資源簡介

18.2 動物行為的生理基礎
班級： 姓名：
學習目標：
1、舉例說出動物的先天性行為和后天性行為。
2、了解動物行為的生理基礎。
學習過程：
一、復習引入
1、下列不屬于動物生殖行為的是（ ）
A．覓食行為 B．哺乳育雛 C．公雞報曉 D．青蛙抱對
2、“北風吹，雁南飛”。大雁的這種行為屬于（ ）
A．遷徙行為 B．覓食行為 C．生殖行為 D．防御行為
3、尺蠖平時身體彎曲，休息時就伸直身體，偽裝成小樹枝，靜待獵物，伺機捕捉，這種行為屬于（ ）
A．覓食行為 B．防御行為 C．生殖行為 D．攻擊行為
4、判斷：動物的社群行為是指同種動物個體之間的各種聯系的行為。（ ）
二、動物的先天性行為和后天性行為
1、請同學們自主預習課本并完成下列內容：
獲得方式：
生來就有的--
產生時間：
動物的行為
后天學會的-- 獲得方式：
產生時間：
請在課本中找出相關的例子并把它劃出來。
三、動物行為的生理基礎
1、動物行為的產生是動物對 所作出的反應。動物的行為主要受
系統和 系統的調控。
2、動物越高等，解決問題的能力就 ，適應各種生活環境的能力也 。
課堂小結：
根據本課時所學完成下列表格：
行為的類型 獲得時間 獲得方式 復雜程度 對動物生存的意義
先天性行為
后天性行為
當堂反饋：
1、下列動物中，學習能力最強的是（ ）
A．蚯蚓 B．青蛙 C．黑猩猩 D．蝗蟲
2、下列各項中，屬于先天性行為的是（ ）
A．馬戲團里的獅子表演節目 B．老鼠打洞 C．小狗作算術 D．蚯蚓走迷宮
3、下列幾種動物中，屬于學習行為的是（ ）
A．野鴨的遷徙 B．蜘蛛結網 C．蜜蜂采蜜 D．山雀偷喝牛奶
4、動物具有“學習行為”，與動物的什么有關（ ）
A．小腦皮層 B．大腦皮層 C．內分泌 D．感覺器官
5、動物在生活過程中，通過生活經驗逐漸建立起來的是（ ）
A．先天性行為 B．社群行為 C．防御行為 D．后天性行為
6、下列動物中學習能力最強的是（ ）
A．海豚 B．青蛙 C．金魚 D．海龜
7、小海龜出殼后很快就會到海水中尋找食物，這是（ ）
A．學習行為 B．本能行為 C．經驗行為 D．適應行為
8、下列屬于后天性行為的是（ ）
A．魚的洄游 B．猩猩用棒子取掛在高處的香蕉
C．飛蛾撲火 D．手被燙時急速縮回
9、下列屬于先天性行為的是（ ）
A．鸚鵡學舌 B．白蟻筑巢 C．海獅點球 D．小狗識數
10、剛出生的小鴨就會下水游泳，這是（ ）
A．適應行為 B．學習行為 C．本能行為 D．經驗行為
11、判斷（正確的寫“A”，錯誤的寫“B”）
（1）動物的后天性行為是在人的馴養下才能形成的。 （ ）
（2）幼年黑猩猩跟著成年黑猩猩用樹枝取食白蟻，是先天性行為。（ ）
（3）老貓捕捉到老鼠后，不立刻吃掉老鼠，會給小貓當“玩具”玩，小貓的行為是覓食行為。 （ ）
（4）鳥類復雜的生殖行為，主要與內分泌系統的激素有關。 （ ）
（5）一只山雀一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶的蓋，它偷飲了牛奶，后來過了不久，這個地區的山雀也會偷飲牛奶。可見，山雀也有學習行為。（ ）
12、連線題：
（1）孔雀開屏
（2）猴子騎車 ①先天性行為
（3）海豚頂球
（4）貓捉老鼠 ②后天性行為
（5）小狗算數
13、飼養員在給猴子喂食甜薯時，不小心把甜薯掉進了水池里，一只猴費了好長時間才從水池中撈到這個甜薯。一段時間后，許多猴將甜薯放入水池，不再吃沾滿泥巴的甜薯。猴子的這個行為表現屬于 行為。

展開更多......

收起↑