資源簡介

6.1 植物光合作用的發現
班級： 姓名：
學習目標：
1、舉例說出綠色植物光合作用的發現過程； 2、說出綠色植物光合作用的過程
學習過程：
引言:2000多年前，亞里士多德認為植物體由 “土壤汁”構成，即植物生長發育所需物質完全來自土壤。植物增重是否來自土壤？
綠色植物的光合作用
材料一：17世紀，范·海爾蒙特的實驗。
1）你能描述該實驗的過程嗎？
計算：柳樹增加的質量是多少？土壤減少的質量是多少？
柳樹增重的原因是什么？
4）本實驗的結論是什么？
材料二：18世紀，普利斯特萊的實驗。
知識準備：蠟燭燃燒需要 ，產生 ；鼠的呼吸需要 ，產生 。
1）請你描述實驗一、二、三，思考：植物為什么活著？蠟燭為什么沒有熄滅？老鼠為什么活著？
2）本實驗的條件是什么？設計實驗二、實驗三的目的是什么？
3）本實驗的結論是什么？
材料三：20世紀，希爾的實驗
實驗的過程：取植物的綠色葉片研磨過濾后，放到兩個培養皿中，分別放在陽光下和黑暗中，陽光下的有氣泡產生。
2）該實驗中，進行了一組對照實驗，實驗中的變量是什么？實驗的現象有什么不同？
3）本實驗的結論是什么？
植物的光合作用是 、 在 和 的作用下生成 和 。
二、綠色植物光合作用發現的意義
人們對光合作用的研究一直持續到現在，光合作用被稱為地球上最重要的光化學反應。
。
。
當堂反饋：
下列不屬于光合作用發現的意義的是 （ ）
A、為提高農作物的產量提供了一種思路 B、促進了農業生產方式的變革
C、推動了人類社會的進步 D、為人們儲存糧食指明了途徑
從范·海爾蒙特的實驗可以看出，柳樹增重的主要原因可能是 （ ）
A、吸收了土壤中的無機鹽 B、吸收了水
C、吸收了空氣中的氧氣 D、吸收了空氣中的二氧化碳
普利斯特萊的實驗不能說明 （ ）
A、綠色植物光合作用需要二氧化碳 B、綠色植物光合作用需要氧氣
C、蠟燭燃燒消耗氧氣 D、綠色植物光合作用需要水
下列關于光合作用的敘述中，錯誤的是 （ ）
A、光合作用需要水 B、光合作用的原料是二氧化碳
C、光合作用不需要葉綠體 D、光合作用可以產生有機物
通過光合作用不僅能在植物體內積累有機物，還能釋放 。如果地球上植物減少，空氣中 可能增加。
不論是微小的單細胞藻類植物，還是高大的綠色植物，都能通過光合作用不斷地吸收、利用周圍環境中 和 ，在體內積累 。

展開更多......

收起↑