資源簡介

第1節(jié) 人體的運(yùn)動（第1課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)
1．描述人體的運(yùn)動依賴于一定的結(jié)構(gòu)；
2．舉例說出人體適于支持和運(yùn)動的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；
3．通過觀察長骨和關(guān)節(jié)的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作以及分析問題、解決問題的能力；
4．體驗(yàn)體育鍛煉對于運(yùn)動系統(tǒng)的影響，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的良好生活習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．骨的基本結(jié)構(gòu)和功能；
2．關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能；
3．人體主要骨骼肌的名稱和位置。
【教學(xué)難點(diǎn)】
長骨和關(guān)節(jié)適于支持和運(yùn)動的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
【教師】課件展示人和動物運(yùn)動的圖片，講述：人和動物之所以能夠完成各種各樣的運(yùn)動，與其自身的運(yùn)動系統(tǒng)有密切關(guān)系。今天我們來學(xué)習(xí)和研究人體的運(yùn)動。
二、講授新課
【教師】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，說一說人體運(yùn)動系統(tǒng)的組成及功能。
【學(xué)生】閱讀教材，說出人體運(yùn)動系統(tǒng)的組成及功能。
【教師】人體的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合下，運(yùn)動系統(tǒng)起著支持、保護(hù)和運(yùn)動的作用。
【學(xué)生】聽講，認(rèn)識人體運(yùn)動系統(tǒng)的組成和功能。
（一）人體的支架——骨骼
1．觀察人體的骨骼組成
【教師】組織學(xué)生觀察人體骨骼組成模式圖，對照自己的身體，認(rèn)識人體骨骼的組成。
【學(xué)生】認(rèn)識人體骨骼的組成。
【教師】引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)生已有的知識——人體的分部情況（頭、頸、軀干、四肢），思考人體的骨骼可以分為哪幾部分？
【學(xué)生】回答。
【教師】對人體骨骼的組成進(jìn)行小結(jié)：人體的骨骼由206塊骨連結(jié)而成，它們分為頭骨、軀干骨、和四肢骨三大部分。（建議使用交互動畫：【知識探究】觀察軀干骨，觀察上肢骨，觀察下肢骨，觀察頭骨）
【學(xué)生】使用交互動畫，觀察和認(rèn)識軀干骨、上肢骨、下肢骨和頭骨的結(jié)構(gòu)。
【教師】人體的骨骼有什么功能呢？
【學(xué)生】閱讀教材，回答：人體骨骼支持身體并且保護(hù)著腦、脊髓以及心臟等內(nèi)臟器官。
2．觀察長骨的結(jié)構(gòu)
【教師】骨是一種器官，根據(jù)形態(tài)不同，可分為長骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨。長骨呈管狀，中間的骨干稍細(xì)，兩端的骨骺膨大，如肱骨、股骨等。短骨呈較大的顆粒狀，如腕骨和跟骨。扁骨呈板狀，如肩胛骨和頂骨等。不規(guī)則骨形狀不規(guī)則 如椎骨和蝶骨等。
【學(xué)生】聽講，認(rèn)識骨的形態(tài)和分類。
【教師】分布在全身的骨的形態(tài)、大小各不相同，但骨的基本結(jié)構(gòu)卻基本相同。我們以長骨為例來研究骨的結(jié)構(gòu)。指導(dǎo)學(xué)生完成教材活動“觀察長骨的結(jié)構(gòu)”。
取一塊新鮮的豬的長骨（如股骨），用鋸子把它縱向鋸開，從外向內(nèi)依次觀察。
（1）用解剖刀從骨的表面剝離出一層膜，這是骨膜。用鑷子拉一拉骨膜，感覺骨膜堅(jiān)韌嗎？觀察骨膜的顏色，里面有血管嗎？
（2）對照圖17-2，觀察長骨縱剖面上的骨松質(zhì)和骨密質(zhì)。看一看，這兩種骨質(zhì)分別位于長骨的什么部位？骨質(zhì)的形態(tài)結(jié)構(gòu)又有什么不同？
（3）觀察骨髓分布在什么部位，是什么顏色，用解剖刀除去中央一部分骨髓，可以看到中空的骨髓腔，說明長骨是管狀的。
【學(xué)生】按步驟觀察和研究骨的結(jié)構(gòu)。
【教師】引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：
（1）長骨是由哪幾部分組成的？這樣的結(jié)構(gòu)對于骨的支持功能有什么意義？
（2）發(fā)生骨折后，骨能愈合嗎？為什么？
【學(xué)生】思考、回答。
【教師】評價(jià)學(xué)生的答案，并進(jìn)行小結(jié)：
（1）長骨由骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成。長骨的表面覆蓋著骨膜，骨膜內(nèi)有神經(jīng)和血管，血管為骨組織提供營養(yǎng)物質(zhì)。骨干外周部的骨組織致密，稱為骨密質(zhì)；骨干內(nèi)側(cè)和骺端的骨組織呈蜂窩狀，成為骨松質(zhì)。長骨骨干中央的空腔和骨松質(zhì)的腔隙內(nèi)容納骨髓。幼年時(shí)骨髓呈紅色，成為紅骨髓，有造血功能；成年后，骨髓腔內(nèi)的骨髓被脂肪取代，成為黃骨髓，失去造血功能。在一定條件下，黃骨髓也可恢復(fù)造血功能。骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞與骨的長粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)；骺端軟骨層的細(xì)胞與骨的長長有關(guān)。長骨的結(jié)構(gòu)既堅(jiān)固又輕硬，對骨的支持功能有重要意義。
（2）發(fā)生骨折后，骨能夠愈合。因?yàn)楣悄?nèi)有成骨細(xì)胞，對骨的生長和再生有重要作用；另外骨膜內(nèi)的血管能為骨的生長提供營養(yǎng)。（建議使用知識卡片：【生物世界】骨折及其愈合）
【學(xué)生】聽講，進(jìn)一步認(rèn)識長骨的結(jié)構(gòu)和功能。
【教師】提問：假如人沒有骨骼，會怎么樣？
【學(xué)生】討論交流，認(rèn)識骨和骨骼的作用和重要性。
【教師】骨有哪些成分呢？
【學(xué)生】根據(jù)課前搜集的資料，說出骨的成分。
【教師】引導(dǎo)學(xué)生思考為什么兒童和少年期的骨容易變形？老年期的骨容易骨折？
【學(xué)生】結(jié)合骨的成分，分析、回答。
【教師】評價(jià)、總結(jié)：骨是由柔韌的有機(jī)物和脆硬的無機(jī)物組成的，成年人的骨既堅(jiān)硬又有彈性；兒童和少年的骨不易骨折，但容易變形，所以青少年要特別注意行、立、坐、臥的姿勢，使身體健康成長；老年人的骨彈性變小，因此在外力的作用下容易發(fā)生骨折，所以，我們要特別關(guān)照老年人行走、乘車的安全。（建議使用知識卡片：【生物世界】骨的成分及物理特性）
【學(xué)生】聽講，認(rèn)識到養(yǎng)成坐、立、行正確姿勢的重要性，形成關(guān)照老年人行走、乘車安全的意識。
【教師】拓展介紹骨質(zhì)疏松癥。（建議使用知識卡片：【生物世界】骨質(zhì)疏松癥）
【學(xué)生】聽講，了解骨質(zhì)疏松癥的成因及預(yù)防措施。
三、課堂反饋
1．使人的骨長長的結(jié)構(gòu)是（ D ）
A．骨松質(zhì) B．骨密質(zhì) C．骨膜 D．軟骨層
2．人體內(nèi)，終生保持造血功能的紅骨髓位于（ C ）
A．骨膜中 B．骨密質(zhì)中
C．骨松質(zhì)中 D．骨髓腔中
四、課堂小結(jié)
教師與學(xué)生一起小結(jié)本節(jié)知識，學(xué)生邊講教師邊板書，或通過課件展示。
1第1節(jié) 人體的運(yùn)動（第2課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)
1．描述人體的運(yùn)動依賴于一定的結(jié)構(gòu)；
2．舉例說出人體適于支持和運(yùn)動的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；
3．通過觀察長骨和關(guān)節(jié)的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作以及分析問題、解決問題的能力；
4．體驗(yàn)體育鍛煉對于運(yùn)動系統(tǒng)的影響，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的良好生活習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．骨的基本結(jié)構(gòu)和功能；
2．關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能；
3．人體主要骨骼肌的名稱和位置。
【教學(xué)難點(diǎn)】
長骨和關(guān)節(jié)適于支持和運(yùn)動的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
【教師】我們已經(jīng)知道，人體的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了骨骼的組成以及骨的結(jié)構(gòu)，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)骨連結(jié)和骨骼肌，研究人體的運(yùn)動是怎樣形成的。
二、講授新課
（一）骨的連結(jié)
【教師】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，說出骨連結(jié)的類型。
【學(xué)生】閱讀教材，認(rèn)識骨連結(jié)的概念，說出骨連結(jié)的類型。
【教師】評價(jià)、總結(jié)：骨與骨之間的連結(jié)稱為骨連結(jié)。骨連結(jié)有不活動連結(jié)、半活動連結(jié)和活動連結(jié)三種形式。活動連結(jié)也稱為關(guān)節(jié)，在運(yùn)動中起著非常重要的作用，如膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)等。
【學(xué)生】聽講，了解骨連結(jié)的類型，認(rèn)識關(guān)節(jié)是一種活動的骨連結(jié)。
【教師】課件出示關(guān)節(jié)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，并說出關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。
【學(xué)生】觀察圖片，說出關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。
【教師】評價(jià)、總結(jié)：關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分。關(guān)節(jié)面是骨之間相接觸的部位，多為一凸一凹，分別叫關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)面上覆蓋一層關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織膜構(gòu)成，附著于關(guān)節(jié)面及骨面上，封閉關(guān)節(jié)腔。關(guān)節(jié)腔中還有滑液，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶。
【學(xué)生】聽講，進(jìn)一步認(rèn)識關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。
【教師】哪些特點(diǎn)使關(guān)節(jié)牢固？哪些特點(diǎn)使關(guān)節(jié)靈活？
【學(xué)生】結(jié)合關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，思考、回答。
【教師】評價(jià)、總結(jié)：關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩的結(jié)合，關(guān)節(jié)囊把相鄰兩骨牢固的連接起來，韌帶的存在使兩骨之間的連接更牢固。關(guān)節(jié)的靈活性是由關(guān)節(jié)面上光滑的關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液，關(guān)節(jié)囊和韌帶有一定的伸展性決定的。
【學(xué)生】聽講，認(rèn)識關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)既牢固又靈活。
【學(xué)生】聽講，了解關(guān)節(jié)的更多知識，了解體育鍛煉對關(guān)節(jié)的影響，養(yǎng)成堅(jiān)持運(yùn)動的好習(xí)慣，加強(qiáng)運(yùn)動中的自我保護(hù)意識。
【教師】經(jīng)常參加體育鍛煉能增加關(guān)節(jié)的牢固性和柔韌性，使人體承受大幅度活動的能力增強(qiáng)，靈活性增加。進(jìn)行運(yùn)動時(shí)，如果用力過猛，會造成脫臼。（建議使用知識卡片：【生物世界】關(guān)節(jié)脫臼）
【學(xué)生】閱讀卡片，認(rèn)識關(guān)節(jié)脫臼的原因和機(jī)理，體會保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。
【教師】我們該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)呢？
【學(xué)生】結(jié)合日常生活，回答。
【教師】小結(jié)保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。（建議使用知識卡片：【生物世界】怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)）
【學(xué)生】在日常生活中，提高保護(hù)關(guān)節(jié)的意識。
（二）骨骼肌
1．觀察人體主要骨骼肌
【教師】學(xué)習(xí)了骨和骨連結(jié)，下面我們來學(xué)習(xí)骨骼肌。出示骨骼肌的示意圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，討論下列問題：
（1）人體的骨骼肌主要分為哪幾大類？它們各由哪些骨骼肌組成？
（2）做幾個(gè)動作體驗(yàn)一下，你能說出每個(gè)動作主要有哪些肌肉參與完成嗎？
【學(xué)生】討論、交流。
【教師】評價(jià)學(xué)生的回答，并進(jìn)行小結(jié)：
（1）
骨骼肌
頭頸肌 額肌、胸鎖乳突肌
軀干肌 三角肌、胸大肌、斜方肌、背闊肌、腹直肌
四肢肌 肱二頭肌、肱三頭肌、股四頭肌、臀大肌、腓腸肌
（2）例如，屈肘時(shí)，肱二頭肌等屈肌群收縮，肱三頭肌等伸肌群舒張，共同完成屈肘動作。伸肘時(shí)，情況相反。
【教師】每塊骨骼肌的結(jié)構(gòu)是怎樣的？
【學(xué)生】閱讀教材，回答。
【教師】評價(jià)學(xué)生的回答，并小結(jié)骨骼肌的結(jié)構(gòu)：每塊骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分。肌腱在兩端，呈白色，由結(jié)締組織構(gòu)成，分別附著在相鄰的骨上。肌腹在中間，呈紅褐色，主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，是骨骼肌收縮和舒張的部分。每塊骨骼肌內(nèi)還有血管和神經(jīng)。
【教師】我們知道骨骼肌受到刺激后，會收縮、舒張，牽引所附著的骨繞著骨連結(jié)活動產(chǎn)生各種動作。那么，骨骼肌除了參與運(yùn)動外，還有哪些功能呢？
【學(xué)生】回答。
【教師】評價(jià)學(xué)生的回答，并小結(jié)骨骼肌的功能：人體的骨骼肌除參與運(yùn)動外，還有維持人體形態(tài)、保護(hù)內(nèi)臟器官、參與呼吸和排便、表達(dá)情感、維持體溫等多種功能。
2．骨骼肌群在運(yùn)動中的協(xié)作關(guān)系
【教師】軀體運(yùn)動是由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌共同完成，今天我們以屈肘和伸肘為例，學(xué)習(xí)和研究運(yùn)動是怎樣產(chǎn)生的。伸肘和屈肘時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌分別處于什么狀態(tài)？
【學(xué)生】體驗(yàn)伸肘和屈肘動作，回答。
【教師】總結(jié)：一個(gè) 通常是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的，肱二頭肌收縮，使肘關(guān)節(jié)彎曲，前臂上提，此時(shí)肱三頭肌呈舒張狀態(tài)；肱三頭肌收縮，使肘關(guān)節(jié)伸直，前臂下垂，此時(shí)肱二頭肌呈舒張狀態(tài)。這兩組肌肉協(xié)調(diào)伸縮，牽引著前臂的骨繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生運(yùn)動。（建議使用交互動畫：【知識探究】伸肘和屈肘時(shí)肌肉的協(xié)調(diào)過程）
【學(xué)生】聽講，以屈肘和伸肘為例，認(rèn)識運(yùn)動的產(chǎn)生過程。
【教師】引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，通過比較杠桿和屈臂工作原理，認(rèn)識骨的杠桿運(yùn)動。
【學(xué)生】閱讀教材，通過比較杠桿和屈臂工作原理，認(rèn)識骨的杠桿運(yùn)動。
【教師】總結(jié)：運(yùn)動是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點(diǎn)、骨骼肌收縮為動力形成的。
【學(xué)生】進(jìn)一步認(rèn)識運(yùn)動時(shí)骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合。
【教師】引導(dǎo)學(xué)生思考：只有運(yùn)動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，是否就能完成動作？
運(yùn)動所需要的能量是由哪些系統(tǒng)參與提供的？
【學(xué)生】思考、回答。
【教師】評價(jià)、總結(jié)：運(yùn)動系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)還需要其他系統(tǒng)的配合，運(yùn)動系統(tǒng)受神經(jīng)系統(tǒng)的支配，消化系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)是提供能量的保障，所以，人體內(nèi)各系統(tǒng)相互配合才能完成各種生命活動的。
【學(xué)生】聽講，認(rèn)識生物體是一個(gè)統(tǒng)一整體。
【教師】通過一節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了骨、關(guān)節(jié)和肌肉的特點(diǎn)以及軀體運(yùn)動的形成，了解了運(yùn)動的重要性，請同學(xué)們課下設(shè)計(jì)一周運(yùn)動表，下節(jié)課我們看看誰的運(yùn)動安排最合理。
三、課堂反饋
1．人體有多少塊骨和骨骼肌（ B ）
A．206塊和600塊 B．206塊和600多塊
C．200塊和600多塊 D．200塊和600塊
2．當(dāng)你做任何一個(gè)動作時(shí)都會包括以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引，②骨繞關(guān)節(jié)活動，③ 骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮，④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是（ B ）
A．①②③④ B．③④①② C．①②④③ D．④③①②
3．判斷下列說法是否正確。
（1）哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨和肌肉組成。 （ × ）
（2）只要運(yùn)動系統(tǒng)完好，動物就能正常運(yùn)動。 （ × ）
四、課堂小結(jié)
教師與學(xué)生一起小結(jié)本節(jié)知識，學(xué)生邊講教師邊板書，或通過課件展示。
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