液液不相溶 當(dāng)用熱漲冷縮的普遍規(guī)律解釋不了水在4℃時(shí)密度最大的現(xiàn)象時(shí)，幫助學(xué)生解或
2、水的化學(xué)性質(zhì)水在分散其它物質(zhì)時(shí)，物質(zhì)是機(jī)械地分散在水中，還是與水發(fā)生反應(yīng)變成其它新物質(zhì)呢？實(shí)驗(yàn)一：生石灰放入水中 吹氣取上層清液 滴加酚酞實(shí)驗(yàn)二：硫酸銅固體中加水實(shí)驗(yàn)三：向水中吹氣（另做對比實(shí)驗(yàn)）滴加石蕊 學(xué)生看書尋找答案物質(zhì)在水中分散時(shí)，大多數(shù)不與水反應(yīng)只有少部分與水反應(yīng)塊狀生石灰變粉末狀，有大量熱放出溶液變渾濁溶液變紅固體變藍(lán)色吹過氣的溶液變紅了，沒吹的還是紫色寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 證明生石灰與水反應(yīng)已變成了熟石灰證明硫酸銅與水反應(yīng)變成了硫酸銅晶體（可用于證明水的存在和作干燥劑）證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸
小結(jié)：你在這節(jié)課上學(xué)到了什么？
反思與重建：
板書設(shè)計(jì)：一、水的物理性質(zhì)：（1）無色、無味的透明液體（2）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，熔點(diǎn)0℃，沸點(diǎn)100℃。（3）在4℃時(shí)密度最大為1g/cm3二、水的物理特性1、締合性——水的沸點(diǎn)比相鄰的NH3、HF、H2S都要高2、反常膨脹性——冰的密度比水小3、比熱容很大——水能吸熱、放熱4、分散性——水能溶解或分散許多物質(zhì)三、水的化學(xué)性質(zhì)1、水與二氧化碳反應(yīng) CO2 + H2O → H2CO3 石蕊試液變紅 原因是CO2溶于水后溶液呈酸性2、水與生石灰反應(yīng) CaO + H2O → Ca(OH)2 塊狀固體變成粉末狀,放出大量的熱,形成懸濁液3、水與無水硫酸銅 CuSO4 + 5H2O → CuSO4·5H2O白變藍(lán), 可用于證明水的存在

展開更多......

收起↑