資源簡介

(共17張PPT)
歡迎來到音樂課堂
觀看視頻：
非洲地區
思考：這是哪個地區的舞蹈？
你能說一說舞蹈的風格特點嗎？
舞蹈動作粗獷有力，奔放自由。
人音版9年級上冊第4單元第2課時
非洲的節日
了解非洲：
初聽樂曲：
1.感受樂曲的旋律和節奏有什么特點？
2.聽一聽樂曲的主奏樂器是什么？
馬林巴
節奏是快速的，旋律熱烈歡快地。
小知識：
馬林巴(英語:Marimba)是木琴的一種。將木制琴鍵置于共鳴管之上，以琴槌敲打以產生旋律，但琴鍵較木琴闊，音域較廣，音色冰涼，也有較多特殊打法。馬林巴的鍵數有49鍵、52鍵、56鍵、61鍵、66鍵、69鍵。
復 聽：
思考：樂曲可以分成幾個樂段？
每個樂段有什么特點？
分為三段
以中間女聲歌唱部分為界限,歌唱前為第一段，歌唱部分為第二段，歌唱后為第三段。
再次聆聽：
聽到第二段（女聲演唱部分時）舉起右手，第二段結束放下。
拓展1：了解非洲鼓
通常指的是來自西非的Djembe(金貝鼓，堅貝鼓)，是西非曼丁文化的代表性樂器。傳統上，Djembe是徒手演奏，主要有低、中、高三個音，而且需要和Dunun(墩墩鼓)配合，演奏與特定生活場景相關的鼓曲，給舞者和歌手伴奏。
非洲鼓基本擊打方法
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切分節奏重音在
中間！
分組展示：
1.將桌子模擬成非洲鼓，練習敲打樂曲主題節奏。
2.以小組為單位分別展示練習成果，并為樂曲中女
聲歌唱部分伴奏。
爵士樂
踢踏舞
拓展2：非洲音樂對世界音樂的影響
思考：三種音樂形式與非洲音樂有何聯系？
說唱（Rap）
都有非洲音樂的影子
小 結：
通過學習，你對非洲音樂有怎樣的認識呢？
1.節奏具有特殊的重要性。
2.偏愛打擊樂，鼓和馬林巴是使用最多的樂器。
3.在多數情況下音樂表演都與舞蹈緊密結合。
4.諸多現代音樂素材均來自非洲黑人音樂。
謝 謝 觀 看 ！
卓同教育藝術部
謝謝指正
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《非洲的節日》教學設計
【教材分析】
《非洲的節日》是東非地區的一首馬林巴與 ( http: / / www.21cnjy.com )打擊樂合奏曲，表現了東非人民在節日里，在馬林巴和打擊樂器伴奏下唱歌舞蹈的情景。非洲人民能歌善舞，往往在歡度節日、歡慶勝利或打獵歸來時，男人圍坐一圈，利用打擊樂器一遍演奏一邊歌唱，女人們踏著鼓點，翩翩起舞。21cnjy.com
【學情分析】
通過對前一節課的歌唱學習 ( http: / / www.21cnjy.com )，九年級學生對非洲音樂有了初步的了解并且建立起了一定的興趣。但是對于非洲的樂器：馬林巴、非洲鼓等了解的不多，特別是馬林巴，更多的學生可能只是看過而沒有仔細感受過它的音色，而非洲鼓相對來說要好很多，這件樂器出現在很多流行歌曲中，學生們對其音并不陌生，本節課通過聆聽樂曲感受這兩種樂器的聲音，并通過實踐活動讓學生參與感受，從而給拓展非洲音樂對世界音樂的影響，完成本堂課的教學目標。21·cn·jy·com
【教學目標】
1、了解非洲傳統音樂文化、感受非洲節日氣氛，了解非洲傳統樂器馬林巴和非洲鼓的音色和歷史，學習擊打非洲鼓并練習小切分、二八節奏型。www.21-cn-jy.com
2、通過聆聽非洲傳統音樂，感受非洲獨特的音樂元素，學習非洲鼓基本演奏方法，將桌子模擬成非洲鼓進行練習,并分組互動幫助同學準確掌握節奏型。2·1·c·n·j·y
3、欣賞非洲傳統音樂，感受非洲民間音樂的風格特點及其豐富的藝術感染力、并學會用音樂的方式放松心情，調整心態。【來源：21·世紀·教育·網】
【教學重難點】
重點:欣賞樂曲風格特點，了解非洲傳統樂器，掌握小切分節奏型。
難點:學習非洲鼓基本演奏方法,準確掌握小切分、二八節奏型，練習高低音區及左右手演奏樂曲主題節奏型，
【教學過程】
1、觀看非洲舞蹈視頻導入，感受舞蹈風格特點。
1.問：這是哪個地區的舞蹈？
（屬于非洲地區，舞蹈動作粗獷有力，奔放自由。）
2.揭示課題《非洲的節日》
二、新授
1.問：非洲在哪個半球 (東半球)
2.通過觀看視頻簡單了解非洲的地理位置及非洲居民特點(可增加服飾特點及風土人情等圖片)。
3.初聽樂曲
①感受其樂曲的旋律和節奏有什么特點？(節奏是快速的，旋律熱烈歡快的)
②聽一聽樂曲的主奏樂器是什么？（馬林巴)。
③介紹馬林巴（出示圖片，觀看視頻）。
4.復聽樂曲，聽一聽樂曲可以分成幾個 ( http: / / www.21cnjy.com )樂段？每個樂段都有什么特點？(共分為三段,以中間女聲歌唱部分為界限,歌唱前為第一段，歌唱部分為第二段，歌唱后為第三段。)
5.再次聆聽，聽到第二段（女聲演唱部分時）舉起右手，第二段結束放下。
師：在非洲使用最多的樂器除了馬林巴還有非洲鼓，我們一起來了解一下這件樂器。
6.介紹非洲鼓的歷史。通過視頻及教師現場演奏進一步感受其音色并了解樂器歷史。
7.講解非洲鼓基本擊打方法（高音中音低音)，并借助桌子進行練習。
①學習樂曲主題節奏型小切分、二八節奏型，重點掌握小切分音的重音（中間為重音)。
②用桌子進行擊打練習(加入高低音區及左右手練習)。
( http: / / www.21cnjy.com / )
三、拓展
拓展1：將桌子模擬成非洲鼓，練習敲打樂曲主題節奏。以小組為單位分別展示練習成果，并為樂曲中女聲歌唱部分伴奏。21世紀教育網版權所有
拓展2：非洲音樂對世界音樂的影響（視聽：爵士樂、Rap、踢踏舞三種音樂形式與非洲音樂的聯系）
小結：通過學習，你對非洲音樂有怎樣的認識呢？
1.節奏具有特殊的重要性。
2.偏愛打擊樂，鼓和馬林巴是使用最多的樂器。
3.在多數情況下音樂表演都與舞蹈緊密結合。
4.諸多現代音樂素材均來自非洲黑人音樂。
四、課堂總結
通過今天的學習，相信同學們對非洲鼓的演 ( http: / / www.21cnjy.com )奏方法和節奏型掌握都有了很大的進步，同時也對非洲傳統音樂文化有了一定的了解，感受到了非洲節日時的熱烈氣氛，還有非洲人民熱愛音樂，熱愛舞蹈的獨特氛圍。希望同學們在今后的學習生活中，要向非洲人民學習，利用音樂方式去放松自己的心情，調整自己的心態。將不快樂的事情都忘掉，沉浸在音樂的海洋中。21教育網
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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