資源簡介

16.4 人類的起源和進化
學習目標：
1、概述人類起源于古猿。
2、說出人類進化的主要歷程及各階段特點。
學習過程：
問題一：人類起源于古猿嗎？
1、英國生物學家赫胥黎通過比較解剖等方法，第一次提出了 同祖。
2、科學家的研究表明，人類起源于（ ）
A.黑猩猩 B.現代猿 C.古猿 D.猴子
3、認真閱讀課本P70表16-1，比較人和幾種猿的某些特征，思考現代猿有哪些與人類相似的特征？
4、仔細觀察課本P70圖16-13和16-14，比較現代人、埃及古猿和現代猿的牙齒。
現代人的牙齒特征是門齒小，犬齒小且不尖銳，臼齒稍大。
現代猿的牙齒特征是門齒、犬齒、臼齒都大。
1）現代人牙齒的 齒和 齒與現代猿的明顯不同。
2）埃及發現的古猿頭骨化石顯示，埃及古猿的門齒小，類似 ；犬齒、前臼齒和臼齒都比較大，類似 。我國云南也相繼發現了許多類似的古猿化石。這些都說明人、猿具有共同的 。
問題二：人類的進化經歷了哪些主要歷程？
資料：根據目前發現的古人類化石，絕大多數科學家相信人類進化發展大約分為四個階段，即南方古猿階段、能人階段、直立人階段和智人階段。認真閱讀P70-71相關知識，分析比較四個進化階段的特征，回答下列問題。
1、從表中可以看出，在人類進化過程中發生的最顯著變化是（ ）
A.后肢粗壯 B.奔跑飛快 C.腦容量增加 D.群居生活
2、人類進化史中的關鍵階段是（ ）
A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人
3、下列屬于南方古猿所具有的特征的是（ ）
A.直立行走 B.腦容量在1000mL以上 C.會制造比較復雜工具 D.會用火
4、1929年在北京周口店猿人遺址發掘出的距今69萬年的北京人頭蓋骨以及石器、用火遺跡轟動世界，“北京人”應該屬于（ ）
A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人
5、腦容量達到現代人水平的是（ ）
A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人
當堂反饋：
1、英國的生物學家赫胥黎通過比較解剖等方法，第一次提出了（ ）
A.人屬于哺乳動物 B.把人列入哺乳綱、靈長目動物
C.人、猿同祖 D.以上都是
2、森林古猿另一支之所以進化成現代的類人猿，是因為它們（ ）
A.下到地面上來生活 B. 仍過樹棲生活 C. 穴居生活 D. 群居生活
3、人類進化過程中最顯著的變化是（ ）
A.直立行走 B.使用火 C.腦容量增加 D.學會勞動
4、下列各項中只有智人才具有的特征是（ ）
A.腦容量超過1000mL B.會制造石器 C.會人工取火 D.能直立行走
5、人類的進化發展大約分為四個階段，即（ ）
A.南方古猿→能人→直立人→智人 B.直立人→南方古猿→能人→智人
C.南方古猿→直立人→能人→智人 D.南方古猿→直立人→智人→能人
6、下列關于人類的敘述中，不正確的是（ ）
A.直立人能想現代人一樣奔跑，按自己的意愿制造石器
B.某些森林的古猿經過漫長的年代，逐漸進化為現代人類
C.智人的主要特征是腦容量增大為1300～1500mL
D.現代的黑猩猩將來也一樣能進化成為人類
7、直到18世紀，人類才開始對人和 的關系有了比較正確的認識。著名的瑞典分類學家林奈首先把人歸入哺乳綱 。后來英國生物學家赫胥黎通過 等方法，第一次提出了人、猿同祖。

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