資源簡介

14．4 生物的分類
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、列舉生物分類的依據(jù)，并舉例說出生物分類的等級。
2、理論聯(lián)系實際，用所學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象。
3、激發(fā)學(xué)生對生物分類學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛豐富多彩的生物世界。
學(xué)習(xí)過程：
活動一：嘗試將下列生物進(jìn)行分類，并說說你是依據(jù)什么來給它們進(jìn)行分類的。
活動二：請根據(jù)“生物分類的等級”相關(guān)知識回答下列問題。
例1. 在生物分類的等級單位中，最大和最小的分類單位分別是 （ ）
A. 門、界 B. 綱、種 C. 界、科 D. 界、種
例2. 在生物分類的等級單位中，最基本的分類單位是 （ ）
A. 門 B.目 C.科 D.種
例3. 在生物的下列分類單位中，包含種類最多和共同特征最多的分別是（ ）
A. 綱、種 B. 界、種 C. 科、種 D. 門、科
例4.判斷：生物各類群之間所處的共同分類單位越大，其相似的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征越少，在進(jìn)化上的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。 （ ）
活動三：請觀察課本P22圖22-2生物分類等級示意圖，回答下列問題：
1）貓虎所共同屬于的最小分類單位是 ；虎豹所共同屬于的最小分類單位是 。貓虎的相似度，和虎豹的相似度誰大？
2）豹和狼，誰和貓的相似度更大？
當(dāng)堂反饋：
1、下列不屬于生物分類依據(jù)的是 （ ）
A. 形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和營養(yǎng)方式 B. 個體的大小和運動的方式
C. 在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 D. 在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系
2、生物分類的等級從小到大依次是 （ ）
A．界、門、綱、目、科、屬、種 B．界、門、亞門、綱、目、科、屬、種
C．種、屬、科、目、亞目、綱、門、界 D．種、屬、科、目、綱、門、界
3、小紅將六種生物依某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，結(jié)果如下所示，她是依據(jù)什么進(jìn)行分類的 （ ）
Ⅰ組：蝸牛、海葵、蜘蛛 Ⅱ組：錦蛇、青蛙、麻雀
A.體溫是否恒定 B.脊椎骨的有無 C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同
4、在分類學(xué)上，小麥和玉米同科不同屬，小麥與大豆同門不同綱。下列說法正確的是 （ ）
A．小麥與玉米和大豆之間沒有共同的特征
B．小麥與玉米和大豆之間共同特征一樣多
C．小麥和玉米之間共同特征較少，小麥和大豆之間共同特征較多
D．小麥和玉米之間共同特征較多，小麥和大豆之間共同特征較少
5、下列關(guān)于物種的說法不正確的是 （ ）
A．一個物種就是一個生物 B．種是生物界最基本的分類單位
C．不同種生物之間一般不能通過有性生殖產(chǎn)生后代
D．多個物種可直接形成上一分類等級：屬
6、下列幾組動物中，親緣關(guān)系最為接近的一組是 （ ）
A.同科的虎和貓 B.同綱的虎和猴 C.同目的虎和狗 D.同屬的虎和豹
7、下列生物之間的親緣關(guān)系最近的一組是（ ）
A．蜥蜴和青蛙 B．貓和狗 C．豬和鯨 D．貓和虎
8、在農(nóng)村經(jīng)常可以見到馬和驢雜交產(chǎn)下騾的情況，但騾不能通過有性生殖產(chǎn)生后代，這說明馬和驢 （是∕不是）同種生物。由此可見：在自然條件下，通過同種生物的有性生殖， （可以∕不可以）生育有生殖能力的后代；不同種生物之間一般 （能∕不能）通過有性生殖產(chǎn)生后代。
9、在生物各類群之間，所處的共同分類單位越小，它們之間的相似程度 ，表明它們的親緣關(guān)系 ；反之，相似程度越小，則親緣關(guān)系 。

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