資源簡介

第3課　秦統一多民族封建國家的建立
備考導航
課程標準 1.通過了解秦朝的統一業績，認識統一多民族封建國家的建立在中國歷史上的意義。 2.通過了解秦朝的社會矛盾和農民起義，認識秦朝崩潰的原因。
學習目標 1.運用時空定位，了解秦朝的統一過程和歷史條件，認識秦的統一是歷史發展的內在要求和必然趨勢。 2.通過史料分析，了解秦朝鞏固君主專制中央集權的統治措施，認識統一多民族封建國家的建立在中國歷史上的意義。 3.通過史料分析和課堂討論，認識秦朝崩潰的原因，增強史料實證素養，體會統治思想和制度建設對于國家穩定和統一的重要意義。
重點難點 1.重點：了解秦朝統一的業績和專制主義中央集權制度的內容。 2.難點：認識統一多民族封建國家的建立在中國歷史上的意義。
秦的統一　統一是歷史的必然趨勢和客觀需要
1.條件
(1)必然性
(2)可能性
2.過程
(1)公元前230—前221年，秦國采取遠交近攻策略，相繼滅掉東方六國，建立秦朝，定都咸陽。
(2)征服南方越族地區，加強了對云、貴一帶西南夷的控制。
(3)擊退了北方游牧民族匈奴的進攻，修筑了萬里長城。
3.鞏固
(1)鞏固君主專制中央集權制度
①確立皇帝制度：兼采三皇五帝名號，定名為皇帝，通過具體規定和禮儀突出皇帝的獨尊地位?！　半蕖薄碍t”“詔”
②中央：實行三公九卿制。三公為主要輔佐大臣，九卿泛指分掌具體事務的諸卿?！≈肛┫?協理政務)、太尉(軍事)、御史大夫(監察百官)
③地方：徹底廢除分封制，在全國推廣郡縣制?？ぁ⒖h行政機構的官員由中央任免和考核?？h以下設鄉、里和亭，分別負責管理民眾和治安。
(2)鞏固統一
4.意義
(1)建立起幅員遼闊的國家，統一中央集權國家的形成是歷史發展的必然，也是客觀需要。
(2)確立的政治制度，被以后的王朝長期沿用，影響深遠。
(3)促進了各民族的交往交流交融，推動了統一多民族國家政治、經濟、社會的發展。
秦朝的暴政
1.表現
(1)秦始皇
(2)秦二世：殘忍昏庸，實行嚴刑峻法，加重人民負擔。
2.結果
階級矛盾和統治階層內部矛盾尖銳化，最終爆發了農民起義。
秦末農民起義與秦的速亡
1.秦末農民起義
(1)原因
(2)爆發
2.秦的速亡
(1)公元前207年，劉邦軍隊進占咸陽，秦朝滅亡。
(2)劉邦和項羽展開了長達四年的楚漢戰爭，最終項羽被劉邦打敗。
發掘教材·想一想
1.閱讀教材P14“學思之窗”：從人才角度分析，為什么秦能夠統一六國？
提示　經濟文化相對于東方六國落后的秦國人才比較匱乏。李斯將人才提升到敵我戰爭中戰略資源的高度，強調了人才在統一事業中的重要地位，促使秦王嬴政改變主張。秦國實施特殊的人才政策，吸引眾多軍政精英來到秦國，為秦的統一和帝國的建立做出了很大貢獻。
2.閱讀教材P18“學思之窗”：分析為什么陳勝建立的政權號稱“張楚”。
提示　材料中語言反映楚人反秦意識強烈，陳勝攻占地區正是當年楚國舊境，“張楚”意為“張大楚國”，期望得到楚地人民的擁護和支持。
拓展教材·讀一讀
1.秦“統一貨幣”
信息解讀：《呂氏春秋》載：“天道圓，地道方，圣王法之，所以立天下。”秦鑄圓形方孔“半兩”錢作為統一貨幣，顯示王權至上與秦大一統的理念，成為后世基本幣型，體現統一對文化認同、民族認同產生深遠影響。
2.秦末農民戰爭和楚漢戰爭
秦末農民戰爭 楚漢戰爭
戰爭目的 反抗秦的暴政 統治階級內部爭權奪利
代表階級 農民階級 封建地主階級
戰爭性質 農民戰爭 封建地主階級之間的帝位之爭
信息解讀：劉邦和項羽間楚漢戰爭不再是農民起義戰爭，可以說由秦末割據戰爭轉化為統一戰爭。項羽起初雖然占絕對優勢，但其缺乏遠見，甚至大搞分封企圖倒退至秦之前割據時代，違背統一的歷史潮流，加上剛愎自用、殘忍暴虐最終被知人善任、順應統一形勢的劉邦打敗。
易錯排查·試一試
1.戰國后期封建小農經濟需要穩定發展是統一的根本動力。(√)
2.秦在滅六國的過程中采取了近交遠攻的策略。(×)
3.秦長城西起臨洮、東至遼東。(√)
4.郡縣制的創立是對分封制的否定。(√)
5.秦朝的“焚書”是把全國的書籍統統燒掉。(×)
6.統一后的秦王朝只存在了十幾年時間，秦的速亡與秦的暴政有著不可分割的關系。(√)
主題一　“六王畢，四海一”——秦大一統國家的建立
【命題探究】
角度1　秦統一的必然性
史料　孔子稱贊管仲輔佐齊桓公“霸諸侯，一匡天下”。孔子企望周之復興，“如有用我者，吾其為東周乎①”。孟子提出“定于一”②，尊新王。
——據《論語》《孟子》
“亂莫大于無天子，無天子則強者勝弱，眾者暴寡，以兵相殘，不得休息③。”
——《呂氏春秋》
讀史
① 孔子主張維護國家統一，恢復周禮
② 孟子主張國家統一，建立新王朝
③ 作者認為只有統一才能結束戰亂
思考　史料體現的共同主張是什么？對秦的兼并戰爭來講反映怎樣的歷史信息？
提示　都主張實現國家統一。反映秦結束戰國分裂局面是人心所向的歷史潮流。
角度2　秦統一的意義
史料　自從秦始皇統一了當時的“天下”，中國即成為一個長期整合的政治體……中國，作為一個政治單元，能夠有長期的凝聚性，固然由于其地理環境自成格局，但也由于國家形態具備一定程度的穩定性。
——許倬云《歷史大脈絡》
思考　結合秦鞏固中央集權的統治措施，概述史料中“凝聚性”“穩定性”的具體表現。
提示　政治制度：鞏固了統一，加強了中央集權；頒布秦律：穩定了統一秩序；統一度量衡：有利于經濟文化交流，強化民族認同感。靈渠、馳道：經濟文化交流便利，利于控制地方。長城、移民：人民生活安定，文化融合，強化了民族凝聚力。
角度3　秦朝專制主義中央集權制度的內容
史料　“秦朝政府的組織”示意圖
解讀?、購纳系较拢实壑贫取徘渲啤たh制度——鄉、里、亭；②圖示體現該制度實現了中央對地方的垂直管理。
思考　相比于分封制，郡縣制的最大特點是什么？
提示　地方官員的產生由世襲到由中央任免和考核。
角度4　對秦朝創立中央集權制度的認識
史料　秦之所以革之者，其為制①，公之大者也②；其情，私③也，私其一己之威也，私其盡臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。
——柳宗元《封建論》
讀史
① 革新政治制度，廢分封行郡縣
② 肯定制度的歷史功績
③ 秦制有利于維護君主權威
思考　柳宗元如何評價秦朝的制度創新？
提示　肯定了秦制度創建的歷史功績，被后世王朝長期沿用。
【素養提升】
1.家國情懷——認識秦統一的意義
(1)結束了春秋戰國以來諸侯割據混戰的局面，開創了統一的新局面。
(2)順應了歷史發展趨勢和潮流，使人民獲得了較為安定的生活和生產環境，符合各族人民的愿望。
(3)促進國家經濟的發展和各民族之間的交融，有利于經濟的發展和文化的傳播。
(4)標志著中國進入“大一統”時代。從此以后，由高度集權的中央政府對各地施行有效的管理，揭開了此后封建王朝的帷幕。
2.歷史解釋——君主專制中央集權制度的內容
(1)制度核心——皇帝制度
秦朝首創皇帝制度，皇帝總攬全國的政治、經濟、軍事大權，皇權至高無上。
(2)中央官制——三公九卿制
秦朝在中央設置丞相、御史大夫、太尉，丞相之下設置諸卿。三公在地位、職責和權力等方面處于既相互配合又相互牽制的狀態，軍政大權完全操縱在皇帝一人手中。
(3)地方行政制度——郡縣制
秦朝在全國普遍推行郡縣制，郡縣的長官——郡守、縣令由皇帝直接任免，完全聽命于皇帝，這樣就形成了中央垂直管理地方的形式，官僚政治取代了貴族政治，加強了中央集權。
3.家國情懷——秦朝創立中央集權制度的意義
(1)“百代皆行秦政事”，秦中央集權制度的建立，奠定了此后中國兩千多年封建國家政治體制的基本模式。
(2)秦統一車軌、文字、貨幣、度量衡，對我國以后經濟、文化的發展和維護國家統一，有著極為重要的影響。
(3)中央集權體制下，發揮了能“集中力量辦大事”的優勢。秦修筑了著名的萬里長城和靈渠等古代工程，初步奠定祖國疆域，鞏固了國家統一。
主題二　“阿房，阿房，亡始皇”——大秦帝國的滅亡
【命題探究】
角度1　秦朝的政治危機
史料　有墜星下東郡，至地為石，黔首或刻其石曰：始皇帝死而地分①。
——《史記》
在一次出巡途中，隨從車輛被刺客擲出的鐵椎擊中，秦始皇僥幸逃生②。
——摘自教材P16歷史縱橫
讀史
① “隕石刻字”體現百姓強烈的反秦意識
② “刺秦”反映六國貴族殘余勢力反秦活動
思考　史料反映“一家天下，兵不復起”的秦朝面臨怎樣的政治危機？
提示　社會矛盾激化，反秦現象出現。
角度2　秦朝速亡的原因
史料　秦王朝建立后，統治者沒有以發展經濟、安定民生為首務，而是為滿足自身好大喜功的政治私欲，長期延續軍國主義的戰爭政策，在擊胡攻越的擴張戰爭中耗盡民財國力。
——摘編自高旭《記憶反思民權——〈淮南子〉
視域中的秦末陳勝起義》
思考　歸納史料中作者對秦亡觀點的認識。你怎樣評價秦朝“擊胡攻越”的軍國主義戰爭政策？
提示　認識：不能及時調整統治政策，而是好大喜功，繼續施行武力征伐政策。
評價：鞏固了國家統一，促進了民族交融，發展了多民族國家；但也加重了人民的負擔，激化了社會矛盾，導致秦短命而亡。
【素養提升】
1.唯物史觀——秦朝速亡的原因
(1)秦朝統治者的暴政。統治者好大喜功，大興土木，征伐無度，百姓徭役、兵役和賦稅負擔沉重。秦以法家思想治國而且秦法嚴酷，輕罪重罰，造成社會矛盾激化。
(2)君主專制中央集權制度本身的問題，即所謂的權力的制約機制的欠缺而導致權力被濫用的問題。
2.家國情懷——秦朝速亡的啟示
(1)得民心，統一六國；失民心，二世而亡。不管時代如何變遷，只有把老百姓的事放在心上，才能長治久安。
(2)認識秦短命而亡的啟示，有利于確立積極進取的人生態度，塑造健全的人格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
1.(2021·遼寧沈陽高一期中)一月古時又叫“政月”。秦始皇統一六國以后，為了避皇帝嬴政的名諱，就把“政月”改為“正月”，“正”字的讀音也改為“征”了。中國古代的這種避諱文化說明皇帝制度的主要特征是(　　)
A.皇帝獨尊、皇權至上 B.皇位世襲
C.神權與王權相結合 D.中央集權
答案　A
解析　根據材料“為了避皇帝嬴政的名諱，就把‘政月’改為‘正月’”并結合所學，因避諱皇帝名號改稱謂，表明皇帝制度通過許多具體規定，體現皇權的神圣不可侵犯，反映了皇帝制度皇帝獨尊、皇權至上的特征，故選A項。
2.(2021·山東青島高一期末)司馬遷在《史記》中記載：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止?！贬槍@一困局，秦朝推行(　　)
A.皇帝制 B.三公九卿制
C.郡縣制 D.焚書坑儒
答案　C
解析　根據“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止”可知材料反映的是分封制導致的諸侯割據，相互爭霸，周王室走向衰微，因此為了破解這一困局，加強中央集權，秦朝廢除了分封制，推行郡縣制，故選C。
3.(2021·江蘇徐州高一期中)錢穆指出：“中國歷史之無上成績是能創建優良的政治制度來完成其大一統之局面，且能維持此大一統之局面歷數千年之久而不敗。”“優良的政治制度”指的是(　　)
A.宗法制 B.郡縣制
C.行省制 D.中央集權制
答案　D
4.(2020·山東五蓮高一期中)秦朝統一后，實行“車同軌，書同文，行同倫”。這些措施帶來的深遠歷史影響有(　　)
A.建立了秦朝君主專制統治
B.導致秦朝的統治暴虐而亡
C.增強了中華民族的凝聚力
D.便利了分封制度的推行
答案　C
解析　題干中所述及的“車同軌，書同文，行同倫”，體現出秦朝在大一統之后所實行的“統一”措施，這就使得其統治區域內的凝聚力大大增強，而不是各自為政，故選C項。
5.(2021·北京市房山區高一期末)1985年，中國人民銀行發行的中國杰出歷史人物系列紀念銀幣之一的正面有“陳勝吳廣——公元前3世紀”字樣。該紀念幣反映的歷史事件是(　　)
A.滅六國統一全國 B.秦朝的農民起義
C.開通了絲綢之路 D.實行南北面官制
答案　B
解析　陳勝吳廣是秦朝的農民起義的領導者，故B項正確；A項是秦始皇的功績，排除；C項在漢代開通，是溝通東西方交流的命脈，排除；D是遼朝的官制，排除。故選B。
6.(2020·山東濱州高一期末)閱讀材料，回答問題。
材料一　明法度，定律令，皆以始皇起。
——司馬遷《史記》
材料二　秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎住豆棚L其三》
材料三　秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親審民，廢王道，立私權，以暴虐為天下始。
——賈誼《過秦論》
材料四　秦之所以革之者，其為制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其盡臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。
——柳宗元(773—819)《封建論》
(1)材料一和材料二敘述了哪些史實？結合所學知識說明其歷史作用。
(2)材料三和材料四對秦始皇態度有何不同？結合時代背景加以說明。
答案　(1)史實：秦統一六國；建立一整套專制主義中央集權制度。作用：統一多民族國家形成；為后世政治制度奠定了基礎。
(2)態度：賈誼認為秦始皇是暴虐的君王。秦始皇統一六國后，把法家思想作為治國思想，實行嚴刑峻法的統治措施，并且廢分封，行縣制，建立以皇帝制度為核心的專制主義中央集權制度。柳宗元肯定秦始皇的歷史作用。秦始皇統一六國，推行郡縣制，打破了原來貴族政治，實現了向官僚政治的轉變。

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